Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия в старшей группе "Дерево счастья. Изготовление топиария из бумажных салфеток"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия в старшей группе "Дерево счастья. Изготовление топиария из бумажных салфеток"

библиотека
материалов

Конспект занятия в старшей группе.

Тема занятия: «Изготовление топиария из бумажных салфеток».

Имя занятия: «Дерево счастья».

Цель:

-изготавливать цветок и цветочный шар из бумажных салфеток;

Задачи:

- овладеть приёмами изготовления объемного цветка и цветочного шара из бумажных салфеток;

-продолжать учить детей создавать несложную композицию из салфеток;

- закрепить приёмы создания композиции, умение подбирать цвета;

-развивать образное мышление и творческое воображение, чувство прекрасного;

-воспитывать аккуратность, усидчивость, самостоятельность.

Планируемые результаты:

Предметные:

- формирование представлений о топиарии;

-знакомство обучающих с изготовлением объемного изделия (папье-маше), объемного цветка готовой композиции;

- учить работать с разными материалами.

Метапредметные (УУД)

Познавательные:

- уметь ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже известного;

-добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя учебную литературу, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; уметь сравнивать, устанавливать аналогии, обобщать и выделять имеющиеся знания.

Регулятивные: способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, контролировать и оценивать свои действия, адекватно воспринимать оценку как учителя, так и учеников в роли контролёров.

Коммуникативные: учитывать разные мнения, умение сотрудничать, уметь формулировать собственное мнение и позицию, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

Личностные:

-развитие навыков сотрудничества со сверстниками при работе в группах;

- развитие самостоятельности;

-развитие интереса к урокам творчества.

Оборудование для педагога: презентационные материалы, выставка изделий, музыкальная заставка для игры «Поле чудес».

Оборудование и материалы для обучающихся: клей ПВА; 1 рулон туалетной бумаги (для основы); воздушный шарик; цветные салфетки 1 упаковка (для цветов); салфетки зеленого цвета (для листьев); степлер; ножницы; клеевой пистолет, стержни;

Ход занятия:


1. Выступления воспитанников:

Мы умеем мастерить!

Любим мы плести и шить,

Делать разные сюрпризы,

Исполняем все капризы!

Маме я плету браслет,

Бабуле сделаю букет,

Ну, а младшему братишке

Я сошью игрушку мишку.

Не страдаем мы бездельем,

Мы займемся рукодельем!

Счастлив будет тот, друзья,

Кто не тратит время зря!


2. Беседа:

- Есть такая пословица:

Счастье тому бывает, кто в труде и ученье ума набирает! - слайд 1.

- Как вы понимаете смысл этой пословицы?

-Вот и мы сегодня займемся и трудом, и учением: сможем показать свои знания, научиться новому, ну, и конечно, будем мастерить!

- С каким материалом мы работали на последних занятиях?

(С бумагой).

2. Объяснение нового материала.

- Работа над объемными изделиями очень похожа на работу над картиной.

Этапы работы:

1. Изготовление основы.

2. изготовление цветов.

3. наклеивание цветов на основу, оформление работы

3. Проблемная игра.

- Мы с вами узнали, как работать над объемными изделиями, осталось применить наши знания на практике. А чтобы узнать, что мы будем сегодня мастерить, предлагаю игру.

(Звучит музыкальная заставка игры «Поле чудес».) (Слайд 10)

На доске закрыты слова, вам нужно называть по одной букве. Если такая буква есть в этом слове, я ее открою. Ваша задача, как можно быстрее отгадать слово. (Дерево счастья)

4. Практическая работа: «Изготовление поделки «Дерево счастья». (Слайд 11)

- Итак, сегодня мы с вами изготовим «Дерево счастья», используя технику работы с салфетками.

А кто из ребят нам напомнит порядок изготовления цветов. (Дети рассказывают последовательность выполнения цветов). (Слайд 12)

- А какие же они, деревья счастья?

-Давайте немножко пофантазируем и вырастим свои деревья счастья.

5. Гигиеническая пауза. (Слайд 13)

Из чего появляется дерево? (из семечка).

Давайте представим, что наши руки - это семечко. (Сложили ладони вертикально).

Семечко лежит в земле, но вот прошел дождь, и наше семя начало прорастать. (Движения кистями вверх).

Наконец, оно оказалось на поверхности земли и расправило свои листочки. (Развели ладони в стороны).

На деревце упали первые капли росы. (Движения пальцами, имитация брызг).

И наше деревце начало расти! (Движение рук в стороны).

(Снимается салфетка, дети видят деревья - топиарии).

- Посмотрите: вот такими могут быть деревья счастья.

Дерево счастья по-другому еще называют ТОПИАРИЙ. (Новое слово помещается на доску).

- Давайте приступим к изготовлению наших топиариев. Основа нашего топиария уже готова. Это шар, закрепленный на стволе.

- Ваша задача – превратить эту основу в оригинальный топиарий. С помощью каких материалов мы можем это сделать? Предлагаю вам подумать, как именно вы украсите свои топиарии. Помните, что вы делаете не простое дерево, а дерево счастья.

Все необходимые материалы у вас на столах.

9. Самостоятельная работа. (Звучит «Лунная соната» Л. Бетховена)

После завершения работы оценим работу друг друга. Для этого поменяйтесь в парах своими изделиями. Оцените работу соседа. У каждого из вас есть два цветочка. Если вы считаете, что работа соседа сделана на высоком уровне, то подарите соседу два цветка, если считаете, что можно было сделать лучше, то один.

А я считаю, что ваши работы заслуживают высокой оценки.

- Помещаем работы на выставку.

10. Подведение итогов занятия.

- Давайте вспомним, какую цель мы ставили перед собой?

- Мы должны были научиться украшать объемные изделия.

Мы ее выполнили?

- Мы научились украшать объемные изделия, и, используя новую технологию, мы смастерили деревья счастья.

Глядя на ваши замечательные деревья счастья, сомнений быть не может: вы потрудились на славу.

11. Рефлексия.

А сейчас давайте дадим оценку нашему занятию.

У нас есть вот такое дерево. А что появляется на деревьях весной? (цветы)

Пусть наше дерево тоже расцветет!

Вам нужно выбрать цветок и закрепить его на дереве.

Если вы считаете, что занятие прошло успешно и вам все понравилось, выбирайте цветок желтого цвета, т. к. желтый цвет символизирует радость и отличное настроение.

Если вам понравилось, но не все, выбирайте цветок розового цвета, это нейтральный цвет.

Если вам не понравилось на занятии, выбирайте цветок красного цвета. Это цвет тревоги.

Итак, сегодня мы с вами изготовили деревья счастья.

Деревья счастья придумали для того, чтобы дарить друг другу радость, хорошее настроение, счастье.

До свидания!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-127545

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"