428943
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект занятия в старшей группе на тему: «Мой папа — самый лучший папа!»

Конспект занятия в старшей группе на тему: «Мой папа — самый лучший папа!»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект занятия в старшей группе на тему:

«Мой папа — самый лучший папа!»

Программное содержание: учить детей высказываться на темы из личного опыта. Вовлекать детей в диалог. Рассуждать. Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи. Активизировать название профессий. Обогащать словарь прилагательными, делить слова на слоги. Учить выполнять портрет папы, передавая его индивидуальные особенности: цвет глаз, волос, наличие усов, бороды и др.; 
побуждать детей передавать свое отношение, свои чувства к близким людям в изображении, воспитывать желание рассказать о них.
 

Материал: альбомные листы, кисточки, гуашь, акварельные краски, восковые мелки.

Предварительная работа:

- чтение детям "Чем пахнут ремесла? "Д. Родари

-рисование"Папин портрет"

Ход занятия:

1 часть:этюд "Утреннее фото" - ритуал приветствия (дети вместе с воспитателем читают стихотворение А. Костецкого) :

Встань, как только солнце встанет,

и тихонечко к окошку

руку луч к тебе протянет

ты подставь скорей ладошку.

пусть тебя увидит мама

и умытым и обутым.

все прибрав, иди к ней прямо

и скажи ей:"С добрым утром! "

а потом с улыбкой, с песней

выйди к людям, к травам, к птицам

и веселым, интересным

должен день твой получиться!

2 часть: и/у "Выставка инструментов"

- как можно назвать одним словом предметы, изображенные на выставке?

(инструменты) .

-кому дома они могут принадлежать?

(папе, деду) .

-никто не заметил ничего лишнего на выставке (пылесос)

- да, а кому он принадлежит дома?

-а разве папа не может пропылесосить квартиру? обед приготовить? одежду сшить (рассуждения детей) вы считаете все эти дела женские?

-а какие дела можно считать мужскими? мальчиковыми?

-что делают по дому ваши папы? братья?

-на международных конкурсах часто победителями становятся мужчины на звание лучшего повара, модельера, парикмахера.

3 часть:и/у "Назови профессию мужчин"

- правило такое: я буду называть профессию женщин, а вы называете как она зовется у мужчин:

артистка-артист

портная-портной

летчица-летчик

учительница-учитель и т. д.

-вы назвали профессии, которые присущи и женщинам и мужчинам. А есть профессии, которые присущи только мужчинам!

Дети называют мужские професии: пожарный, плотник, нефтяник, лесоруб.

4 часть:"Назови профессию своего папы"

-Дети рассказывают о своих папах:

-Мой папа ловит преступников. Он следит за порядком, приходит на помощь тем, кому трудно. Он полицейский.

-А мой папа -водитель, он возит грузы на "Камазе".

А еще он умеет готовить вкусное

пюре и мясо, ездит на рыбалку за карасями.

-как вы думаете ваши папы устают? чем вы можете им помочь?

-ответы детей.

Физминутка с имитацией людей разных профессий или папины помощники.

-5 часть: и/у"Да-нет"(с мячом)

-если я назову качество характера присущее мужчинам вы отвечате-да, если не присуще мужчине- нет.

слова: мужественный, колючий, стеклянный, добрый, милый, умный, квадратный, аккуратный, решительный, сильный, молодой, красивый, хороший, спортивный, кислый, храбрый, смелый, талантливый, веселый, заботливый.

-Мужчины смелые, благородные люди!

Давайте помечтаем, поиграем а что бы было, если бы вы были папой.

6 часть: и/у"Если б я был (а) папой"(с микрофоном)

- Если б я был папой, я бы водил автомобиль. и т. д.

Дети передают микрофон по кругу и рассказывают, что бы было, если бы он (а) были папой.

8 часть: и/у "Как зовут папу"

-Нужно прохлопать в ладоши столько раз, сколько слогов в имени папы:

-Са-ша

-Ди-ма

-Ни-ко-лай

9 часть: инсценировка"Мой папа самый лучший. "

-1 ребенок:

-вот мой папа- самый лучший в мире водитель!

Провозит грузовик с грузом.

-2 ребенок:

-а мой папа - самый лучший в мире учитель!

Водит указкой по карте.

-3 ребенок:

-а мой - самый лучший в мире строитель!

Быстро строит из кубиков что -нибудь.

4 ребенок:

-А мой папа - лучший в мире ди-джей:

он слушает плеер, носит наушники и нажимает на кнопку"plau"

-весело прохаживается перед ребятами.

5 ребенок:

-мой папа - лучший в мире силач!

Поднимает игрушечную гирю.

6 ребенок:

-а мой папа - лучше всех в мире гоняет мяч!

Проводит мяч перед всеми.

7 ребенок:

-А мой папа - врач! Он лечит детей и взрослых и слушает их вот так!

Подходит к детям со стетоскопом и слушает.

8 ребенок:

-А мой папа очень любит меня и обнимает вот так!

Крепко обхватывает себя руками.

-Дети поочередно обхватывают себя руками и выкрикивают: и мой! и мой!

-Ребята,у меня на мольберте стоят несколько работ, выполненных в разных жанрах. Найдите среди них портретный жанр. Молодцы! А как вы догадались? Правильно.

На таких произведениях лицо занимает большую часть листа, глаза, нос, брови прорисованы очень точно и соответствуют какому-то человеку. Кроме лица, видны еще и плечи, а вот ни рук, ни ног, ни туловища на портрете нет.

Давайте посмотрим, а кто же изображен на нашем портрете? Давайте мы нарисуем портреты наших пап? Вот посмотрите, я вам покажу, как это сделать. 
Выполняется частичный показ способов рисования: глаза, нос, брови, губы. 
-А теперь сядьте удобно, закройте глаза и вспомните, какие у папы глаза, нос, волосы прямые или волнистые, есть ли на лице улыбка. 
Давайте еще раз повторим, что мы делаем сначала, что потом, чем заканчиваем свою работу. Кто уже вспомнил, может приступать к выполнению. 

Оформление выставки. Подведение итога занятия.

Использована литература:

Парамонова Л. А. "Развивающие занятия с детьми 5-6 лет"





Общая информация

Номер материала: ДБ-265316

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация