Конспект
занятия по познанию в старшей группе. Тема: «Моя семья»
Цель:
формирование у детей понятия «семья».
Задачи:
формировать
у детей понятие «семья»; закрепить знания полных имен членов семьи; закрепить
умение определять наименование родственных отношений между близкими членами
семьи;
воспитывать
у детей гуманные чувства по отношению к своим близким, желание заботится о них;
обогащать
и активизировать словарный запас детей по теме занятия; развивать навыки
творческого рассказывания, навыки связной речи;
расширять
представления детей о семейных праздниках: День Матери и день Семьи.
Оборудование
и материалы: фигуры -семья мамонтёнка; картинки и чудесный мешочек; мячик;
иллюстрации на тему «Я учусь у дедушки», «Я учусь у бабушки»; ромашка.
Предварительная
работа:
беседа о
семье;
изготовление
«Генеалогического древа»;
знакомство
с литературными произведениями: В. Осеева «Волшебное слово», «Хорошее»,
«Сыновья», «Отомстила», В. Катаев «Цветик-семицветик», русские народ. сказки
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди»;
чтение
стихов, пословиц, поговорок о семье;
сюжетно-
ролевые игры «дом», «семья»;
рассматривание
иллюстраций по теме «семья»;
просмотр
мультфильмов: «Осторожно, обезьянки!», «Умка»;
разучивание
физминутки, пальчиковой гимнастики;
изготовление
детьми из цветной бумаги лепестков ромашки.
Методические
приемы: игровая ситуация, диалог, рассказывание по картинке, использование
диска «Песенка мамонтенка».
Ход
занятия:
1. Орг.
момент.
Доброе
утро, уважаемые гости.
-Доброе
утро, дети. Я рада вас приветствовать в нашем дружном кружочке.
Мне
очень приятно, что сегодня у всех хорошее настроение. Я тоже испытываю чувство
радости оттого, что у нас сегодня много гостей. И мне очень хочется, чтобы
хорошее настроение не покидало вас в течение всего дня. Я предлагаю вам взяться
за руки, посмотреть ласково друг другу в глаза и передать тепло, доброту,
чувство радости от нашей встречи.
2.
Создание игровой ситуации.
В.- Ой,
ребята! Посмотрите. Кто это? (ответы детей). Это- мамонтёнок.
Здравствуй,
мамонтёнок.
М.-
Здравствуйте. А как вас зовут? (дети отвечают.)
В.-
Ребята, почему же он такой грустный.
В.-
Мамонтёнок, что случилось?
М.- Я
вышел погулять и потерялся. Никак не могу найти свою семью.
В.-
Ребята, что такое семья? (Ответы детей). Правильно. Это- мама, папа, дедушка,
бабушка и братья, сёстры. Семья – самое дорогое, что есть у человека. Мы должны
помочь мамонтёнку. Не будем терять время, вперёд! Мы поплывём на льдине. (Пока
дети рассаживаются на пол, где изображена льдина, звучит песня из мультфильма
«Мама для Мамонтёнка»).
М. –
Расскажите, как зовут ваших мам. (Ответы детей).
В.-
Скажите самые хорошие слова про маму, какая она (заботливая,
трудолюбивая,
нежная, ласковая, любимая, красивая, добрая …)? Мама
заботится
о нас: готовит кушать, стирает, убирается, книги читает и т.д.
-Как вы
помогает маме? (Моем посуду, подметаем полы, вытираем пыль и т.д.)
Физминутка:
Помогаем маме.
Дружно
маме помогаем-
Пыль
повсюду вытираем.
Мы бельё
теперь стираем,
Полощем,
отжимаем.
Подметаем
всё кругом
И бегом
за молоком.
Маму
вечером встречаем,
Двери
настежь открываем,
Маму
крепко обнимаем.
В.-
Посмотрите, айсберг! Ой, там, кажется, кто-то есть. Давайте подойдём поближе и
посмотрим. Мамонтёнок, может, там твоя мама.
М.-
Мамулечка!!!! Как хорошо, что я тебя нашёл!!! Мне помогли ребята. Спасибо.
Мама
мамонтёнка- Спасибо вам большое. Мамонтёнок, твой папа находится
где- то
здесь рядом.
В.-
Мамонтёнок, давайте дальше продолжать поиски твоих близких.
М.-
Ребята, а у вас папы есть? Как зовут ваших пап? Какие они у вас? (Ответы
детей).
В.- Папа
смелый, сильный, трудолюбивый, спортивный, красивый, внимательный, находчивый,
весёлый, строгий, честный, заботливый.
-Посмотрите,
что это за мешок? (на мешке написано «Чудесный мешочек»). Чудесный мешочек! На
нём написано, если мы выполним задание, то мамонтёнок найдёт своего папу. (игра
«Что умеет делать папа»). Сейчас я буду доставать картинку, а вы должны
ответить, что умеет делать папа. Например, мой папа умеет водить машину…
(ответы детей).
М.-
Чудеса!!! Посмотрите, вон и мой папочка! А с ним и мой братик! А у кого есть
брат или сестра? (ответы детей). Молодцы!!!
В.- А
сейчас отдохнем и поиграем в игру «Кто я?» Встаньте, пожалуйста, все в круг.
(ведущий в кругу с мячом, бросает мяч любому участнику и говорит: «Я мама, а ты
для меня кто?. сын, я бабушка – ты внук и т.д.) Как вы думаете, ребята, кого
осталось нам найти для мамонтёнка? (ответы детей.) Дедушку с бабушкой.
Ребята,
а теперь посмотрите сюда! Рассмотрим с вами внимательно картинку. Что делает внук
и дедушка? Как дедушка учит своего внука трудиться? Чему научился внук у
дедушки? Сможет ли мальчик в следующий раз самостоятельно починить велосипед?
А на
этой картине изображены бабушка с кем?.... (внучкой). Что делают бабушка и
внучка? Как внучка помогает бабушке? Чему бабушка научила внучку? Пригодятся ли
эти умения внучке в жизни? (ответы детей).
М.-
Какие молодцы!!! А вот и мои бабушка с дедушкой! Как я рад!!!
В.- И мы
за тебя рады! Правда ребята? (да).
-Мамонтёнок.
А наши ребята знают какие есть семейные праздники. Расскажите их мамонтёнку.
(день рождения, новый год и т. д.)
Ребята,
есть ещё очень важный праздник, который отмечают в последнее воскресенье ноября
это- День Мамы. В этом году будем его отмечать 27 ноября.
А летом,
8 июля празднуют праздник- день Семьи.
Пальчиковая
гимнастика:
Знаю я,
что у меня
Дома
дружная семья:
Это-
мама,
Это- я,
Это-
бабушка моя,
Это-
папа,
Это-
дед.
И у нас
разлада нет.
(Поднять
руку ладонью к себе и в соответствии с текстом стиха в определённой последовательности
пригибать пальцы, начиная с безымянного, затем мизинец, указательный палец,
средний и большой).
Символом
семьи является ромашка. Вот и мы сейчас с вами сделаем ромашку, но непростую,
волшебную, которая исполнит ваши пожелания. (Дети приклеивают к середине по
лепестку, загадывая пожелания).
Давайте
подарим её мамонтёнку, чтобы и у него было всё хорошо!
3. Итог
занятия.
В.-
Ребята, мы помогли мамонтёнку, и теперь нам нужно вернуться назад в детский
сад. Давайте сядем на льдину и поплывём!!! (звучит песня из мультфильма «Мама
для Мамонтёнка»). Что больше всего вам понравилось сегодня? (ответы детей).
А мне
очень понравилось, как мы дружно помогли найти мамонтёнку его семью. Молодцы!!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.