Конспект занятия в творческой мастерской "Паучок" в ДОУ для детей 6-7 лет

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №1 комбинированного вида

Коспект занятия «Паучок»

Педагог дополнительного образования

Бахолдина В.В.

г.Одинцово

2018г.

«Паучок»

Цель занятия: научить детей работать с пластилином, делать объемные фигурки разных размеров, соединять их между собой.

Возраст:  6-7 лет.

Оборудование: проектор и компьютер, запись короткометражного мультфильма «Паучок», пластилин, коктейльные трубочки (заготавливаются 5 см. отрезается с загибающейся частью), ножницы, паейтки, бисер.

Ход занятия.

- Ребята, садитесь за стол, сейчас я вам расскажу и покажу, что со мной произошло. Со мной всегда происходят какие-то истории. Наверное потому, что я внимательно смотрю по сторонам и под ноги и замечаю много всего интересного и необычного.

Иду я однажды на работу, вижу – лежит на земле шарик. Педагог берет кусок пластилина и скатывает шарик и показывает его детям.

Я бы дальше пошла, но мне показалось, что на нем блеснула бусинка (скатываю на глазах у детей шарик меньшего размера, прикрепляю его к большому шарику).  

Я остановилась, смотрю – а их уже две… Присмотрелась – так это паучок, только не хватает ножек.  Ну, тут я просто встала рядом и смотрю как стали  появляться  ножка, за ножкой...  Их уже четыре… Нет, пять… Да нет же, восемь… И все ножки сгибаются. На голове паучка появились глаза (из пластилина леплю два маленьких кружочка – белки глаз, выкладываю на них черный бисер - зрачки), нос и рот (выкладываю из бисера разного цвета).

- Как вы думаете, кто это был? Показываю детям паучка.

Паучок сказал мне: «Спасибо, ты заметила меня, не наступила на меня, и теперь случится чудо»

- Какое?  Дети отвечают: «Появится паутина».

Просмотр короткометражного мультфильма «Паучок».

- А с вами такая история может произойти? Давайте попробуем. Дети выполняют работу.

Готовые работы выставляются на один стол и все детки подходят, просматривают работы и обсуждают (у кого самый большой паучок, веселый грустный и т.д.).

Рис. 2

Коментарий:

Так как дети уже приучены к такого рода занятиям «рассказ – показ»,  мы их проводим очень часто и по ходу работы  рассказ сами проговаривают, что вызывает у них веселье.  Для меня не столь важна тишина на этих занятиях, так как я еще с ними занимаюсь развитием речи и есть возможность совместить два занятия.

В данной работе я детям показала навык выполнения основных приемов в лепке. Для того чтобы избежать одинаковых работ, выбор цвета пластилина, коктейльных трубочек и украшения самого паучка я предоставила детям. Поэтому работы получились разные, и ребята остались довольны занятием.