Конспект занятия "Вежливый пешеход"

«Воспитанный пешеход».

Цели: пропаганда среди детей правил дорожного движения Российской Федерации, формирование твёрдых навыков поведения на улицах и дорогах, привлечение младших школьников к систематическому изучению и выполнению правил дорожного движения.

Задачи: обучать и воспитывать грамотных участников дорожного движения, развивать у детей способность быстро оценивать уличную обстановку и ориентироваться в ней, самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения на улицах и дорогах, добывать новые знания (извлекать информацию, представленную в разных формах: макет, иллюстрация, дорожный знак), перерабатывать полученную информацию (сравнивать и группировать дорожные знаки, делать выводы на основе обобщения знаний), доносить свою позицию до других (оформлять свои мысли в устной речи, высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы); слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения; договариваться с людьми (сотрудничать в совместном решении проблемы).

Оборудование: компьютер, кружки (красный, жёлтый, зелёный) для каждого ученика.

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята!

Долгожданный дан звонок –

Это начался кружок.

 А кружок расскажет всем,

Как без бед и без проблем,

Рано утром, не спеша,

Прийти в школу малышам.

Мы живём в век скоростей. Все вокруг торопятся, спешат. А закон улиц и дорог, который называется  «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице, как ему вздумается, не соблюдая  правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от несчастий, бережёт их жизни. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы. И сегодня мы с вами будем учиться правилам дорожного движения. Давайте с вами вспомним, где должны ходить пешеходы? (ответы детей). А где ездят машины? (ответы детей). Где можно перейти улицу? (ответы детей)

Отгадайте загадку:

По обочине дороги,

Как солдатики, стоят.

Все мы с вами выполняем

Всё, что нам они велят. (Дорожные знаки)

Знаки важные, дорожные –

Компас взрослых и ребят.

Дети,

Будьте осторожны!

Знайте,

Что нельзя,

Что можно!

Выполняйте непременно

Все, что знаки говорят!

- Дорожные знаки рассказывают водителям, где можно ездить, а где нельзя, куда разрешается повернуть, а куда не разрешается, можно ли тут останавливаться и не надо ли ехать потише. Запоминать эти знаки наизусть пока вам не надо. Но некоторые дорожные знаки должен знать каждый пешеход. А сейчас вам предстоит выполнить задание в парах. Давайте вспомним правила работы в парах. Из  большого конверта достаньте изображения дорожных знаков, внимательно рассмотрите их и разбейте на группы.

Проверка выполнения задания. Знакомство с названиями групп дорожных знаков.

- Сколько групп дорожных знаков у вас получилось? (Выслушать ответы всех пар детей.)

- Какие знаки вы включили в первую группу? Покажите на больших знаках у доски. (Одна пара отбирает первую группу знаков.)

- Почему вы объединили в одну группу эти знаки?

- Эта группа знаков называется…

- Что означает каждый знак из этой группы. (Учитель указывает на знаки, дети называют их.)

Аналогично проверяются остальные группы знаков. Каждый раз к доске приглашается новая пара детей.

Дорожные знаки делятся на группы: запрещающие, предупреждающие, предписывающие, указательные. Запрещающие знаки имеют форму круга, цвет поля белый с красной каймой по окружности. Они запрещают движение пешеходам или велосипедистам. Предупреждающие знаки имеют форму треугольника, белое поле с красной каймой. Они предупреждают водителей о приближении к пешеходному переходу, светофорном регулировании и т.д. Предписывающие знаки имеют форму круга, синее поле с белым изображением.  Эти знаки указывают, кому разрешается движение в данном месте. Указательные знаки имеют форму четырёхугольника и синее поле. Они оповещают пешеходов о местах расположения остановок, переходов и т.д. 

Закрепление знаний сигналов светофора.

 Из истории слова «светофор».

Отгадайте загадку:

Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
И машинам помогаю,
И тебе хочу помочь. (Светофор)

Воспитатель: - Почему светофор называется светофором? Это слово, ребята, состоит из двух частей: «свет» и «фор». «Свет» и есть свет. А вот слово «фор» произошло от греческого «форос», что означает «несущий» или «носитель». А все вместе – «светофор», значит «носитель света», «несущий свет». Он и несёт свет трёх разных цветов: красного, жёлтого и зеленого. А  знаете ли вы, что первый светофор в России был в форме трехцветного круга. Регулировщик поворачивал стрелку на нужный цвет, и машины выполняли его указания. Но такой светофор был неудобен, поэтому прослужил недолго. Ему на смену пришли новые светофоры.

Игра «Светофор».

Какие виды светофоров вы знаете? (Трёхсекционные для водителей и двухсекционные для пешеходов). У вас на столах лежат три кружка-сигнала: зелёный, жёлтый, красный. Я буду читать стихи, а вы поднимать кружок нужного цвета. Думайте хорошенько и будьте внимательны.

Бурлит в движенье мостовая –

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ –

Какой горит для пешеходов свет? (Красный)

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Особый свет – предупрежденье!

Сигнала ждите для движенья.

Скажите правильный ответ –

Какой на светофоре свет? (Жёлтый)

Жёлтый свет – предупреждение,

Жди сигнала для движения.

Иди вперёд! Порядок знаешь,

На мостовой не пострадаешь.

Скажите правильный ответ –

Какой горит при этом свет? (Зелёный)

Зелёный свет открыл дорогу,

Проходить ребята могут!

Рефлексия.

Воспитатель: А теперь подведём итоги занятия. Кто считает, что запомнил правила дорожного движения, о которых мы говорили на занятии, и умеет пользоваться ими, покажите зелёный кружок. Кто запомнил все правила, но не умеет правильно их применять, покажите жёлтый кружок. Кто не всё запомнил и не всё умеет, покажите красный кружок.

Итог занятия: во всех странах мира дети стараются никогда не нарушать Правила дорожного движения, потому что правильное поведение на дорогах -  показатель культуры человека.  Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и окружающих людей опасности. Желаю всем безопасных дорог. Будьте воспитанными участниками дорожного движения. Спасибо!