1 000

Конспект занятия "Вежливый пешеход"

Предпросмотр материала:

«Воспитанный пешеход».

 

Цели: пропаганда среди детей правил дорожного движения Российской Федерации, формирование твёрдых навыков поведения на улицах и дорогах, привлечение младших школьников к систематическому изучению и выполнению правил дорожного движения.

 

Задачи: обучать и воспитывать грамотных участников дорожного движения, развивать у детей способность быстро оценивать уличную обстановку и ориентироваться в ней, самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения на улицах и дорогах, добывать новые знания (извлекать информацию, представленную в разных формах: макет, иллюстрация, дорожный знак), перерабатывать полученную информацию (сравнивать и группировать дорожные знаки, делать выводы на основе обобщения знаний), доносить свою позицию до других (оформлять свои мысли в устной речи, высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы); слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения; договариваться с людьми (сотрудничать в совместном решении проблемы).

Оборудование: компьютер, кружки (красный, жёлтый, зелёный) для каждого ученика.

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята!

Долгожданный дан звонок –

Это начался кружок.

 А кружок расскажет всем,

Как без бед и без проблем,

Рано утром, не спеша,

Прийти в школу малышам.

Мы живём в век скоростей. Все вокруг торопятся, спешат. А закон улиц и дорог, который называется  «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице, как ему вздумается, не соблюдая  правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от несчастий, бережёт их жизни. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы. И сегодня мы с вами будем учиться правилам дорожного движения. Давайте с вами вспомним, где должны ходить пешеходы? (ответы детей). А где ездят машины? (ответы детей). Где можно перейти улицу? (ответы детей)

Отгадайте загадку:

По обочине дороги,

Как солдатики, стоят.

Все мы с вами выполняем

Всё, что нам они велят. (Дорожные знаки)

Знаки важные, дорожные –

Компас взрослых и ребят.

Дети,

Будьте осторожны!

Знайте,

Что нельзя,

Что можно!

Выполняйте непременно

Все, что знаки говорят!

- Дорожные знаки рассказывают водителям, где можно ездить, а где нельзя, куда разрешается повернуть, а куда не разрешается, можно ли тут останавливаться и не надо ли ехать потише. Запоминать эти знаки наизусть пока вам не надо. Но некоторые дорожные знаки должен знать каждый пешеход. А сейчас вам предстоит выполнить задание в парах. Давайте вспомним правила работы в парах. Из  большого конверта достаньте изображения дорожных знаков, внимательно рассмотрите их и разбейте на группы.

Проверка выполнения задания. Знакомство с названиями групп дорожных знаков.

- Сколько групп дорожных знаков у вас получилось? (Выслушать ответы всех пар детей.)

- Какие знаки вы включили в первую группу? Покажите на больших знаках у доски. (Одна пара отбирает первую группу знаков.)

- Почему вы объединили в одну группу эти знаки?

- Эта группа знаков называется…

- Что означает каждый знак из этой группы. (Учитель указывает на знаки, дети называют их.)

Аналогично проверяются остальные группы знаков. Каждый раз к доске приглашается новая пара детей.

Дорожные знаки делятся на группы: запрещающие, предупреждающие, предписывающие, указательные. Запрещающие знаки имеют форму круга, цвет поля белый с красной каймой по окружности. Они запрещают движение пешеходам или велосипедистам. Предупреждающие знаки имеют форму треугольника, белое поле с красной каймой. Они предупреждают водителей о приближении к пешеходному переходу, светофорном регулировании и т.д. Предписывающие знаки имеют форму круга, синее поле с белым изображением.  Эти знаки указывают, кому разрешается движение в данном месте. Указательные знаки имеют форму четырёхугольника и синее поле. Они оповещают пешеходов о местах расположения остановок, переходов и т.д. 

Закрепление знаний сигналов светофора.

 Из истории слова «светофор».

Отгадайте загадку:

Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
И машинам помогаю,
И тебе хочу помочь. (Светофор)

Воспитатель: - Почему светофор называется светофором? Это слово, ребята, состоит из двух частей: «свет» и «фор». «Свет» и есть свет. А вот слово «фор» произошло от греческого «форос», что означает «несущий» или «носитель». А все вместе – «светофор», значит «носитель света», «несущий свет». Он и несёт свет трёх разных цветов: красного, жёлтого и зеленого. А  знаете ли вы, что первый светофор в России был в форме трехцветного круга. Регулировщик поворачивал стрелку на нужный цвет, и машины выполняли его указания. Но такой светофор был неудобен, поэтому прослужил недолго. Ему на смену пришли новые светофоры.

Игра «Светофор».

Какие виды светофоров вы знаете? (Трёхсекционные для водителей и двухсекционные для пешеходов). У вас на столах лежат три кружка-сигнала: зелёный, жёлтый, красный. Я буду читать стихи, а вы поднимать кружок нужного цвета. Думайте хорошенько и будьте внимательны.

Бурлит в движенье мостовая –

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ –

Какой горит для пешеходов свет? (Красный)

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Особый свет – предупрежденье!

Сигнала ждите для движенья.

Скажите правильный ответ –

Какой на светофоре свет? (Жёлтый)

Жёлтый свет – предупреждение,

Жди сигнала для движения.

Иди вперёд! Порядок знаешь,

На мостовой не пострадаешь.

Скажите правильный ответ –

Какой горит при этом свет? (Зелёный)

Зелёный свет открыл дорогу,

Проходить ребята могут!

Рефлексия.

Воспитатель: А теперь подведём итоги занятия. Кто считает, что запомнил правила дорожного движения, о которых мы говорили на занятии, и умеет пользоваться ими, покажите зелёный кружок. Кто запомнил все правила, но не умеет правильно их применять, покажите жёлтый кружок. Кто не всё запомнил и не всё умеет, покажите красный кружок.

Итог занятия: во всех странах мира дети стараются никогда не нарушать Правила дорожного движения, потому что правильное поведение на дорогах -  показатель культуры человека.  Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и окружающих людей опасности. Желаю всем безопасных дорог. Будьте воспитанными участниками дорожного движения. Спасибо!

0%

Конспект занятия "Вежливый пешеход"

    DOCX

30.09.2020

1105

27

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Костыря Надежда Анатольевна

Костыря Надежда Анатольевна

Воспитатель

  • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
  • Всего просмотров: 133015
  • Подписчики: 6
  • Всего материалов: 157
  • 133015
    просмотров
  • 157
    материалов
  • 6
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Костыря Надежда Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 331 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: