Конспект занятия " Вини Пух" (2 класс)

КДДИ «Журавушка»

Конспект занятия по Арт-терапии

« Сказочные герои из кофейной чашки»

подготовила воспитатель: Лесниковская О.И

Цель: развивать интеллектуально-творческий потенциал личности ребёнка, расширять кругозор путём введения новых понятий. Формировать умение рисовать широкой кистью и поролоном разными способами.

Задачи: научить рисовать кофе, развивать умение сравнивать, сопоставлять; развивать творческие способности, воображение, ассоциативную память. Формировать самопознание, самосовершенствование, умение в рисунке передавать образы персонажей, радоваться достигнутому результату.

Материал для работы: листы бумаги с эскизом, кисти, губки, чашки, кофейный раствор, салфетки.

Презентация, музыкальная нарезка.

Ход занятия: ( Вводная часть)

    Сегодня на занятии мы с вами продолжим использование нетрадиционных методов рисования. У нас на столе лежит коробка. Внутри находится всё то, что может пригодиться нам сегодня на занятии: это листы, стакан воды, кисточки, салфетки, посуда, картинка со сказочным героем и кофе. А для чего нам нужен кофе? (ответы).

   - Да, ребята. Кофе главный элемент сегодняшнего занятия. Ведь работать мы сегодня будем не красками и карандашами, а именно с кофе. Сейчас я покажу как приготовить кофейный раствор. (раствор 5:3). Можем использовать сахар, он добавит спецэффектов.

     1. Он к мёду поднимался, и умудрялся петь:

     « Я тучка, тучка, тучка, я вовсе не медведь» ( Винни пух)

Воспитатель: Вы все знаете этого сказочного героя, много раз смотрели про него мультфильмы. А Винни Пух очень любит ходить в гости. А вот и он сам (показ). Давайте сделаем ему подарок, нарисуем его портрет, чтобы он подарил рисунок всем своим друзьям. А вы знаете его друзей? (ответы). А для этого нужно хорошенько рассмотреть мишку.

   2. Рассматривание медведя, форма, величина, размер, характерные особенности. Обращаем внимание на то, что закрашивание силуэта будет кофейным раствором.

Пальчиковая гимнастика «Воздушный шарик» (Железнова. Е.С.)

Воспитатель предлагает начать работу, предлагает свою помощь в работе. Когда дети нарисуют  мишку, предлагает подождать, чтобы подсох раствор сделать физкультминутку вместе с Винни Пухом.

Физкультминутка.

Медвежата в чаще жили,  Головой соей крутили.

Вот так, вот так ,  Головой своей крутили!

Медвежата мёд искали, Дружно дерево качали,

Вот так, вот так , Дружно дерево качали!

Вперевалочку ходили ,И из речки воду пили,

Вот так, вот так , И из речки воду пили!

Винни Пух: а теперь мы немного отдохнули, давайте дорисуем мой портрет. Прорисовывание глаз, носа, рта. Рассматривание рисунка.

   3. В конце занятия мишка вместе с детьми рассматривает рисунки, хвалит детей, прощается и уходит. Выставка работ.