|
Действия
воспитателя
|
Действия
детей
|
Игра
«Найди загаданное слово».
Слайд
1.
|
Педагог
загадывает слово «книга» и задает вопросы о функции объекта, принадлежности к
группе, материале, форме, цвете, размере, наличии частей, опираясь на
символы.
|
Исследование
книги: из каких частей состоит, какой материал используют
|
На
слайде 2 появляется изображение камня.
|
Педагог
рассказывает о записях на гладком камне.
|
|
На
слайде 3 появляется изображение глиняных табличек
|
Педагог
поясняет, что на сырой глине делали записи и выдавливали знаки острой
палочкой – клином. После высыхания запись сохранялась на долгие годы.
|
Дети
рассматривают на слайде изображение и на столах глину
|
На
слайде 4 появляется изображение
папируса
|
Воспитатель
дает пояснение о том, что в Египте обрабатывали болотное растение – папирус,
и делали из него листы, похожие на бумагу. Эти листы сворачивали в свитки и разрезали.
|
Дети
рассматривают на слайде изображение
|
На
слайде 5 появляется изображение
пергамента
|
Педагог
объясняет, что пергамент – это кожа молодых животных, обработанная особым
способом.
|
Дети
рассматривают на слайде изображение
|
На
слайде 6 появляется изображение
бересты
|
Педагог
знакомит ребят с понятием бересты – это кора березы, на которой специальным
инструментом, сделанным из кости, процарапывали старинные русские письма и
документы. И называли берестяные грамоты.
|
Дети
рассматривают на слайде изображение и на столах бересту
|
На
слайде 7 появляется изображение
первой бумаги
|
Воспитатель
поясняет, что первая бумага была плохого качества, шероховатая, желтая.
|
Дети
рассматривают на слайде изображение и на столах бумагу разного качества
|
На
слайде 8 появляется изображение старинных
книг
|
Воспитатель
рассказывает, что старинные книги расписывали от руки и называли рукописями,
украшали их драгоценными камнями.
|
Дети
рассматривают на слайде изображение и на столах старинные книги
|
На
слайде 9 появляется изображение изобретателя
Ивана Федорова
Появляется
изображение печатного станка
|
Воспитатель
поясняет, что это русский изобретатель печатного станка – Иван Федоров. Он
изобрел буквы, из которых составлял слова, намазывал их краской, прикладывал
к бумаге и на ней отпечатывался текст.
Создавать
книги с помощью печатного станка стало быстрее и проще.
|
Дети
рассматривают на слайде изображение
|
Игра
«Печатаем буквы». Использование печати – кружки из кусочка ластика с
нарезанными буквами для оттиска их на бумаге.
|
Воспитатель
показывает как сделать оттиск и помогает детям.
|
Дети
касаются печатью краски на блюдце и печатают буквы на листе бумаги.
|
На
слайде 10 появляются изображения современных
книг
|
Воспитатель
поясняет, что есть аудиокниги, электронные книги.
|
Дети
рассматривают на слайде изображение
|
На
слайде 11 появляются изображения памятников
книге
|
Воспитатель
рассказывает о памятниках книге в разных странах: в Турции, в России, в США.
|
|
Коллективная
работа.
Создание
книги.
|
Воспитатель
предлагает создать свою книгу, про нашу жизнь в детском саду.
|
Дети
придумывают сюжеты и рисуют рисунки для книги.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.