Конспект занятия " Внесении традиции"

Методическая разработка открытого занятия.

Петрушкина Елена Сергеевна.

детское объединение «Чудесная бусинка.»

«Организация учебного процесса с талантливыми учащимися в рамках

 духовно- нравственного воспитания детей».

Возраст: 9-17

Год обучения: первый.

Тема: Народные традиции календарного периода весны.

Цель: Заинтересовать детей проектно- исследовательская работой краеведческого направления.

Задачи:

-Старинные народные традиции и быт – как источник идей для образовательного процесса.

-Ознакомить с богатым материалом народных традиций.

-Воспитывать любовь к своему народу и истории.

- Развивать творческое мышление.

Тип учебного занятия: групповое.

Формы организации деятельности учащихся: учебное занятие.

Методы обучения: презентация- демонстрационные, практические, по способу взаимодействия объяснительно -иллюстративные, информационно – развивающие.

Учебно – методическое и материально – техническое оснащение занятия: проектор, нетбук, презентация, образцы, раздаточный материал для индивидуальной работы, ножницы, клей, цветные карандаши, проволока, пайетки, бисер, готовые кондитерские изделия.

План занятия:

1.                                Организационный этап

2.                                Основной этап:

Изучение традиций и быта русского народа, как источник идей для творческих работ:

3.                                Итоговый этап.

Ход занятия.

Организационный этап.

Здравствуйте. Наше занятие сегодня посвящено: первая рассказать о том какая проектная и исследовательская деятельность ведётся на занятии объединения, и вторая старинные народные традиции и быт – как источник идей для образовательного процесса.

Основной этап.

Изучение традиций и быта русского народа, как источник идей для творческих работ.

Конкурс «От истоков до наших дней», он проводится уже не один год в нашей области. Нас направляют вглядеться в историю нашего народа давайте попробуем. Сейчас весна. А что же происходило весной.

-А начиналась она масленицей. (Просмотр видео).

Какие же традиции были связаны с этим праздником?

Чтобы видеть наглядно сделаем буклет.  Нам понадобятся клей, ножницы. Вспоминаем правила работы с ножницами. Первая страница масленица. (Самостоятельная работа)

-Потом 22 марта ждали Сорочины. Что же это такое? (Просмотр видео).

Какие же традиции были связаны с этим праздником? ..Вот блюдо с жаворонками.

-Потом ждали воскресение крестопоклонное. Народные традиции Крестопоклонной недели :

На Руси было принято во всех крестьянских домах печь из пресного пшеничного теста кресты по числу членов семьи. В крестах запекали или куриное перышко, «чтобы куры велись», или ржаное зерно, «чтобы хлеб уродился», или, наконец, человеческий волос, «чтобы голове легче было». Кому попадался крест с одним из этих предметов, тот считался счастливым.                    В среду же Крестопоклонной недели «ломается» пост, и маленькие дети ходили под окна поздравлять хозяев с окончанием первой половины поста. В некоторых местностях этот обычай поздравленья выражался в очень оригинальной форме: ребятишек-поздравителей сажали, как цыплят, под большую корзину, откуда они тоненькими голосами пели: «Здравствуйте, хозяин-красное солнышко, здравствуйте, хозяюшка-светлый месяц, здравствуйте, дети-яркие звездочки!… Половина говенья переломилась, а другая наклонилась». Простодушных ребят-поздравителей принято было обливать при этом водой, а затем, как бы в награду за перенесенный испуг, им давали кресты из теста. Вот блюдо с крестами.

-Следующая календарная дата 7 апреля- Благовещение , до сих пор жива традиция выпускать в этот день птиц, но она уже не так актуальна ( читаю книгу Ивана Шмелёва « Лето господне», глава праздники Благовещение) : « Я просыпаюсь рано, а солнце уже гуляет в комнате. Благовещение сегодня! В передней, рядом, гремит ведерко, и слышится плеск воды! «Погоди… держи его так, еще убьется…» — слышу я, говорит отец. — «Носик-то ему прижмите, не захлебнулся бы…» — слышится голос Горкина. А. соловьев купают, и я торопливо одеваюсь.

Пришла весна, и соловьев купают, а то и не будут петь. Птицы у нас везде. В передней чижик, в спальной канарейки, в проходной комнате — скворчик, в спальне отца канарейка и черный дроздик, в зале два соловья, в кабинете жавороночек, и даже в кухне у Марьюшки живет на покое, весь лысый, чижик, который пищит — «чулки-чулки-паголенки», когда застучат посудой. В чуланах у нас множество всяких клеток с костяными шишечками, от прежних птиц. Отец любит возиться с птичками и зажигать лампадки, когда он дома.

Я выхожу в переднюю. Отец еще не одет, в рубашке, — так он мне еще больше нравится. Засучив рукава на белых руках с синеватыми жилками, он берет соловья в ладонь, зажимает соловью носик и окунает три раза в ведро с водой. Потом осторожно встряхивает и ловко пускает в клетку. Соловей очень смешно топорщится, садится на крылышки и смотрит, как огорошенный.»- как любил русский народ птиц….

Весной их отпускали на волю это было целое действо( читаю): «.Солодовкин запускает руку под коленкор, там начинается трепыхня, и в руке Солодовкина я вижу птичку.

— Бери в руку. Держи — не мни… — говорит он строго. — Погоди, а знаешь стих — «Птичка Божия не знает ни заботы, ни труда»? Так, молодец. А — «Вчера я растворил темницу воздушной пленницы моей»? Надо обязательно знать, как можно! Теперь сам будешь, на практике. В небо гляди, как она запоет, улетая. Пускай!..

Я до того рад, что даже не вижу птичку, — серенькое и тепленькое у меня в руках. Я разжимаю пальцы и слышу — пырхх… — но ничего не вижу. Вторую я уже вижу, на воробья похожа. Я даже ее целую и слышу, как пахнет курочкой. И вот, она упорхнула вкось, вымахнула к сараю, села… — и нет ее! Мне дают и еще, еще. Это такая радость! Пускают и отец, и Горкин. А Солодовкин все еще достаёт под коленкором.»

 -А вот уже и вербное воскресение. Что же это такое? (Просмотр видео).

Какие же традиции были связаны с этим праздником? ..Конечно веточки вербы изготовим их из бисера (самостоятельная работа).

Вклеиваем среднюю часть нашего буклета. Где пометки о традициях крестопоклонной недели, сорочин, Благовещения и вербного воскресения.

И весенние праздники оканчивались Пасхой. Какие традиции, связанные с этим праздником вы знаете?  Да, многое из этого делают в каждом доме. (Видео) Доделываем последнюю страницу нашего буклета.

3.Итоговый этап. Чаепитие.

 О каких весенних традициях я вам рассказала?

Как вы думаете зачем это всё придумали?

А как мы сейчас украшаем быт?

Список литературы, ссылки.

Иван Шмелёв « Лето Господне». Издательство Белоруссии Православная Церковь 2009 год.

https://youtu.be/D-Na5LA-rKI 40 мучеников.

https://youtu.be/FQj-rD6sQvQ вербное воскресение.

https://youtu.be/9cpkmnMlPlA Благовещение.

https://youtu.be/-mlZZTLpYME масленица.

https://vk.com/video-65552611_167867915 неделя Крестопоклонная.

https://youtu.be/MFRCi4HGiOY Пасха .

Краткое описание документа:

Занятие " Весенние традиции"- вводит детей в мир жизни и быта людей живших в России 15- 19 веке. Занятие включает в себя: просмотр видео по темам, изготовление буклета( что бы дети запомнили главное с занятия), изготовление вербы в технике бисероплетения, чаепитие с традиционными кулинарными изделиями праздников( рецепты прилагаются для вклеивания в буклет). Конспект содержит: разработку, ссылки использованных видео- (брала нарезку, а не всё видео полностью ), в приложении страницы буклета.