Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа п. Джонка»
Конспект занятия
курса внеурочной деятельности
клуба «Юные математики»
«Весёлая Геометрия»
1 класс
Выполнила:
Любас Ольга Богдановна
учитель
начальных классов
2016 г.
«Весёлая
Геометрия»
Цели:
- Познакомить с понятием
«Геометрия»;
- Учить обобщать и
систематизировать знания учащихся о геометрических фигурах;
- Углубить
представления учащихся об использовании сведений из геометрии на практике;
развивать логическое мышление, пространственное воображение, внимание,
сообразительность, творческую самостоятельность; воспитывать трудолюбие,
дружбу, интерес к геометрии.
Оборудование:
презентация; картинки Маши и медведя; счетные палочки; картонные домики;
геометрические фигуры; цветные карандаши.
Ход
занятия
1. Организационный момент.
Добрый день, ребята! Если день
начинать с улыбки, то можно надеяться, что он пройдет удачно. Давайте
сегодняшнее занятие проведем с улыбкой. Главная задача – быть внимательными,
активными, находчивыми, а главное – трудолюбивыми. Показывать, что мы знаем и
как умеем работать.
II. Эмоциональный настрой
Настроение у нас отличное,
А улыбки – дело привычное.
Пожелаем друг другу добра,
Ведь занятие начинать нам пора.
- Ребята, сегодня мы
отправимся в путешествие. А в какое, вы догадаетесь сами, послушав
стихотворение.
1
слайд
Не крутите пестрый глобус,
Не найдете вы на нем
Той страны, страны чудесной,
О которой мы поем.
В той стране живут фигуры,
Линии, точки и тела,
Треугольники, квадраты,
Вот такие, брат дела!
Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда.
Страна Геометрия
Рядом с нами в школе всегда.
- Ребята, как вы думаете о чём мы
сегодня будем с вами говорить?
- Попробуйте определить тему
нашего занятия. 2 слайд «Весёлая геометрия»
3 Слайд
Сегодня
мы отправляемся в путешествие – в чудесную страну под названием Геометрия.
Что
такое геометрия? В переводе с греческого это слово означает «землемерие»
(«гео» - земля, «метрио» - измерять).
На
уроках геометрии вы научитесь представлять и сравнивать геометрические фигуры и
тела, чертить, рисовать, конструировать. И я думаю, что вы полюбите уроки
занимательной геометрии.
К нам на
занятие пришли гости, а кто вы узнаете, прослушав музыку.
(Оформление
доски в начале урока).
Маше и медведю стало скучно в лесу, и решили
они отправиться в путешествие в страну Геометрия. Нас приглашают собой.
В этой стране буквально все состоит из геометрических фигур: и люди, и
животные, и машины. А чтобы вам было не скучно в этой стране, наши герои
приготовили для вас много интересных заданий, которые вы должны постараться
выполнить.
-
Ребята, вспомните, какие геометрические фигуры вы знаете. (дети вспоминают,
называют, находят их на столе у учителя и прикрепляют на доску)
- Ребята, Маша и медведь
убедились в том, что вы хорошо знаете геометрические фигуры. А теперь они
просят внимательно посмотреть вокруг себя и сказать, какие предметы,
находящиеся вокруг, напоминают вам одну из знакомых геометрических фигур.
(Дети называют предметы: доска, дверь, книга, пенал
линейка и т. д. - прямоугольники, часы, тарелка - круг, окно - квадрат. )
- Молодцы! Вы успешно справились с заданием наших
героев. Я думаю, что вы так же легко справитесь и со следующими заданиями.
1. Задание «Гимнастика для ума»
4 слайд. Перед вами геометрические
фигуры.
- Что в их необычного? (каждая фигура (круг,
квадрат, прямоугольник, треугольник) представлена в виде лица весёлого или
грустного человека. )
- На какие группы их можно поделить?
2. Следующее задание - загадки, отгадки (можно
назвать, а можно выложить их с помощью счетных палочек). После отгадывания
загадок, дети выполняют задание «Послушай - нарисуй».
Ты на меня, ты на него -
На всех нас посмотри
У нас всего, у нас всего
У нас всего по три ( )
- Почему вы считаете, что это треугольник?
Каждый угол в нем прямой
Все четыре стороны -
Одинаковой длины
Вам его представить рад
А зовут его…. . ( )
Если все углы прямые
И всего угла четыре
Ну а по две стороны
Противоположны и равны.
Этот четырехугольник
Назовем мы…. . ( )
4. Послушай – нарисуй (листочки для работы)
Под диктовку со
слуха выполняем задание: нарисовать круг внутри квадрата, квадрат внутри
треугольника. Проверка.
5.
ИГРА “ПОЧТАЛЬОН”
Но прежде чем вы познакомитесь с условиями игры,
скажите, чем занимаются почтальоны?
А теперь послушайте
правила игры. В игре участвуют 2 команды. Каждой команде нужно доставить письма
в три дома. На каждом доме изображена одна из геометрических фигур. В сумке
почтальона (на столе) находятся письма (10 геометрических фигур). По моему
сигналу почтальон ищет письмо (геометрическую фигуру) и несет его в
соответствующий дом. Выигрывает та команда, которая быстрее доставит письма по
указанному адресу – разложить геометрические фигуры.
Физминутка
5 слайд
6.
Задание на смекалку
-
Вы забыли назвать еще точку и линию. Это тоже геометрические фигуры.
7 слайд
Верным
помощником и экскурсоводом в стране геометрии будет веселая Точка.
7. Следующее задание, которое приготовили для вас наши герои. (на столах у
детей листочки для работы)
8 слайд
- Ребята, я в начале
занятия говорила, что в стране Геометрия практически все состоит из
геометрических фигур: и животные, и люди, и птицы, и машины. Маша очень любит
разные картинки с использованием геометрических фигур. И вам она тоже
предлагает заняться тем же.
7. “КОНСТРУКТОРЫ” (творческая работа в парах)
Наши герои приглашают нас в конструкторскую
мастерскую.
- А кого мы называем
конструкторами?
- Да, конструкторы - люди,
занимающие изобретением всевозможных машин.
- Чтобы
конструировать машины, строить дома нужно много знать, многому учится.
(Вырежете из цветной бумаги известные тебе геометрические
фигуры и составь из них аппликацию (фигур можно быть столько сколько тебе
потребуется; любого размера и цвета).
Можно воспользоваться слайдом,
или включите свою фантазию, подумайте, что можно составить
из геометрических фигур и приступайте к конструированию. Маша и медведь
приготовили для каждого из вас наборы геометрических фигур. Сейчас мы на
некоторое время превратимся в конструкторов.
Итог занятия
Ребята,
ну вот и подошло наше путешествие по стране Геометрия. Маша и медведь
благодарят всех учащихся и хотят в следующий раз пригласить вас в новое путешествие.
Вы согласны? Но на прощание они задают вам вопрос: “Почему наше занятие
называется Веселая Геометрия?”
Вывод: Многие
предметы, окружающие нас, имеют геометрическую форму. Знания по геометрии
необходимы каждому человеку. Дети выходят к доске и вывешивают свои рисунки. (организуется
выставка работ учащихся)
-Понравилось ли
вам занятие?
-Что было самым
интересным?
-Самым сложным?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.