Конспект занятия внеурочной деятельности по теме " Питомцы Великобритании"

Конспект открытого  занятия внеурочной деятельности по английскому  языку в 6б классе,

 проведенный учителем английского языка

 МБОУ «СШ №14 города Евпатории Республики Крым»      Перловой Г. А.

Дата проведения :    13 марта 2019 года

Тема занятия: «Питомцы Великобритании»

  Цель занятия: Создание условий для развития навыков разговорной речи по теме «Питомцы Великобритании»

 Планируемые результаты:

Предметные:

1. Развивать навыки говорения;

Метапредметные:

1.      Развивать мышление, память, языковую догадку;

        Развивать регулятивные УУД: совместное целеполагание , саморегуляции, рефлексии;

2.      Развивать коммуникативные УУД:  умение работать в паре, группе, умение строить речевое высказывание.

Личностные:

1. Продолжить воспитывать интерес учащихся к английскому языку;

2. Продолжить работу над развитием у детей навыков умения слушать друг друга;

Оборудование: картинки, видеоролик “ Pets in Britain”, видеопрезентации “ Rhymes about pets” и “Pets in Britain”, карточки с заданием, картинки с изображением хозяев с питомцами.

№	Этап занятия	Формируемые УУД	Деятельность учащихся	Деятельность учителя
1	Орг.момент.	Коммуникатив-ные, личностные	Приветствуют учителя.	Good morning, boys and girls! I am glad to see you again.Take your seats, please.
2	Определение темы занятия. Просмотр видеоролика о питомцах Британии	Коммуникативные учебного сотрудни-чества,познавательные общеучебные.	Формулируют тему занятия  (I think our lesson is about pets in Britain)	Now, look at the blackboard. What do you think about the theme of our lesson? A short video will help you to name the topic of our lesson today. Yes, you are right. Today we are talking about the British pets.
3	Фонетическая зарядка .	Коммуникативное взаимодействие, познавательные общеучебные.	Учащиеся хором  проговаривают стихотворение по картинке.	Now lets recite a poem about animals  “ One, two, zoo” all together.
4	Презентация с английскими стихами про  питомцев	Общеучебные, познавательные	Читают стихи про питомцев  по презентации. Рассказывают стихи про животных, выученные ранее.	Let’s watch a presentation with rhymes about pets. You can see how British  people adore their pets. I hope you will also recite some rhymes about pets.  I know that you love animals too!
5	Warming up	Коммуникативное взаимодействие для решения учебной задачи	Учащиеся по презентации отгадывают загадки про животных заканчивают строчки стихотворения.	Please look at this slide and  guess what animals these riddles are about. And then you will try to finish the rhyme!
6	Динамическая пауза.	регулятивные	Зарядка с проговариванием стихотворения про Лондон.
7	Основной этап. Говорение	Коммуникативное учебное взаимо-действие, познава-тельные-построе-ние речевого высказывания.	Учащиеся рассказывают про своих питомцев, заканчивая предложения  по картинке. Учащиеся делятся на группы и каждая группа получает картинку. Каждая группа описывает по очереди свою картинку. Учащиеся в парах задают друг другу вопросы про питомцев и отвечают на них.	Now, please, look at this picture and try to speak about your pets. Complete the sentences. I know that almost all of you have got pets. And it’s wonderful! Very good. Let’s divide into groups. Each group gets a picture. Your task is to make sentences describing them. Good for you. Please ask each other questions about pets. -         Have you got a pet? -          What’s his name? -         What does he/ she like?
8	Просмотр презентации по теме «Pets in Britain»	Регулятивные, познавательные общеучебные	Учащиеся по очереди читают слайды презентации	Let’s watch a presentation about pets in Britain.
9	Подведение итогов занятия.	Общеучебные	Учащиеся говорят о том, что им понравилось на занятии и что они узнали нового.	The lesson is over. Please tell me what you liked at our lesson. What new things have you learnt? See you at our next lesson! Good bye!

Приложение 2.