Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект занятия внеурочной деятельностью с использованием коструктора LEGO "Первые шаги в науку"

Конспект занятия внеурочной деятельностью с использованием коструктора LEGO "Первые шаги в науку"


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия внеурочной деятельностью "Первые шаги в науку"



Цели занятия:

Образовательная: получение информации о различных способах получения энергии;

демонстрация важности энергетического вопроса в жизни человечества; обучение умениям анализировать, сравнивать, выделять главное.

Развивающая: получение представлений о практическом использовании альтернативных источников энергии; формирование целостной картины мира; развитие познавательного интереса; развитие поисковых умений учащихся.

Воспитательная: воспитание таких важных качеств личности ребёнка как уверенность, ответственность за результаты своего труда; формирование экологической культуры поведения человека; формирование навыков коллективного взаимодействия .

Оборудование:

  1. Мультимедийная техника.

  2. Раздаточный материал для работы в группах (конструкторы лего + инструкции по сборке)

  3. Вентилятор, фен, удлинитель, лампа .


Форма обучения: групповая.

Ход урока:


Готовятся к уроку.

Приветствуют учителя

2.Актуализация опорных знаний

1. Знакомство учащихся с темой урока, обсуждаемыми вопросами: топливно-энергетические проблемы, различные способы получения энергии.

Обсуждение с учащимися различных способов получения энергии, видов природных ресурсов, их влияние на окружающую среду (презентация слайды 1-5).



2. Актуализация знаний о работе возобновляемых источников энергии.


Выясняем как устроены солнечная батарея и ветряной двигатель, каковы их принципы работы.

1. Участвуют в беседе, отвечают на вопросы, предлагают известные им способы получения энергии.


Должны прийти к выводу о исчерпаемости природных ресурсов и необходимости использовать альтернативные способы получения энергии.






2.Участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты ответов на поставленные учителем вопросы.








3.Практическая деятельность

Организует групповую работу по сборке ветряного двигателя и машины, движущейся на солнечной батарее, раздаёт инструкции по сборке и наборы лего - конструкторов.

Работают в группах, собирают механизмы, проводят предварительные "испытания".

4.Усвоение знаний

Организует работу учащихся по представлению собранных механизмов.



Учащиеся представляют собранные механизмы, демонстрируют как они работают, рассказывают, где могут применяться, каковы их преимущества и недостатки.

5.Закрепление знаний

Организует деятельность по закреплению полученных знаний - формулируем выводы о путях решения современных энергетических проблем.

В ходе заключительной беседы с учителем формулируют выводы о путях решения современных энергетических проблем.

6. Итог занятия

Учитель проводит анализ успешности усвоения нового материала и деятельности учащихся.







Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров76
Номер материала ДБ-247300
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх