Конспект занятия во второй младшей группе по ознакомлению с окружающим

Конспект занятия

Во второй младшей группе

По ознакомлению с окружающим

Воспитатель Мокроусова И.Г.

Цель:

- познакомить детей с различными состояниями воды в природе (снег, лёд, вода);научить устанавливать взаимосвязь в природе (тепло- вода, холодно- снег) - закрепить у детей знания о работе врача (смотрит горло, слушает и т.д.);
- закрепить у детей знания приметы зимы (холодно, идёт снег и т.п.);
- закрепить у детей умение передавать в рисунке снежинки с помощью ритмичных мазков;
- вызывать у детей эмоциональные отклики.

Воспитатель предлагает детям побеседовать о том, что: какое сейчас время года (зима); вспоминают приметы зимы (холодно, идёт снег, тепло одеваются и так далее)

В гости к детям приходит Хрюша.
Хрюша:
- Здравствуйте, ребята, я шел по дороге, увидел ваш садик, решил зайти к вам в гости. Смотрите, что я вам принёс (показывает снег). А вы знаете, какой снег? (холодный, белый). Он похож на мороженое и сейчас я его съем. (ест снег). Ой, как вкусно!

Воспитатель спрашивает у детей, можно ли есть снег(нет) и почему?

Воспитатель:

-Хрюша, нельзя есть снег, заболеешь.

Хрюша:
- Но он такой вкусный, холодный. (Хрюша хрипит)

Воспитатель:

- дети, что делать, как нам помочь Хрюшек? (надо вызвать врача)

Воспитатель:

- а как мы узнаем, что это врач? Что на нём должно быть одето? (белый халат, шапочка с красным крестом)

Приходит врач. Спрашивает у детей, что случилось. Дети рассказывают, что Хрюша наелся снега. Врач смотрит к Хрюши горло, слушает, затем дает тёплое молоко. У Хрюши появляется голос, дети рассказывают Хрюше, что снег есть нельзя и почему. Все вместе говорят доктору спасибо и до свидания. (ред.)

Физкультурная минутка.

Хрюша предлагает детям поиграть в игру: «Снежинки и ветер». Воспитатель берет роль ветра. Ветер дует - снежинки разлетаются, перестаёт дуть и снежинки садятся на ковёр. Игра проводится 2-3 раза.

Воспитатель предлагает детям поиграть в волшебные превращения.

Воспитатель:
- дети, вы любите волшебство? волшебные превращения? Давайте сегодня поиграем в волшебников? Хрюша, а ты знаешь как получается снег

Хрюша:
- с неба падает.

Воспитатель рассказывает о том, что снег это вода, маленькие капельки которой замерзают (предлагает детям посмотреть, что стало со снегом, который принёс Хрюша). Снег растаял и получилась вода. А если снег растаял на улице (почему он тает?), то получаются большие лужи; а если опять с становится холодно, то вода замерзает и превращается в лёд. 

Воспитатель
- дети, давайте мы с вами превратимся волшебников и превратим нашу воду в лёд! Давайте поставим её на балкон, а вечером посмотрим, что будет с нашей водой. А как вы думаете, во что она превратится?

Воспитатель выносит воду на балкон, дети возвращаются в группу.

Воспитатель:
- дети, а теперь в подарок Хрюше нарисуем много снега, чтоб он смотрел на ваши рисунки и вспоминал наш детский сад!

Дети рисуют снег, дарят работы Хрюше и прощаются с ним.