Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия "Волшебный короб"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия "Волшебный короб"

библиотека
материалов

Конспект образовательной деятельности (театрализованная деятельность + сенсорное развитие) в группе раннего возраста

«Волшебный Короб»

Цель: Познакомить детей с народным творчеством. Учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя. В предложенной ситуации закрепить умение детей применят полученные знания по ходу занятия.

Предварительная работа: Чтение и рассказывание потешек, русских  народных сказок, показ театра на фланелеграфе, настольного театра.

Дидактическая игра «Кто как кричит?», разучивание песни «Серенькая кошечка», чтение рассказа Д. Хармс «Храбрый ежик».

Материал: Разноцветный короб.

Шапочки с изображением зверей (лисы, зайцев, медведя, ежей). Апельсин, игрушка-котёнок; пряники.

Ход занятия.

Под звуки русской народной песни «Ах вы сени, мои сени» дети входят в зал, садятся на стульчики. Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Интересно, кто к нам пришёл в гости? (Заносит в зал большой, разноцветный короб).

Воспитатель: Ой, а это что за чудо-ящик, коробок или сундучок. Мы сейчас его откроем и посмотрим, что там в нем.

Открывает короб, достает маски зверей.

- Да это маски! Кто это? (показывает маски и по ходу занятия одевает их детям). Лиса, ежик, медведь, заяц, волк. А это - платок. Одену я его и буду бабушка, бабушка-забавушка. А вы были ребятами, а стали зверятами.


Игра «Тень-тень, потетень».

Воспитатель:

Тень, тень, потетень, выше города плетень,

Сели звери на плетень, похвалялись весь день,

Похвалялась лиса.

Лиса - всему свету я краса.

Похвалялись зайки.

Зайцы - пойди-ка, догоняй-ка.

Похвалялись ежи.

Ежи - у нас шубы хороши.

Похвалялся медведь.

Медведь - могу я песни петь.

По ходу чтения потешки, дети в соответствующих масках выполняют соответствующие тексту движения, сопровождая их соответствующими словами из потешки.

Воспитатель: Вот какие звери - молодцы. Садитесь, а я вам сейчас сказку расскажу.

Стоял на столе ящик. Подошли звери к ящику, стали его осматривать обнюхивать, облизывать. А ящик-то вдруг - раз, два, три и открылся. А из ящика-то раз, два, три - змея выскочила. Испугались звери и разбежались по лесу. Один ежик не испугался, кинулся на змею и - раз, два, три - прогнал ее. А потом сел на ящик закричал: «Кукареку!».

- Так? Нет, не так, так кто кричит? (Петух). Как он кричит? (Дети повторяют). Тогда еж закричал - залаял: «Ав-ав-ав!».

- Так? Не так, кто так лает? (Собака). Как собака лает? (Дети повторяют). Тогда еж закричал - замяукал: «Мяу-мяу».

- Так? Не так, так кто мяукает? (Кошка). Как мяукает кошка? (Дети повторяют). Сидит ежик на ящике и думает: «Как же ежики кричат?». Я и сама забыла, как! Как ежики кричат? (Дети произносят: «Ф-ф-ф»). И ёжик зафырчал - «Ф-ф-ф».

Воспитатель: Ой, ребята, а ежик что-то учуял в ящике. Сейчас посмотрю. Да это же апельсин!

Воспитатель: Вот еще одна игра вам понравится она. Становитесь скорее в круг!

Игра «Мы делили апельсин»

Мы делили апельсин,

Много нас, а он один.

Эта долька - для ежа.

Эта долька - для чижа.

Эта долька - для котят.

Эта долька - для утят.

Эта долька - для бобра.

А для волка - кожура!

Он на нас сердит, беда,

Разбегайтесь, кто куда!

Волк, лови ребят - зверят!

Воспитатель: Все молодцы, убежали. А я вам сейчас что-то покажу (Достает и ящика лукошко с клубочками, «нечаянно» роняет лукошко, рассыпает клубочки).

Воспитатель: Ой, беда, беда, огорчение. Уронила бабушка клубочки, помогите мне, пожалуйста, соберите клубочки, да ниточки - замотайте.

Игра «Собери клубочки».

Воспитатель: Спасибо, вам, ребята, что помогли бабушке клубочки в лукошко собрать!

Из коробки мяукает игрушка-котенок.

Воспитатель: Это кто же здесь плачет? Кто так жалобно мяукает? Да это же котенок. Что случилось, маленький? А он маму кошку потерял. Не плачь, котёнок. Мы тебе песенку споем про твою маму кошку.

Песня «Серенькая кошечка».

Воспитатель: Понравилось тебе, котенок, как дети песенку пели? Что ты еще говоришь? А здесь тоже есть кисонька-мурысенька. Иди-ка к нам, кисонька-мурысенька!

Выходит девочка в костюме кошки.

Воспитатель: Кисонька-мурысенька, ты где была?

Кисонька-мурысенька:  На мельнице.

Воспитатель: Кисонька-мурысенька, что ты там делала?

Кисонька-мурысенька: Муку молола!

Воспитатель: Кисонька-мурысенька, что из муки пекла?

Кисонька-мурысенька: Прянички.

Воспитатель: Кисонька-мурысенька, с кем прянички ела?

Кисонька-мурысенька: Сама!

Воспитатель: Не ешь сама, не ешь сама, нам дай!

Воспитатель: Ох, и хитрая кисонька-мурысенька. Сама хотела прянички съесть.

Воспитатель: Подожди-ка, а у меня еще что-то есть в ящике (Достает поднос с пряниками).

Воспитатель: Что это?

Дети: Прянички.

Воспитатель: Умница, Кисонька-мурысенька, не съела сама прянички! Кисонька, угощай ребят пряниками!

Только мы сначала ручки сходим помыть, а затем уже за стол сядем.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-216924

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"