Конспект
занятия педагога-психолога во второй младшей группе «Осеннее дерево»
2 мл. группа «Пчелка»
Цели:
• учить детей
наклеивать кусочки листьев на шаблон дерева
• развивать чувство
цвета и композиции
• закрепить знания
цветов (желтый,
красный, оранжевый и зеленый)
• развивать мелкую
моторику рук
• воспитывать любовь к
природе, умение эмоционально переживать увиденное.
• воспитывать
аккуратность.
Предварительная работа:
Рассматривание
иллюстраций об осени,
наблюдения на прогулке за деревьями и их окраской листьев, сбор
материала (листьев) и
засушивание.
Оборудование и материалы:
Лист бумаги с
нарисованным деревом,
сухие листья деревьев,
салфетки, клеенка, клей, кисти, готовый образец, букет из листьев, цветные
листья из бумаги двухсторонней.
Ход занятия
Педагог-психолог : - Ребята,
подойдите ко мне, я вам свой подарок покажу! (Показываю большой разноцветный букет из листьев) Как
вы думаете, кто мне его подарил? (Осень) Листья на деревьях меняют окраску.
Показываю букет из листьев. А ну-ка подскажите мне какого цвета у меня листики
в букете? (желтые,
красные, зеленые, оранжевые) Правильно!
Стихотворение «Осень»
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий
птицы улетели,
Если небо хмурое, если
дождик льется,
Это время года осенью зовется.
- Давайте поиграем с
пальчиками в игру «Осень»
Пальчиковая игра «Осень»
Ветер по лесу
летал, (Плавные,
волнообразные движения ладонями)
Ветер листики считал:
Вот дубовый, (Загибают по одному пальчику
на обеих руках)
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки -
золотой,
Вот последний лист с
осинки (Спокойно
укладывают ладони на стол)
Ветер бросил на
тропинку.
- Ребята, злой
ветер-ураган, унес с деревьев все листья, и теперь деревья стали какими? (голыми, ненарядными) А
вот такими они были сначала. (Показ образца). Вам какое дерево больше нравится?
Кто хочет украсить разноцветными листочками дерево? Листья могут располагаться на веточках дерева вверху
и внизу на земле.
Показ
последовательности выполнения работы, напоминание о правилах аккуратного
использования клея, салфеток и кисточки, самостоятельная работа, индивид.
работа.
Педагог-психолог: -
Посмотрите, что у нас получилось? (Осенние деревья) А на деревьях что растет? (Листочки). А осенью листья,
какого цвета? (красного,
желтого, оранжевого, зеленого) .
Педагог -психолог: Молодцы
ребята! Мне очень нравятся ваши деревья! Вы настоящие волшебники! Поэтому получите
подарки-листики, с которыми можно поиграть в «Волшебный ветерок» (сдуть с ладошки листочек).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.