Конспект занятия «Я – это Я. И Я – это замечательно».

Конспект занятия

«Я – это Я. И Я – это замечательно».

Цель: формирование позитивного отношения ребенка к самому себе.

I.​ Приветствие ведущего.

- Добрый день, ребята! Я рада приветствовать Вас на нашем занятии. Сегодня мы с Вами совершим небольшое путешествие в страну «Я».

- Для начала давайте с Вами поздороваемся. Итак, поздоровайтесь с соседом справа как спортсмены (хлопнуть ладошкой по ладошке соседа), а с соседом слева как японцы (руки сложить ладонями друг к другу на уровне подбородка и сделать наклон головой).

II.​ Упражнение «Цветные ладони».

-А теперь давайте поиграем. Я Вас попрошу встать и разойтись по кабинету. Под музыку вы будете хаотично передвигаться по классу. У меня в руках  три «ладони» - синяя, красная, желтая. Когда я подниму «ладонь» определенного цвета, каждый должен поздороваться как можно с большим количеством играющих. Если вы увидите

-красную ладонь – надо пожать руку;

-синюю – погладить по плечу;

-желтую ладонь - поздороваться «спинками».

III.​ Упражнение «Немного о себе».

- Присаживайте на свои места. Ребята, покажите каждый по очереди мимикой и жестами то, чем вы любите заниматься больше всего в свободное время, например: петь, читать, гулять и т.д. Мимика и жесты – это вы знаете, без слов, выражением лица, движениями.

IV.​ Упражнение «Я люблю себя за то…».

-Ребята, а теперь ответьте на такой вопрос: «Я люблю себя за то, что…». Например: «Я люблю себя за то, что я добрый».

V.​ Упражнение «Солнечный круг».

-Ребята, а теперь каждый нарисуйте на листе бумаги солнце. В центре изобразите себя или напишете свое имя. У солнца рисует лучи, количество лучей выбираете каждый. На трех из них запишите три самых лучших своих качества.

- А теперь приклейте друг другу лист со своим солнцем к одежде на спину.

- Под музыку вы начинаете двигаться по кабинету, подходите друг к другу и пишите на лучиках хорошие качества и достоинства того, к кому вы подошли.

(После выполнения, листы с солнышками открепляются и каждый забирает свой лист с собой).

-Ребята, когда вам будет трудно, возьмите свое солнце, и оно вас обязательно согреет теплом сердец участников нашей группы.

VIII.​ Рефлексия занятия.

- В какую страну мы сегодня с вами совершили путешествие? (страна «Я»)

-Какое у вас сейчас настроение?

-Какое упражнение понравилось больше?