Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Конспект занятия "Я - пятиклассник"

Конспект занятия "Я - пятиклассник"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Олымская средняя общеобразовательная школа» Касторенского района Курской области













Конспект занятия

«Я – пятиклассник»










Педагог-психолог:

Сапрыкина Н.Г.
















2016 год


«Я – пятиклассник»


Цель: оказание психолого – педагогической поддержки обучающимся 5 класса в период адаптации к условиям обучения в среднем звене.


Задачи:

- развивать представление о новом социальном статусе пятиклассника по сравнению со статусом учащегося начальной школы

- развитие навыков сотрудничества со сверстниками


Материалы: Учебники пятого класса, карандаши, ручки, пластилин, ластик, кружка, тетради, игрушка, носовой платок, дневник; карточки с именами учителей и названиями предметов; карточки с различными эмоциональными состояниями.



Ход занятия

I. Вступление


Приветствие.

Игра «Эхо».

Психолог: Тот, кто сидит справа от меня, называет своё имя и прохлопывает его в ладоши, вот так: «Ва-ся, Ва-ся», а мы дружно, как эхо, за ним повторяем. Затем своё имя прохлопывает Васина соседка справа Ира, а мы снова повторяем. Таким образом, все по очереди назовут и прохлопают своё имя.


II. Основная часть


Психолог: Теперь, когда мы с вами проговорили наши имена, я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Те, кто»


Упражнение «Те, кто»

Делают шаг вперёд те, кто любит сладкое;

- поднимают правую руку те, у кого есть кошка;

- приседают те, кому нравится играть в футбол, и т.п.

После окончания упражнения предлагается взяться за руки всем, кто является учеником пятого класса. При этом ведущий подчёркивает, как много общего у участников, и все они схожи в том, что являются учениками 5 класса.


Психолог: А теперь ребята, так как вы уже ученики 5 класса; вы должны знать, что необходимо ученику в 5 классе. Давайте мы с вами соберём всё необходимое в портфель.


Упражнение «Мой портфель»

Обучающимся предлагается выбрать из предложенных предметов те, что необходимы им для обучения в школе.

(Для данного упражнения возможно разделение детей на группы; проведение в форме соревнования)

Психолог: Молодцы, ребята! Все отлично справились с заданием! А теперь я хочу посмотреть, как вы знаете своих новых учителей?


Упражнение «Наши учителя»

Обучающимся предлагается соотнести имена учителей, фотографии учителей и названия преподаваемых ими предметов.

(Здесь также возможна работа в группах и проведение в форме соревнования, либо с ограничением по времени)


Психолог: Ребята вы все сегодня замечательно работали и очень меня порадовали. Теперь я вижу, что вы уже настоящие пятиклассники! А сейчас я хочу узнать понравилось ли вам наше занятие?


III. Заключение.


Рефлексия «Моё настроение»

Подведение итогов занятия. Пятиклассникам предлагается сделать выбор пиктограммы соответствующей их эмоциональному состоянию на данный момент и прикрепить их на плакат с надписью в центре «Мы и наш класс».

Психологу необходимо подвести детей к идее, что каждый из них – частичка целого класса, что все отдельные «Я» составляют общее «Мы». Все хором произносят «Мы все разные, но все пятиклассники»!

(Можно каждому выдать диплом пятиклассника с напутствиями.)





hello_html_m47833b80.gifhello_html_m35a58d41.gif












ЛИТЕРАТУРА

  1. Крюкова С.В., Слободяник Н.П., Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: Практическое пособие – М.: Генезис, 2003.

  2. Владимирова Ю., Новичок в средней школе. Программа адаптационных встреч для пятиклассников // Школьный Психолог. – 2004. - март (№9). – с. 12-17.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-225493
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх