630224
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект занятия "Животные жарких стран"

Конспект занятия "Животные жарких стран"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

для старшей группы.


Образовательная область: «Коммуникация»

Подобласть: Русский язык в группах с государственным языком обучения.

Тема: «Животные жарких стран»

Цель: актуализация и расширение номинативного, атрибутивного и предикативного словаря по теме: «Животные жарких стран»; совершенствование грамматического строя речи: образование сложных существительных, образование  причастий; развитие связной речи через умение передать содержание придуманных детьми сказок; развитие внимания, памяти; воспитание  доброжелательности, навыков сотрудничества

Предварительная работа: расширение словаря, совместное  составление плана сказки; придумывание сюжета, интриги сказки;  сочинение сказок   с родителями  по плану, предложенному учителем-логопедом  на заданную тему

Словарная работа: Африка, обезьяны, бегемоты, леопарды, кенгуру

Билингвальный компонент: обезьяна-маймыл, тигр- барыс, лев-арыстан, слон- піл.

Оборудование: предметные картинки бегемота, слона, зебры, жирафа, льва;  разрезанные на 6 частей предметные картинки  бегемота, слона, зебры, жирафа, льва; картинки к игре: «Наша дружная семья», фигурка куклы Незнайки, костюм волшебника Мерлина (чёрный плащ), волшебная палочка, картина фрагмента саванны и  вырезанные картинки диких животных: слона, зебры, жирафа, льва

Мотивационно-побудительный









































Ребята, к нам на занятие пришёл Незнайка. Он собирается отправиться в жаркие страны и просит нас рассказать ему, какие  животные жарких стран там обитают. У вас лежат разрезные картинки  животных жарких стран. Соберите их и тогда на доске появятся их изображения.

Картинки диких животных появляются, сопровождая загадками:

  1. Он высокий и пятнистый,
    С длинной-длинной шеей,
    И питается он листьями –
    Листьями деревьев.

  2. Этот зверь раскрашен броско
    В чёрно-белую полоску.
    Под степным высоким небом
    В Африке пасутся…

  3. Бегемотик-бегемот
    Припеваючи живёт.
    Ну а если рот закрыт?
    Значит бегемотик сыт.

Очень много силы в нём,
Ростом он почти что с дом
У него огромный нос,
Будто нос лет тыщу рос

  1. Уж очень вид у них чудной:
    У папы – локоны волной,
    А мама ходит стриженой.  
    На что она обижена? 

Итак, сегодня на занятии мы будем говорить о животных жарких стран.

2. Незнайка предлагает вам помочь ему назвать семьи животных жарких стран.

- Лев,

- Тигр,

- Жираф,

- Слон,

- Медведь Панда,


Теперь Незнайка знает, как называются члены семьи  животных жарких стран.

3. Незнайка запутался, помогите ему назвать признаки животных жарких стран, чтобы он их не перепутал.

Поиграем в игру: «Подбери признак»

Слон какой? 

Зебра какая ?

Бегемот какой? 

Жираф какой? 

Лев какой?  






Незнайка понял, что слон, зебра, бегемот и жираф – травоядные животные жарких стран. Объясните ему, что значит травоядные?
– А лев – хищное животное. Что это значит?

 

Ребята, Незнайка запомнил много новых и сложных слов: большеухий, коротконогий, длинношеий, малоподвижный, чёрно-белая.

4.Поиграем в игру с Незнайкой:

«Как сказать иначе?»

Кенгуру что делает? Кенгуру какой? 
– Бегемот что делает?  Бегемот какой? 


Лев что делает?  Лев какой? 

Слон что делает?  Слон какой?


Жираф что делает? – Жираф какой? 



5. Физминутка.

По саванне мы идём.
Путь далёк, далёк наш дом.
Жаркий день, сядем в тень.
Мы под пальмой посидим.
Посидим, отдохнём,
На занятие пойдём.

Ребята, вы молодцы, помогли Незнайке. Теперь он во всеоружии поедет в путешествие по жарким странам, а перед тем, как отправиться в путешествие, он пригласил к нам на занятие своего друга: сказочника Мерлина(Арслан читает стихотворение).





Мы с вами сейчас поможем оживить картину, которую принёс сказочник. Сказки про животных жарких стран. О ком из зверей расскажем, тот и появится на картине.

Почему у слона длинные уши?

В стародавние времена у слонов были маленькие уши. Слон  по имени Яшка любил наблюдать за птицами. Ему очень захотелось летать самому. Он закрывал глаза и начинал махать ушами, представляя, что парит над облаками. Яшку увлекало это занятие и он часами мог размахивать ими. 
Его уши увеличились до гигантских размеров. С тех пор у всех слонов большие уши, которыми они отмахиваются от насекомых и охлаждаются в жару.

Почему у жирафа длинная шея?

Однажды, в  субботнее утро жирафёнок потерял своего друга. Ослик очень любил апельсины и  уснул на маленьком апельсиновом дереве.
Дерево за ночь выросло, и  ослик оказался высоко над землёй. Жирафёнок пошел на поиски друга и увидел, что произошло. 
У жирафят  в те времена  шея не была длинной. Жирафёнок  сильно старался помочь ослику. Он стал тянуться к нему, шея потихоньку вытягивалась вверх. 
Друзья радовались счастливой встрече. С тех пор у  всех жирафов шея длинная.

Почему зебры полосатые?

Давным-давно зебры не были полосатыми. Стояла сильная засуха. Засушливое время кончилось и пошёл сильный ливень, который продолжался долгое время. Образовались реки, озёра и моря. И вот одной зебре очень захотелось стать капитаном дальнего плавания. Она надела черно-белую тельняшку и отправилась в путешествие. Ей так понравился этот наряд, что она его не снимала. С  тех пор все зебры стали полосатыми.

Отчего у льва длинная грива?

Однажды в саванне наступила сильная жара. Львы тогда носили длинную и густую шерсть, которая покрывала всё тело. Обезьяна открыла парикмахерскую. Лев был первым клиентом. Обезьяна начала стричь льва. Волосы были очень густыми и поэтому стрижка затягивалась. Мастеру приходилось менять несколько ножниц. Прошло четыре часа.  Терпению льва пришёл конец. Он посмотрел на себя в зеркало: тело льва было покрыто короткой шерстью, а грива и кисточка хвоста оставались  прежними.  С тех пор все львы - длинногривые.

Посмотри, Мерлин, твоя картина ожила. Сказки ребят помогли появиться на ней животным.


Собирают разрезные картинки животных жарких стран.









(Жираф)




(Зебры)







(Слон)




(Лев, львица)


У каждого ребёнка на столе лежит  картинка:

- львица, львёнок, львята.
- тигрица,тигрёнок, тигрята.
-жирафа,жирафёнок,жира-

фята
- слониха, слонёнок, слонята.
медведица Панда, медвежонок Панда, медвежата Панда.


Подбирают прилагательные к существительным.

-Огромный, гигантский, могучий, большой, сильный, здоровенный, спокойный, большеухий, длинноносый,   выносливый, травоядный.

- Чёрно-белая, быстрая, ловкая,  красивая, гривастая, короткошерстная, травоядная.

- Большой, толстый, ленивый, коротконогий, большеголовый, малоподвижный, травоядный.
- Высокий, пятнистый, длинноногий, спокойный, длинношеий, травоядный.
- Лев сильный, большегривый, злой, ленивый,  грозный, хищный.


Это значит, что лев питается мясом).


Повторяют, запоминают и подбирают животных к двузначным словам.


(Кенгуру прыгает по  полю.) 
Кенгуру
, прыгающий по полю)
(Бегемот купается в воде.)
(Бегемот, 
купающийся в воде)
(Лев грызёт кость.)

(Лев, грызущий кость)

(Слон пьёт воду.)

(Слон, пьющий воду)

(Жираф срывает листья.)

(Жираф, срывающий листья)


Выполняют действия.




(Арслан переодевается и заходит на занятие)

Читает стихотворение:

Я сказочник, я сказочник,
Я сказочник Чингиз!
Художник самых красочных
И праздничных картин!
Я палочкой прекрасною,
Волшебною взмахну
И сказку африканскую
Показывать начну 
А сказка не простая:
Она про чудеса,
Про льва,
Про жирафёнка,
Про зебру и слона.





Сочиняют сказки о животных жарких стран.

Рефлексивно-корригирующий

О ком мы говорили сегодня на занятии?
– Чем мы занимались сегодня на занятии? 
– Ребята. Спасибо вам за активное участие. Вы очень многое знаете о животных жарких стран. А ещё вы отличные сказочники и фантазёры

Играли в игры: «Собери разрезные картинки», «Оживи картину». «Подбери признаки», «Как сказать иначе?».

Рассказали много интересных сказок о животных жарких стран.


Ожидаемый результат:

Воспроизводит: названия животных жарких стран

Понимает: отличие домашних животных от диких животных и животных жарких стран

Применяет: навыки образования существительных и прилагательных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов; образовывать множественное число существительных.



Краткое описание документа:

Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы.

Образовательная область: «Коммуникация»

Подобласть: Русский язык в группах с государственным языком обучения.

Тема: «Животные жарких стран»

Цель: совершенствование грамматического строя речи: образование сложных существительных, образование причастий; развитие связной речи через умение передать содержание придуманных детьми сказок; развитие внимания, памяти; воспитание доброжелательности, навыков сотрудничества.

Общая информация

Номер материала: ДБ-045069

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация