1546993
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Школьному психологу КонспектыКонспект занятия "Жизненное призвание"

Конспект занятия "Жизненное призвание"

библиотека
материалов

Тема «Жизненное призвание»

Урок психологии с применением ИКТ

Аудитория: 9А класс

Материал: презентация, самодиагностика

Цель: профессиональная ориентация учащихся в мире профессий.


Ход урока:

Приветствие.

Слайд № 1

Тема нашего урока – жизненное призвание, именно так переводиться с латинского языка слово «профессия». И когда маленького ребёнка спрашивают о будущем, он говорит: «Когда я вырасту, я стану…» - и называет профессию. Как сказал один известный человек «С точки зрения молодости – жизнь это бесконечное будущее, с точки зрения старости – очень короткое прошлое, а с точки зрения профессионального самоопределения и того, что вы выберете сейчас – вы живёте в очень коротком прошлом». Это, как говорят взрослые – Обернулся, и жизнь вроде бы пролетела. Если вы будете заниматься нелюбимым делом, то будете несчастливы, как минимум 8 часов в день.

В Российском едином квалификационном стандарте насчитывается около 7 тысяч профессий. Очень непросто выбрать из огромного количества профессий то, которое подойдёт именно вам. То есть идеальная для вас профессия.

Слайд № 2

Что такое идеальная профессия? Какой она должна быть и почему? Акцентируем следующие моменты:

  1. Нужно, чтобы выбранная профессия приносила человеку удовлетворение;

  2. Нужно, чтобы она достаточно обеспечивала;

  3. Нет профессий, которые были бы хороши для всех;

  4. У каждого человека – своё призвание, и очень важно найти его;

  5. Должна соответствовать способностям и характеру;

  6. Любая профессия – это и возможности, и ограничения.

Ошибки допускаемые при выборе профессии:

  1. Незнание самого себя – кто-то знает самого себя, а для кого-то это загадка, как из цитаты «Самое великое знание – знание самого себя»;

  2. Незнание правил выбора профессии – то, каким образом выбрать профессию.


Слайд № 3

Чтобы познать самого себя, нужно изучить:

  1. Своё здоровье –например, для сотрудника внутренних дел важно хорошое здоровье, физическая подготовка, а для нотариуса эти данные не суть важно, для крановщика - отсутствие боязни высоты;

  2. Интересы и склонности – то к чему у вас действительно лежит душа, то, чем ему нравиться заниматься;

  3. Способности – то, что человек умеет, знает способности, могут быть неосознаваемые.







Слайд № 4

Каковы типичные «ошибки выбора»:

  1. Романтическая или интеллигентская профессия – если человек выбирает ту сферу, которая является романтичной или красивой на первый взгляд, то он может пострадать, хотя в процессе это выглядит очень модно и красиво (модель, спасатель)

  2. Модная профессия – похожая на первую группу (менеджер, арт-стилист, дизайнер)

  3. Профессия, обещающая «большие деньги» (в американских и российских фильмах крутые риэлторы, финансисты, биржевые маклеры – много профессий, которые рекламируют как что-то суперское, что-то необыкновенное)

  4. Трудовые династии – это когда дед был врачом, папа – врач, мама и родственники в медицине, приходится идти в медицину, а если у человека не лежит душа, ведь не доказано, что генами передаётся профессия, поэтому вы должны делать выбор самостоятельно и осознанно, исходя из себя, но при этом прислушивайтесь к родным.

Слайд № 5

Выбирая профессию, сориентируйся в трех вещах:


Слайд №6

Любая профессия предъявляет определенные требования к здоровью, физиологическому и психологическому состоянию, уровню и качеству образовательной подготовки человека.

Поэтому одним из первых вопросов, на который следует ответить, при выборе профессии является «Могу ли я, способен ли я?».

Слайд №7

  • Способности –это качества, обеспечивающие успех в деятельности и лёгкость овладения ею.


Слайд № 8

Способности различают:

Слайд №9, 10, 11

Я – хочу, я – могу, я – надо.

Слайд №12,13

Самодиагностика


Слайд № 15

Выбирая профессию, обращаем внимание на:

  • Собери как можно больше информации о том, какие профессии востребованы сейчас на рынке труда, какие будут нужны через 3-5 лет

  • Оцени свои ресурсы: способности, склонности, особенности темперамента и характера

  • Сопоставить свои ресурсы и требования, которые предъявляет выбранная тобой профессия человеку, в идеале – они должны совпадать

  • Выбери учебное заведение, где бы ты мог получить выбранную профессию

  • Подбери запасные варианты целей и путей их достижения

  • Обдумай свой выбор ещё раз и оцени каждый свой шаг.


Слайд № 16

Ситуация-проба «Возьмите меня на работу».

Слайд №17-31


Игровые задания.


Слайд №32

Я выбираю профессию.

Слайд №33

Рефлексия.

Слайд №34

Один мудрый человек сказал «Постарайся получить то, что любишь, иначе придётся полюбить то, что получил».

ПЕРЕД ТЕМ КАК КАРАБКАТЬСЯ НА ЛЕСТНИЦУ УСПЕХА УБЕДИТЕСЬ, ЧТО ОНА ПРИСЛОНЕНА К СТЕНЕ ТОГО ЗДАНИЯ, КОТОРОЕ ВАМ НУЖНО!

Слайд №35

Спасибо за внимание!













Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.