Конспект занятия "Зимний лес"

Конспект занятия «Зимний лес»

Старший дошкольный возраст

                                   Бадретдинова Гульсирин Мухлисовна.

 Старший воспитатель МБДОУ № 4 «Светлячок». Г.Азнакаево. Республика Татарстан, первая квалификационная категория

РАЗДЕЛ. Работа с дошкольниками

Программные задачи:

*  Закреплять знания детей о зимнем лесе, полученные на занятиях и в повседневной жизни

* Учить видеть красоту леса и радоваться ей

* Учить распознавать и называть деревья. Через дидактические игры, стихи дать детям дополнительные знания по теме

* Закреплять знания детей о лекарственных растениях леса

* Дать детям  понятие о том, что нелегко перезимовать птицам, диким животным.  * Расширять представление об охране природы, закреплять правила поведения в природе

* Развивать образное восприятие, воображение и художественное творчество дошкольников

* Воспитывать бережное отношение и любовь к природе

Словарная работа: Названия лекарственных растений, птиц (выделены жирным шрифтом)

Материал: ТСО с записью пения птиц, маски птиц, зверей, пни березовые, осиновые и дубовые, елки. Необходимые реквизиты для персонажа Незнайки.

Выставка: сухие лекарственные травы, сушеные плоды: шиповник, лесные ягоды и съедобные грибы, дидактические игры по теме.

Ход занятия:

Воспитатель. Дети, мы приближаемся к лесу. Слышите голоса птиц, послушайте, пожалуйста, полюбуйтесь  (включается аудиозапись). Чтобы войти в лес, нам необходимо найти ключ, который находится в отгадке загадок, которые я вам сейчас загадаю, послушайте.

1.      Заготовила она

Краски все для всех сама:

Полю - лучшие белила,

Зорям - алые чернила.

Всем деревьям – чистые,

Блестки серебристые

(Зима)

2.      Весной веселит,

Летом холодит.

Осенью кормит,

Зимой согревает

(Лес)

3.      Летом одевается,

К зиме раздевается

 (Дерево)

Диалог с детьми.

- Скажите, друзья мои, это куда вы собрались?

- В лес.

- А зачем?

Варианты ответов:

- Полюбоваться зимним лесом.

- Послушать голоса птиц.

- Подышать свежим воздухом леса.

Воспитатель. Молодцы, друзья мои. Вот вы, наконец, нашли ключ к лесу. Давайте, пройдем вглубь леса.

Проходят по лугу, осматривают деревья, обращают внимание на кормушку, на птиц.  Посмотрите, дети, какой-то волшебник или добрый человек повесил кормушку на ветку. А какой гостеприимный лес, к нашему приходу приготовил нам место для отдыха (усаживаются на приготовленные пни, поваленное дерево). А сейчас, друзья, я хочу с вами побеседовать.

- Что вы знаете о лесе?

- Лес - наш друг;

- Для зверей, диких животных лес- это дом, кормилица;

- Поля защищает от сильного ветра, дает влагу;

- А деревья, растущие в лесу, для чего служат?

- Из дерева строят дома, делают мебель;

- Почки деревьев, листья, лекарственные растения леса, ягоды имеют целительную силу;

- Из ягод, плодов делают варенье, компоты.

Воспитатель. Правильно, дети, лес обладает огромным богатством. Скажите, дети, если бы деревья могли говорить, то о чем бы они просили людей?

Ответы детей:

- Не ломайте наши ветки;

- Не сжигайте нас;

- Не сорите лес и луга;

- Не оставляйте за собой мусор.

Воспитатель:  А скажите, дети, не холодно зимой деревьям?

- Деревьев защищает снег.

- Правильно, дети, чтобы не замерзали корни, их защищает слой снега.

Появляется Незнайка с рогаткой. Он идет, ломает ветки, пеняет грибы, мелкие кусты, что из-под снега виднеются.

Незнайка:  (сгибает ветку березы, ломает ветку)

Дети: ломать ветки деревьям запрещается.

Незнайка. А вы много знаете.

Воспитатель. Да, Незнайка, наши дети много знают и они хорошие защитники природы - юные экологи.

Незнайка подходит к дереву, на котором висит кормушка:

- А это что еще такое?

Дети. Это- кормушка.

Незнайка: Для чего кормушка?

Дети: это место для кормления птиц, т.е. птичья столовая.

Незнайка. Так много знаете, удивляюсь (стреляет из рогатки в птиц)

Воспитатель. Дети, Незнайка обижает птиц. Нельзя, Незнайка, ты плохо поступаешь. Зимой им итак холодно и голодно. Тут мы с детьми как раз беседовали о том, как беречь природу, как помочь птицам. А сейчас, кто знает пословици и поговорки о природе,

·         Лес-богатство и краса, береги свои леса.

·         Деревья- земли украшение.

·         Лес - наше богатство.

·         Много леса - не руби, мало леса- береги, нет леса- посади!

·         Рощи да леса - всему свету краса.

Вот, какие хорошие пословицы и поговорки вы знаете о лесе. Сегодня мы с вами вспомнили о том, как надо правильно вести себя в лесу. Не забывайте заботиться о родной природе не только на территории детского сада, но и в лесу, парке, у рек и водоемов, чтобы везде было чисто и красиво, чтобы цветы цвели и птицы пели.

Дидактическая игра «Лесные животные».

Цель. Побуждать детей рассказать о каждом диком животном, подобрав как можно больше прилагательных и глаголов, характеризующих их.

Например: Кто это? (Волк)

- Какой волк? (серый, злой, зубастый, хищный, большой, сердитый, угрюмый., голодный);

- Что делает волк? (охотится, воет, ищет добычу, быстро бежит, поджимает хвост, зубами щелкает)

- Какая лиса (хитрая, рыжая, длиннохвостая, пушистая, лукавая и т. д.)

- Что делает лиса? ( хитрит, рыщет, охотится за курами, быстро бегает)

- Какой заяц? (серый, белый, трусливый,  небольшой, длинноухий, быстрый, пугливый, робкий)

- Что делает заяц? (бегает, прыгает, прячется, боится, прислушивается, настораживается, убегает)

- Какой медведь? (большой, косолапый, лохматый, тяжелый, ленивый, грузный, неуклюжий, неповоротливый)

- Что делает медведь? (блуждает, спит, лезет на дерево, лакомится  ягодами, любит сладкое,  сосет лапу, просыпается)

- Кто это?

- Белочка  

- Белочка какая? (прыткая, быстрая, подвижная, живая, маленькая, пушистая,  рыжая, ловкая, запасливая, хвостатая)

- Что делает белочка? ( прыгает, мчится,  бежит, грызет орешки,  устраивает гнездо, выводит бельчат)

Звучит аудиозапись «Голоса леса»

Воспитатель. А сейчас побеседуем с вами о птицах

                            Черный жилет

                            Красный берет.

                            Нос как топор,

                            Хвост как узор. (Дятел)

Беседа по содержанию загадки

- Почему решили, что это дятел?

- Дятел называют «лесным доктором», почему?

- Как он узнает, что есть личинки у дерева?  (Стук глухой или звонкий)

- Зачем дятлу острый нос как топор?

- Какую пользу приносит дятел?

- Каких дятлов вы знаете?

- Почему его называют пестрым?

- Желна - это кто? (Черный дятел)

Ребенок. Не зря прилетают

                Зимой снегири.

                Горят на снегу они

                Как фонари.

- Как узнать снегиря?

- Чем питаются снегири?

- Зачем снегирю крепкий клюв?

Воспитатель. «А что это за птица?»

               Ты с модницей этой,

               Конечно, знаком.

               Вертушке на месте никак не сидится.

               Все хвастает, синим своим сюртуком,

               И шапочкой синей гордится.

                            (Синица)

- За что назвали ее синицей?

- За синюю шапочку.

- Почему вертушке не сидится на месте?

- Кто помогает синичкам добывать корм?

- В лесу синички находят корм около «кузницы дятла»

 - А почему все птицы не улетают в теплые края?

- Что страшнее для птицы -  голод или холод?

- Как люди могут помочь птицам?

- Подкармливать птиц, заботясь о них.

Воспитатель. Дорогие друзья, подошло время нам расстаться с лесом. Мы сегодня с вами от души попутешествовали по лесу. Вы, оказывается, очень любите природу, о которой рассказали стихи, поиграли, отгадывали загадки о птицах, лесных зверях.

Но, дети, природу любить мало, ее надо беречь и охранять. Мы не должны терпеть тех, кто ломает деревья, кусты, разоряет птичьи гнезда, засоряет водоемы. А теперь мы возвращаемся из леса.

Звучит аудиозапись «Голоса птиц»  

Воспитатель, дети. До свиданья, лес. Мы тебя любим.