Конспект занятия "Зимующие птицы"

Организованно образовательная деятельность по познавательному развитию (ознакомлению с миром природы) в старшей группе №9

(Казьмирчук С.С.)

Тема: «Покормите птиц зимой».

Цель: изучение образа жизни и поведения птиц зимой.

Задачи:

1.Формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах.

2.Развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц.

3.Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.

4.Развивать речь, воображения, память, фантазию, умение решать противоречия, поддерживать беседу.

Оборудование: игра «Что в круге?», ребус «Птицы», конверт., карточки - гномики к игре «Хорошо – плохо», шар Совушка – сова.

Ход ООД.

Вводная часть:

1. Игра «Здравствуй дружок».

Здравствуй, дружок,                              (предложить руку ребенку справа).

Здравствуй, дружок!                              (предложить руку ребенку слева).

Скорей становись со мною в кружок!

Давай улыбнемся и скажем: «Привет!»

Всем птицам: «Привет!»                          (руки поднять вверх).

2. Ребята, к нам в детский сад приходил почтальон Печкин и принес для вас письмо. Интересно, а где же оно?

(В комнату влетает Совушка - сова большая голова (воздушный шар) с письмом).

- Совушка – сова большая голова отдай мне, пожалуйста, письмо. Спасибо тебе за послание.

Ребята, это письмо - загадка. Хотите узнать, что в нем написано?

Читает: «Дорогие дети! Пишут вам жители Земли. А кто, вы узнаете, отгадав ребус. Мы просим вас помочь нам перезимовать холодную и голодную зиму.

Ребята, вы хотите помочь жителям Земле, когда им трудно?  (Да).

Тогда вам надо поиграть во все игры и ответить на все вопросы.

Основная часть:

А сначала поиграем  в «Птицы».

3. П. / игра «Птицы».

Сколько птиц в кормушке нашей.          Удар кулачок о кулачок, хлопок.

Прилетело? Мы расскажем.                     

Две синицы, воробей,                                  Поочередное загибание пальчиков.

Клест и свиристель.

Дятел в пестрых перышках.

Всем хватило зернышек.                          Удар кулачок о кулачок, хлопок.    

4.Предлагаю вам  отгадать ребус – «Птицы».

Сегодня мы будем, говорить о птицах.

5.Беседа о зимующих птицах.

- Скажите, пожалуйста, зима вступила в свои права?  (Да).

- Что она нам принесла?

(Холодные ветры, мороз сковал землю, кругом лежит снег, голые деревья скрипят от холода; одни животные улеглись в спячку, а другие ищут себе пищу).

- Как называют птиц, которые остаются на зиму и птиц, которые прилетают к нам с наступлением первых заморозков?  

(Зимующие птицы).

- Чем отличаются перелетные птицы от зимующих птиц?

(У зимующих птиц есть подпушек, который согревает птиц и очень твердый клюв).

6. Ребята, а  сейчас поиграем в игру «Что в круге?» (Зимующие птицы).

(Круг – зимующие птицы, а точки – синицы, снегири, вороны, сороки, свиристели, клест, воробьи, голуби, дятлы).

 

            -  зимующие птицы.

            - синицы, свиристели, снегири, клест, воробьи, вороны, сороки,

                     голуби, дятлы.

- Где можно встретить птиц?

(В деревне, в городе, в парке, в лесу, на деревьях, на кормушке).

- А как живется зимой птицам?

(Голодно птицам, насекомые в зимней спячке, плоды, ягоды, семена трав – под снегом. Мало корма находят птицы зимой. С утра до вечера ищут себе крохи пропитания. Пуховые, теплые, перьевые шубки птиц защищают от холода, но не от голода).

- В суровые годы из десяти синиц за зиму выживают только одна. Девять погибают от голода.

 - Жалко?  (Очень жалко).

-Послушайте стихотворение Н. Грибачева.

Ну, морозы, ну, морозы,

Нос наружу – ой – ой – ой!

Даже белые березы

В серой корке ледяной.

Даже белки – непоседы

В ожидании тепла

Не снуют на ветку с ветки,

Не вылазят из дупла.

И голодная синица

Тихо плачет у окна:

«Негде греться и кормиться,

Ни козявки, ни зерна.

День дымит морозный далью,

Ночи стылы и темны,

Замерзаю, голодаю,

Не дожить мне до весны!»

- Ребята, кто же сможет помочь голодающим птицам?    (Люди).

- Правильно, птицам на помощь должны прийти люди. И надо спешить! Дорог каждый час.

- Ребята, а вы хотите помочь птицам? А как?

- Правильно, можно сделать и повесить кормушки.

- Давайте и на нашем участке развесим кормушки и будем подкармливать птиц.

- Но чем мы будем их кормить? Ведь мы не собрали летом семена сорных трав, деревьев, плоды кустарников.

- Что делать? Надо сказать, в зимнее время птицы становятся, менее разборчивы в еде и едят то, что летом никогда бы не стали есть. Поэтому для подкормки птиц годится пища с нашего стола.

- Какая?

Можно повесить кусочки несоленого сала, жира, мяса, творога. Предложить птицам остатки крупяной каши и крошки хлеба. Воронам – очистки от овощей и любую пищу, воробьям – крупу, семена, хлеб. Снегирям – семечки арбуза, тыквы; свиристели  - рябину, маслины; голуби – крупу, хлеб.

7. – Чтобы правильно кормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила.

Игра «Хорошо – плохо» (Правила кормления  птиц).

Хорошо: подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и то же время, птицы будут сами прилетать к этому времени; кормить птиц регулярно, именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить; корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время;

Плохо: если во время подкормки сорят, оставляют на улице полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки; подкармливают птиц не регулярно, в разное время; корма класть много, птицы его рассыпают.

8. А сейчас ребята мы с вами отдохнем и поиграем в игру «Кормушка».

Рано утром на опушке,                            Дети идут по кругу, взявшись за

Мы повесили кормушку.                         руки.

Для снегирей и синичек,                          Останавливаются, поднимают и

И для всех голодных птичек.                   опускают руки.

Не едите вы с ладони,                               Идут по кругу.

Зерна, семечки, и крошки.

Прилетайте на опушку,                                Бегут по кругу, машут «крыльями».

Угощенье ждет в кормушке.

9. Ребята, во время кормления птиц интересно за ними понаблюдать, как они быстро слетаются, как будто сообщают друг другу.

Вот на кормушку прилетели воробей и синичка. Давайте сравним их.

Игра «Сравни и расскажи».

Воробей серенькая птица, а синица с желтой грудкой.

Воробей любит зерно, а синичка сало.

Воробей смелая птичка, а синичка пугливая, осторожная.

10. Какие птицы прилетели на нашу кормушку. (Загадывают загадки дети).

Игра «Загадки – отгадки».

•   Что за птица.

Мороза не боится?

Хоть снега лежат везде

У нею птенцы в гнезде.        Клест.

•   Кто летает, кто стрекочет-

Рассказать нам новость хочет.       Сорока.

•   Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это - …  снегири.

•   В красной шапке расшитой,

В черненьком кафтане

Знаменит в семье лесной

Песенкой смешной.

Что за песня – красота?

Тук – тук – тук, да тра – та – та!      Дятел.

•   Умный мальчишка

В сером армячишке

Прыгает, шныряет,

Крошки собирает.            Воробей.

•   Угадай, какая птица,

Бойкая, задорная,

Ловкая, проворная.

Звонко тенькает: «Тень, тень!»

Как хорош ясный день.          Синица.

 – Если стоять тихо, не двигаясь, не шумя, можно открыть для себя множество птичьих тайн.

10. Послушайте стихотворение А. Яшина «Покормите птиц зимой».

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Небогаты их корма,

Горсть одна – и не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их –

Не счесть, видеть тяжело!

А ведь в нашем сердце есть

И для них тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми…

- Если мы позаботимся о птицах зимой, летом птицы позаботятся о наших садах, лесах, парках.

- Зимующие птицы с нашей помощью доживут до весны.

Заключительная часть.

По небу весело скользя,

Летят пернатые друзья

И пропоют, чирикая:

«Спасибо вам великое!»      (К. Мухаммали).

Ребята, мы поиграли в разные игры и узнали много нового о зимующих птицах.

Спасибо вам, ребята. Молодцы!

А теперь, пожалуйста, покажите карточки человечков, которые скажут,      понравились вам игры или нет.