Конспект занятия "Знакомство с чеканкой"

Занятие

Знакомство с чеканкой

Цель:

- познакомить детей с понятием «Чеканка»

Задачи:

- рассказать и показать каким образом выбиваются на фольге определённые рельефы;

- заинтересовать технологическим процессом. Вызвать чувство радости и удивления;

- учить видеть контур и не нарушать его. Приучать работать аккуратно.

Ход занятия

Дети, сегодня я расскажу вам сказку «Как подружилась фольга с ручками».

Жила-была девочка Рита. К новому году она получила от мамы разноцветную фольгу. И свою новогоднюю ёлку Рита украсила поделками из яркой, блестящей, цветной фольги. Ёлка получилась необыкновенно нарядной, сказочной.

Риточке понравилось делать поделки из фольги. И фольга загордилась. Лежала как-то фольга на полочке, любовалась собой, а рядом скучали стоящие в стакане авторучки, в которых давно уже закончилась паста и никто, конечно, ими не пользовался.

Заважничала фольга: «Не хочу лежать на полке с никому не нужными ручками. Я требую выбросить их!» - сказала фольга Риточке. Ручкам стало обидно очень, ведь когда-то девочка очень любила и их.

Тогда Риточка взяла ручку и стала рисовать на фольге. Ручка, точно спортсменка фигурного катания, скользила по блестящей, гладкой поверхности фольги.

Сначала она двигалась осторожно, а потом запрыгала часто-часто и там, где она скакала, остался невероятно красивый след. Фольге это так понравилось, что с тех пор ручки стали её лучшими друзьями. И ручки, и фольга очень радуются, когда дети начинают чеканить. Я научу вас этому интересному занятию. Когда будете работать, прислушайтесь и вы услышите, как фольга с ручкой шепчут вам: «У тебя всё получится!».

Сейчас я покажу вам наглядно, с чего надо начинать работу. Рисунок наносят на фольгу (для младших детей, можно использовать трафарет), очень аккуратно, не торопясь, так как фольга может порваться или помяться. Когда рисунок готов, можно обводить контур точечными движениями ручки. Точки ставим рядом друг с другом, чтобы получилось красиво.

Фольга для работы закреплена на листе картона.

Педагог во время работы, если требуется, оказывает помощь.

Работы детей.