Конспект занятия «Звезды салюта в небо летят, Помним тебя, неизвестный солдат!» в подготовительной группе

Конспект занятия «Звезды салюта в небо летят, Помним тебя, неизвестный солдат!» в подготовительной группе

Задачи:

 1.Знакомить с событиями Великой Отечественной Войны, закреплять знания о том, как люди защищали свою страну.

 2.Развивать у детей уважение к историческому прошлому своей страны, ветеранам ВОВ, отстоявшим мир в жестоких сражениях.

 3.Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за свой народ, любовь к своей Родине.

Материалы: иллюстрации из книг о войне, репродукция картины "Битва за Москву", звукозапись с шумом боя, песня «Священная война», муз. А.Александрова, песня «День Победы», муз. Д.Тухманова, гуашь, кисточки, листы для рисования.

ХОД  

1. Организационный  момент.

- Ребята, сейчас какой месяц? (май)

- До мая какой месяц был? (апрель)

- После мая какой месяц будет?  (июнь)

- А какой праздник впереди?

- Правильно, ребята, скоро праздник 9мая - «День Победы».

- Как вы думаете, почему наш народ празднует 9 Мая? Ответы детей. ( В этот день закончилась война. Наша страна победила фашистскую Германию в ВОВ, поэтому 9 Мая  объявили «Днем победы»).

          - Ребята, каждый год в  столице нашей страны Москве и во многих других городах 9 Мая проходят праздничные парады. На Красной площади в Кремле в этот день на параде участвует  разная  военная техника.

- Какую вы знаете военную технику?  (Машины, танк, ракета, корабли, самолеты, вертолеты.)

(Воспитатель выставляет предметные картины с изображением военной техники на мольберт.)

Д/и «Какой техники  не стало?».

(Дети закрывают глаза, воспитатель убирает одну картину. Дети говорят, какая картина исчезла.)

2. Беседа

- 22 июня 1941 года, в воскресенье перед рассветом, в 4 часа утра, когда города и сёла нашей Родины спали крепким сном, с немецких аэродромов поднялись в воздух фашистские самолёты с бомбами. Немецко-фашистская Германия вероломно, без объявления войны, напала на нашу страну. Во главе Германии тогда стоял Гитлер. Фашистские самолёты бомбили мирные города и сёла, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские сады, на больницы и жилые дома.

- Весь народ поднялся на борьбу с фашистами. Жители деревень и городов, захваченных немцами, уходили в лес и становились партизанами. Они жили в землянках, в лесах, внезапно нападали на фашистов, уничтожали их, подрывали вражеские эшелоны. Фашисты очень боялись партизан. С врагом сражались не только взрослые мужчины. В партизанских отрядах воевали и старики, и женщины, и даже дети. Они нередко убегали из дома, чтобы воевать с фашистами.

- Война длилась 4 года. Она называлась Великая Отечественная, потому, что вся страна от мала до велика с поднялась на борьбу с врагом за родное Отечество.

- Скажите, а почему война – это плохо, страшно? (ответы детей)

- А вы ребята знаете, сколько погибло человек в этой страшной войне? (ответы детей)

- Да, действительно, очень много: погибло более 20 млн. человек.

- Во время войны было совершено много героических подвигов, многие воины стали героями.

- Как вы думаете, что такое подвиг? (Это смелый и отважный поступок.)

- Как называют человека, совершившего подвиг? (герой)

- А как вы думаете, каждый ли человек может стать героем?

- Каких героев Великой Отечественной войны вы знаете? (ответы детей)

- А сейчас, ребята, давайте прочитаем пословицы, поговорки о войне и мире и вы скажите, как их понимаете (дети читают и все вместе их разбираем).

- Худой мир лучше доброй брани.

- Войной да огнём не шутят.

- Войну хорошо слышать, да тяжело видеть.

- Дружно за мир стоять – войне не бывать.

- Мир – дело великое.

- Живя в мире, не забывай о войне.

- За край свой насмерть стой.

- Храбрость – сестра победы.

3. Рассматривание иллюстраций о войне.

Запись шума боя.

- Что вы услышали? (Ответы детей: взрывы бомб, свист пуль, грохот орудий.)

- Это война. Посмотрите на эту картинку что вы видите? (ответы детей: на фронт шли не только солдаты, но даже дети нередко убегали на фронт, чтобы воевать с фашистами. Молодые девушки стремились на фронт, многие были санитарками, разведчицами, даже летчицами).

- Что изображено на этой картинке? (ответы детей: родные и близкие провожали их со слезами на глазах)

Воспитатель выставляет иллюстрацию с изображением Могилы Неизвестного солдата.

- Вы узнали этот памятник? (Могила Неизвестного солдата.)

- Этот памятник называется Могила Неизвестного солдата. Никто не знает , как звали человека, который похоронен здесь. Но все знают, что он храбро сражался, помнят, за что погиб Неизвестный солдат.

- А на этой картине изображено как 9 мая 1945 года наши солдаты дошли до Берлина – столицы Германии. И там, на самом главном здании, которое называлось Рейхстагом, был водружен наш красный флаг Победы. Красное знамя на здание Рейхстага водрузили сержант М. Егоров и младший сержант Кантария.

Воспитатель показывает картину "Битва за Москву"

- Ребята, посмотрите на эту картину. Она называется "Битва за Москву". На ней изображена стремительная атака наших кавалеристов. За мужество москвичей городу Москве присвоили звание город-герой.

- Какие города-герои вы ещё знаете? (Ленинград, Севастополь, Одесса, Керчь и др).

- Русский народ помнит о тех, кто погиб, защищая свою Родину, он излагает стихи, песни о войне, в честь героев Великой Отечественной войны называют улицы городов. Во городах и поселках есть улицы, названные в честь Александра Матросова, Веры Волошиной, дважды героя Советского Союза, генерала Армии Афанасия Павлантьевича Белобородова.

4. Д/и «Какой солдат?»

- Посмотрите, ребята, во время войны наши лётчики сражались в небе. Это лётчики – герои И. Кожедуб, и А. Маресьев. Они совершили много вылетов и сбили много фашистских самолётов.

- Посмотрите какая у них форма? А как называется головной убор у лётчиков?  (ответы детей)

- Я вам подскажу – головной убор у лётчиков называется – шлем, в него встроена рация.

- А это наши моряки. Они сражались с врагом на море. Посмотрите какая у них форма. Вот этот воротник называется – гюйс.

- А вы знаете как называется головной убор моряков?

- Это – бескозырка. Посмотрите, этот головной убор без козырька – бескозырка. А чем еще бескозырка отличается от шлема и пилотки? (ответы детей)

5. Физминутка «Зарядка моряков»

Рано утром моряки делают зарядку,  (Руки поднять вверх опустить к плечам.) 

Делают зарядку только по порядку. (Руки в стороны к плечам)

Опускают якорь в воду,    (Руки в замок опущены вниз наклоны не сгибая колени)   

Стоп машина нету хода.   (Руки сжаты в кулаки постукиваем кулак о кулак перед собой)

Моют палубу с утра,  (Дети имитируют мытьё пола)

Проверяют сети  (Руки поднимают вверх, поворачиваются вправо, влево)

Порыбачить нам пора - мы займёмся этим  (Дети имитируют закидывание удочки правой и левой руками)

Трюмы рыбою полны, (Разводят руки в стороны)

Мы ужасно голодны!  (Потирают живот двумя руками,)

Паруса пора надуть. (Подносят поочерёдно правую и левую руки ко рту.

Дыхательное упражнение с поворотом головы вправо влево)

Якорь поднят, море ждёт –  (Руки сцеплены в замок перед собой поднимаем до груди и опускаем вниз)

Кто так сможет - шаг вперёд!

6. Продуктивная деятельность

- Скажите, ребята, а когда закончилась война, вы знаете? (Война закончилась 9 мая 1945 года.)

- Этот день, 9 мая, стал в нашей жизни великим праздником. Каждый год 9 мая в честь Великой Победы гремит салют.

- Мы с вами сегодня нарисуем праздничный салют.

Дети рисуют за столами, звучат песни «Священная война» муз. А.Александрова, «День Победы» муз. Д.Тухманова.

7. Итог занятия. Выставка рисунков детей.