Конспект занятия звук и буква [К, К`].Звуковой анализ и синтез. Составление предложении с опорой на рисунок.

ТЕМА: Звук и буква [К, К`].Звуковой анализ и синтез. Составление предложении с опорой на рисунок.

1.Курочка учит цыплят говорить.

- Ко-ко-ко- говорит курочка.

-Ко-ко-ко- повторяют цыплята.

А самый маленький цыпленок говорит - ку-ку-ку.

-Не так,- попровляет его мама, надо говорить -ко-ко.

- Как говорит курица? (-ко-ко-ко)

- Какой первый звук она произносит?

- Какой первый звук в слове КУРИЦА?

Когда мы произносим звук К губы раскрыты, зубы разомкнуты, кончик языка лежит на нижних зубах, спинка языка прикасается к небу и мешает воздуху свободно выходить изо рта.

- Гласный или согласный звук [К]? (согласный)

- Звонкий или глухой? (голосок спит, глухой).

Звук К -согласный,глухой.

2. Послушайте стихотворение и назовите слова,в которых слышится звук [К]

Кот копеек накопил,

Кошке козочку купил,

А козе капустки

Качанчики хрустки.

Будет козочка крепка

Кошке даст молока.

Дети называют слова со звуком [К] и место положения звука в слове (начале, середине, конце).

3. Рассмотрим букву К.

К

 Ай да клоун,

    Знаешь кто он?

     Этот клоун буква Ка.

Напишите целую строчку букву К.

4. Какие гласные звуки вы уже знаете? Напишите их в столбик, добавьте к ним букву К.

АК          ОК                          мак, кот, ток,

УК           ИК                         ком, кит, кол, лак.

Прочитайте, что получилось?

5. Отгадайте загадку, нарисуй отгадку.

Цвёл когда, носил как франт,

На макушке красный бант,

А созрел он - и макушка Стала словно погремушка.

Подсказка- это цветок, название которого состоит из 3х букв. Надо поставить буквы так, чтобы получилось слово.

         А  М  К

6.Звуковой анализ слова

М- согласный, звонкий, твердый.

А- гласный, ударный.

К- согласный, глухой.

7.Составление предложений с опорой на рисунок.

   1. Мальчик кормит собаку.   2. Девочка играет с куклой.

8. ВЫУЧИ!       По утрам мой брат Кирилл

                         Трех крольчат травой кормил.