Конспект занятия"Десять пальчиков - волшебников"

Тема: Десять пальчиков - волшебников.
Программное содержание: Дать детям знания о том, что большими помощниками человека являются пальцы рук, которыми совершается много действий.
Расширить знания детей о профессиях; закрепить знания о геометрических фигурах, величине, цвете;  упражнять в счете, умении определять правую и левую руку; развивать связную речь, внимание, мелкую и общую моторику; воспитывать желание овладевать новыми знаниями и умениями.
Ход занятия:
Загадка про пальцы:
Пятерка братьев неразлучна, 
Им вместе никогда не скучно. 
Без них нам трудно жить на свете:
Не сможем шить, носить, держать.
Они нужны нам, чтоб трудиться,
Чтоб кушать, мыться, постирать.
Это пальцы.

 Сколько их на руке, давайте сосчитаем? Пять пальцев на каждой руке. А на двух руках сосчитаем пальцы. Сколько их? Десять. А знаете ли вы имена-названия каждого пальца?

Дидактическое упражнение «Назови имена пальцев»
Дети вставляют слова-названия пальцев в стихотворение, которое читает воспитатель, и показывают тот палец, о котором говориться.
Пять пальцев на руке своей, 
Называть по имени сумей. 
Первый палец – боковой, 
Называется ... Большой. 
Палец второй – 
Указчик старательный. 
Не зря его называют ... Указательный. 
Третий твой палец, 
Как раз посредине, поэтому ... Средний, дай ему имя. 
Палец четвертый зовут ... Безымянный, 
Неторопливый он и упрямый. 
Совсем как в семье 
Братец младший любимец. 
По счету он пятый, 
Зовется ... Мизинец.

Повторите еще раз названия всех пяти братцев-пальцев. 
Дети по образцу воспитателя сжимают пальцы в кулачок и по одному раскрывают пальцы, называя их имена.
Посмотрите на свои руки, чем они похожи?

А чем отличаются?

 Покажите левую руку. Теперь правую. Одна рука у нас главная, мы работаем ей больше, чем другой: едим, рисуем, расчесываемся. Человека, у которого правая рука главная, называют «правша». А человека, у которого главная рука левая, называют «левша».

Правши поднимите свою главную правую руку.

А теперь левши поднимите свою главную левую руку.

Кого в нашей группе больше, правшей или левшей?

 Так и во всем мире, правшей больше. Когда вы были малышами, ваши пальчики на руках были неумелыми и непослушными. Но вы подрастали, учились, тренировали свои руки и многому их научили.

Расскажите мне, что сейчас умеют ваши руки? 

Дидактическая игра «Что умеют наши руки?»

Воспитатель дает образец: «Мои руки умеют готовить вкусную еду». Побуждать детей использовать не отдельные глаголы, а развернутые предложения.

Есть такая мудрая пословица: «Умелые руки не знают скуки». Это значит, что умелый человек всегда может сделать своими руками что-нибудь нужное, хорошее, его рукам некогда скучать.
Сейчас мы вспомним профессии, где работают люди с умелыми руками.

Дидактическая игра «Чьи руки умеют это делать?»
Чьи руки умеют подстричь волосы? Руки парикмахера.
Чьи руки умеют подмести двор? Руки дворника.
Чьи руки умеют потушить пожар? Руки пожарного.
Чьи руки умеют нарисовать картину? Руки художника.
Чьи руки умеют варить вкусную кашу? Руки повара.
Чьи руки умеют строить дома? Руки строителя.

Строительно-конструктивная игра «Построим башню»
Детям предлагаются разноцветные геометрические фигуры, из которых нужно сложить башню по образцу. Воспитатель просит детей назвать геометрические фигуры, используемые для постройки. Сосчитать их количество.

Дети, а чьи руки умеют управлять машиной? Руки шофера. 

Давайте вспомним, что умеют делать руки шофера. Шофер, прежде чем сесть за руль машины, должен научиться ездить на ней, выучить правила дорожного движения. А какая беда может случиться, если за руль сядет и поедет неумеха, который не учился управлять машиной и не знает правил дорожного движения? Может случиться авария, и пострадают люди.

Подвижная игра «Мы шоферы»
Вот сколько удивительных дел и предметов умеют делать руки - помощники человека. Десять пальцев-волшебников умеют делать настоящие чудеса.

Твои помощники – взгляни –
Десяток дружных братцев,
Как славно жить, когда они
работы не боятся.
Растите, учитесь, тренируйте свои руки, чтобы они были умелыми. Помните, что «Умелые руки не боятся скуки». А вечером мы прочтем книгу «Чем пахнут ремесла? »