Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Конспект занятия-квеста на тему: "Журналистское расследование"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Конспект занятия-квеста на тему: "Журналистское расследование"

библиотека
материалов

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Дворец творчества детей и молодежи» Копейского городского округа

456618, Челябинская область, г. Копейск, ул. Ленина, 48,

Тел/факс:8(35139)35136; тел. 3-64-21, 3-61-19, e-mail: dtdim@hotbox.ru






















Дата проведения:

Тема занятия: Журналистское расследование

Возраст учащихся: 13-15 лет

Цель занятия: сформировать навыки ведения журналистского расследования.

Задачи занятия:

Образовательные:

  1. Сформировать умения и навыки работы с информацией, работы в команде;

  2. Закрепить умения получать, анализировать, обрабатывать информацию;

Воспитательные:

  1. Формировать этические нормы в отношениях между людьми;

  2. Содействовать формированию нравственности и толерантности;

Развивающие:

  1. Способствовать развитию любознательности, расширению кругозора;

  2. Развить умения: самостоятельно работать со справочной литературой, иллюстрациями, интернет-поисковиком;

Тип занятия: учебное занятие обобщения и систематизации знаний и способов деятельности.

Методы обучения:

  1. Метод игры: развивающие, познавательные задания, на развитие внимания, логики.

  2. Метод проблемного изучения: создание проблемной ситуации, формулировка и решение проблемы учащимися, поиск аргументов и доказательств, расследование.

Формы организации учебно-познавательной деятельности: нетрадиционная – квест.

Материалы и оборудование для педагога: ватман, ноутбуки,

для учащихся: столы, стулья, свободный компьютер, бейджи, 2 конверта с загадками и с кусочками статьи















Этап занятия

Деятельность педагога

Деятельность

учащихся

Примечание

  1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП

- Организационный момент

(приветствие)





















- Объявление темы и цели занятия


Дети проходят в кабинет и садятся, достают блокноты и ручки.

-Здравствуйте, ребята, я рада сегодня видеть вас в полном составе. Сегодня у нас с вами непростое занятие, сегодня мы с вами будем участвовать в журналистском квесте. Для начала прошу выйти всех участников на жеребьевку.

(Раздаются бейджики, на которых дети пишут имя и название своей команды.)

На каждом листе находится часть изображения. Вам нужно запомнить свой фрагмент. И собрать две разных картинки. На них вы найдете и название своей команды.



Сегодня нашим главным заданием будет почувствовать себя настоящими детективами. Каждой команде нужно провести свое журналистское расследование.

Ваш коллега, который недавно стал юным журналистом, Максим Сомов писал статью о том, какие мероприятия проходили в последнее время во Дворце творчества детей и молодежи Копейска. Информации было очень много, и в самый ответственный момент он потерял весь материал. Ваша задача найти и собрать подсказки – части статьи, исправить ошибки орфографические, фактические и пунктуационные. И в итоге - помочь Максиму написать материал и сдать его в ШТАБ редакции. Если вы зашли в тупик – вы можете взять подсказку в ШТАБЕ. Число подсказок не ограничено.






















Разбивка-жеребьёвка



Активное слушание



















(Раздаются бейджики, на которых картинка с названием команды)




II. ОСНОВНОЙ ЭТАП

Актуализация знаний и способов деятельности

Давайте с вами вспомним, что такое журналистское расследование?

-Это вид журналистики как деятельности по сбору и интерпретации информации, который характеризует долговременное исследование предмета публикации (зачастую посвященной преступлениям, политическим скандалам и т. п.). Работа журналиста в этом жанре сродни деятельности частного детектива, поскольку в её фундаменте поиск фактов, которые заинтересованные лица и/или организации укрыли от обществ.



Чем может быть предмет расследования?

- Явления, события, приковывающие общественное внимание, случаи коррупции, политические, экономические, социально-бытовые преступления, которые утаиваются от общества.



Какова цель такого детективного расследования?

- Цель расследования – раскрытие утаиваемого, разоблачение путём предоставления неоспоримых доказательств.



Каких журналистов, занимающихся подобной деятельностью вы знаете?



- Аркадий Мамонтов, Пол Хлебников, Анна Политковская



Хорошо, мы вспомнили, что такое журналистское расследование. Теперь пришла ваша очередь стать детективами и помочь своему коллеге.



Воспроизведение знаний, участие в беседе



Ребята предлагают свои варианты ответов.

демонстрация учащимися имеющихся знаний по теме






















Связь с пройденными темами по образовательной программе


























III. ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП Самостоятельная работа обучающихся под руководством педагога.

Предлагаю вам побывать в роли журналистов, ведущих свое расследование. Первое ваше задание – загадка 1.

(Ребятам выдается начальная загадка, решив которую они смогут найти следующую.)





Загадка 1

Загадка 2

Загадка 3

Вопрос ведущему



Работа в группах

(редактирование, компоновка и т.д.)

СДАЧА МАТЕРИАЛА


















Практическое применение знаний и умений





















IV. ИТОГОВЫЙ ЭТАП

Итак, ваши материалы вовремя попали в ШТАБ редакции. Пока главный редактор проверяет ваши работы – я предлагаю каждому на нашей страничке в ВК оставить свой отзыв, эмоции от проведения расследования. Также вы помните что такое хэштег? (Это слово или фраза, которым предшествует символ #. Используются в качестве немодерируемых оперативных дискуссионных форумов.)

Я прошу вас на нашем информационном плакате отметить хэштегом ваши чувства, эмоции.

Форма квеста позволила нам решить сразу несколько задач, а также проверить свои умения и навыки. Спасибо за занятие!

Обобщение знаний и умений












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров225
Номер материала ДБ-375408
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх