Конспект занятия
по экологическому воспитанию
во второй младшей группе
Тема: «Мы жители лесные, мы добрые и злые»
МК ДОУ Павловский детский сад № 8
Воспитатель:Полумиско Л.М.
Тема: «Мы жители лесные,
Мы добрые и злые».
Программное
содержание: расширить
представления детей о лесе; дать первоначальные реалистические знания о том,
что в лесу живут разные животные (заяц, белка, волк, медведь); учить различать
животных по особенностям внешнего вида, закрепить названия деревьев: ель, дуб,
берёза, уметь находить отличительные признаки, формировать представления о
строении дерева (ствол, ветки, листья, корни). Воспитывать гуманные чувства по
отношению к лесу, лесным обитателям.
Оборудование: макеты деревьев, игрушки-животные, листочки
(берёзы и дуба), шишки, жёлуди, грибочки(по количеству детей), корзинки,
грамзапись «Голоса птиц».
Ход занятия.
Воспитатель сообщает детям, что сейчас к ним придёт в гости Красная
Шапочка.
Красная Шапочка:
- Здравствуйте, ребята. Я иду в гости к бабушке. А живёт она
далеко-далеко, за лесом. И я приглашаю вас пойти со мной в лес.
Воспитатель:
- Красная Шапочка всё время ходит через лес и знает все, что в нем
происходит. А находится лес далеко за городом. И мы туда отправимся на
автобусе. Ну что, поехали? (дети садятся на стульчики-автобус, воспитатель
берёт в руки руль, звучит грамзапись «Голоса птиц».
- Вот мы и приехали. (Дети встают со стульчиков и подходят к
воспитателю).
- Ребята, в лесу растут разные деревья: и ель, и берёза, и дуб. У
берёзы и у дуба на веточках растут листочки. А у ели? (ответы детей).
Посмотрите, какие стволы у берёзы и дуба. Они одинаковые или разные? Правильно,
у берёзы ствол белый, а у дуба коричневый. У деревьев есть веточки, ствол,
листики. а ещё что?(ответы детей). Да, ещё у дерева есть корни, которые мы не
видим, потому что они находятся в земле.
- Ребята, давайте рассмотрим какие листики у берёзы и у дуба. Какие
листики у берёзы? А у дуба? (ответы детей). Вот этот листик с какого дерева? А
этот? Давайте с вами поиграем в игру.
Игра «С какого дерева листик».
Детям раздаются листочки дуба и берёзы. По команде воспитателя дети
бегут к тому дереву, на котором этот листик растет.
- Ребята, а вы знаете, что у ели и у дуба есть плоды. На ёлочке растут
шишки. Посмотрите, какие они (дети берут в руки шишки, обследуют их и
описывают). А на дубе растут желуди. Вот они какие (детям раздают желуди).
Воспитатель уточняет: шишки – большие, жёлуди – маленькие, жёлуди – гладкие,
шишки – колючие.
- Ребята, но в лесу есть не только деревья, там еще много разных птиц,
насекомых, зверей.
Красная Шапочка:
- Да нет, в лесу
живет только волк.
Воспитатель:
Правильно, это в твоей сказке и твоём сказочном лесу живёт волк. А я
сейчас расскажу про настоящий лес. А вот и наш знакомый зверь, которого хорошо
знает Красная Шапочка – волк (появляется игрушка-волк). Ребята, посмотрите, на
кого он похож? (На собаку), а что ещё есть у волка? (уши, хвост, лапы, острые
зубы). В настоящем лесу живут не только волки. Отгадайте загадку, про другого
животного:
«Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку»
- Кто это? Правильно,
зайчик (появляется игрушка- зайчик). Давайте с вами представим, что мы зайчики
и поиграем в игру.
Игра «Зайка
серенький сидит…».
- А теперь отгадайте другую загадку: «Зимой спит,
Летом ульи ворошит».
Правильно. Это медведь (появляется игрушка-медведь). А какой он: большой
или маленький? А какая у него шерстка? (мягкая, пушистая, коричневая). Давайте
покажем, как он ходит.
Имитация под музыку движений медведя.
А следующего зверя вы ни за что не отгадаете:
«Хожу в пушистой шубке,
живу в густом лесу,
В дупле на старом дубе
орешки я грызу»
Кто это? Правильно, это белка (появляется игрушка-белка). Посмотрите,
какая она? (маленькая, рыжая, пушистая). Белочка живет на дерева в дупле, она
прыгает по деревьям. А вы знаете, что она любит кушать? (орешки, грибы). Но
белочка очень грустная. Она целый день бегает, прыгает от дерева к дереву и
нигде не может найти грибочков. Давайте ей поможем? Игра «Найди грибок». Дети
расходятся по группе и ищут грибочки, и складывают их в корзину.
- Ребята, теперь белочка повеселела и говорит вам «спасибо». Вы помогли
белочке и она хочет вас отблагодарить. Белочка приготовила для вас угощение.
Это орешки (в корзиночке). Мы возьмем их с собой в группу.
- Нам уже пора возвращаться. А Красная Шапочка пойдет дальше к своей
бабушке. А вам понравилось в лесу? И лесу тоже было приятно, что мы пришли в
гости. Ведь мы с вами никого не обижали, ничего не ломали, не мусорили. Давайте
скажем «До свидания» Красной Шапочке и лесу. И сядем в свой автобус. Поедем
домой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.