Знакомство с Домовым
Цель:
Мотивация
интереса детей к русскому устному народному творчеству, народным поверьям и
традициям.
Задачи:
1)
сформировать интерес у детей к домовенкy - персонажу русских сказок;
2)
развивать внимание, память, познавательные интересы, творческие способности;
3)
воспитывать чувства дружбы, взаимопомощи.
Форма проведения:
Позновательно-игровая
деятельность.
Место проведения:
Музей
народного быта МБДОУ «Родничок».
Ход:
Хозяюшка: Здравствуйте гости дорогие!
Милости прошу в мою избу!
Горница у меня небольшая
Да красивая какая!
Проходите, хорошо всё обглядите.
Гость на порог — хозяину радость. Прошу в избу, будьте как дома,
присаживайтесь. Сядем рядком, да поговорим ладком.
Сегодня мы с вами побываем в гостях у домового. Кто такой домовой
и зачем он нужен?
Домовые обязательно живут в каждом доме, они приносят счастье в
дом, оберегают его от всех несчастий, пожаров, охраняют дом и поддерживают
семейный очаг. Домовой - это доброе существо, но с характером, любит, когда к
нему относятся по-человечески. Имя свое Домовой получил от места, где он
родился, жил и работал. Выглядит он по-разному: иногда возникнет в облике
хозяина дома - не отличишь, иногда как седой старичок с лицом, сплошь заросшим
волосами, а то и вовсе веником или кошкой прикинется.
Домовой живет в
доме у людей, особенно любит место за печкой. Отсюда он следит за порядком:
чтобы мыши и хозяева не озоровали, чтобы уютно и тепло было в доме.
И в нашей горнице живут два замечательных домовых. Давайте,
придумаем им имена.
Хозяюшка: В хозяйстве домового имелись различные предметы.
Угадайте, какие.
Я буду загадывать загадки, а вы постарайтесь найти отгадки в нашей
избе.
«Выпускает жаркий пар
Древний чайник…» (самовар).
За самоваром собиралась вся большая крестьянская семья, пили
горячий чай с медом, с пирогами и блинами. Самовар стал символом добра,
домашнего уюта и семейного покоя.
«Новая посудина, а вся в дырках» (сито)
Ситом сеяли муку, и тогда тесто на пироги получилось очень пышным
и мягким.
«Что за барыня такая ?
В гребень шерсть она берет,
Тонкой ниточкой пушистой
Деткам пряжу отдает?» (прялка)
Зимними долгими вечерами хозяйка на ней пряла нитки. А из ниток
затем вязали или ткали полотно и шили одежду.
«Всех кормлю с охотою,
А сама безротая» (ложка)
В крестьянской семье у каждого члена семьи была своя ложка,
которую вырезали из дерева. И в гости тоже всегда ходили со своей ложкой. Даже
поговорку сложили «Запасливый гость без ложки не ходит»
«Что хозяйка в печку ставит,
Кто из вас, ребята, знает?» (чугунок)
Это чугунок. Он незаменим был в хозяйстве. По весу он тяжёлый, так
как сделан из чугуна, особого вида металла, который мог выдержать любой огонь и
никогда не бился.
Как же можно было достать из печи горячий горшок? Здесь был нужен
другой помощник. Слушайте про него загадку.
«Не бык, а бодает,
Не ест, а еду хватает,
Что схватит – отдаёт,
А сам в угол идёт (ухват)
Возле русской печи всегда стоял ухват, которым хозяйка доставала
горячие горшки со щами и вкусной кашей. Хотите попробовать, легко ли было
хозяюшке?
Дети
пробуют достать из печи ухватом чугунок.
Но не только в чугунке готовили пищу в старину. У чугунка был
соперник. Угадайте, кто?
«Был я копан, был я топтан,
Был на пожаре, был на базаре,
Сколько было сил, всю семью кормил.
Сам терпел – ничего не ел.
Сделался стар – пеленаться стал» (горшок)
Главной кухонной посудой был горшок — прямой предшественник
кастрюли, супницы, сахарницы, чайника, контейнера для хранения. В горшке варили
супы, каши, кипятили воду, тушили мясо, хранили крупу, муку, масло. В горшках
не кисло молоко, не заводились жучки.
Хозяюшка:
Домовой, как и все жители дома, любит покушать. По старинным
правилам каждый четверг необходимо кормить домового, ставить блюдечко с
молочком в какое-нибудь укромное место, чтобы это блюдечко никто не видел. А,
вообще, домовенок - сластена, очень любит сладости, конфеты, варенье, а
особенно кисель: готов есть его днем и ночью.
Так же он любит есть кашу. Сейчас мы с вами будем готовить кашу
для домовенка, но не настоящую, а «понарошковую». Если из того, что я буду
сейчас называть, готовится каша, то вы хлопните в ладоши и громко скажите
"ДА!" Давайте прорепетируем. Но если названные продукты для
приготовления каши не используют, то вы дружно топните ногой и скажите:
"НЕТ!". Попробуем... А теперь играем.
Когда домового угощают кашей, то
приговаривают:
«Хозяин-батюшка, прими нашу кашу!
И ешь пироги — наш дом береги!».
Хозяюшка:
Перед вами корзинка, в которой находится игрушка. Вы должны
отгадать любимого друга домового, с кем домовой всегда дружит. Этот друг -
единственный, кто может видеть домового. И он нам обязательно рассказал
бы о домовом, о том, как он выглядит, где он живет в доме, если бы он мог говорить.
Итак, кто же находится в этой корзинке? Если затрудняетесь
ответить, задавайте наводящие вопросы, на которые можно ответить "Да"
или "Нет".
Дети
выполняют задание
Известно ведь, что домовой завсегда с котом
дружится. Дело в том, что кошки — единственные домашние животные, способные
видеть потусторонние сущности. Отсюда и идет обычай первыми в новый дом или
квартиру запускать кошку или кота: уж эти-то сумеют настроить домового на
добрый лад! При сем нужно приговаривать: «Дарю тебе, домовой-батюшка, мохнатого
зверя на богатый двор».
Домовой передает предупреждения и
предсказания через кошку.
Если кошка:
…долго умывается — жди гостей;
…скребет лапами по полу — к метели;
…лезет на кровать — к холодам;
…ложится животом вверх — к благополучию в семье;
…тянется лапами к хозяину (или хозяйке) — к
прибыли
Домовой очень любит время от времени
похулиганить,
вещи с места на место переставить, дверьми и окнами постучать. Вот сейчас мы
предлагаем вам поиграть в любимую игру домового.
Перед вами
разложены вещи в определенном порядке, необходимо запомнить данный порядок
разложенных вещей.( Участник игры запоминает этот порядок, а когда вещи
поменяют местами, необходимо найти разницу и расположить вещи так, как они были
разложены первоначально.)
(проводится игру с несколькими играющими)
Еще домовенок обожает иногда пошуметь, похлопать дверьми, окнами,
потопать по полу и издавать какие-нибудь звуки. Давайте и мы поиграем в любимые
затеи домовенка.
Хлопать, кто умеет громко?
Все мальчишки иль девчонки?
Чтоб узнать, кто прав из нас,
Мы похлопаем сейчас.
Не жалейте пальчики,
Дорогие мальчики! (хлопают
мальчики)
А теперь дружнее, громче -
Пусть похлопают девчонки! (хлопают
девочки)
А теперь, ребята, проверим, кто громче хлопнет? (дети хлопают)
Кто громче топнет? (дети топают), кто выше прыгнет? (дети прыгают), кто громче крикнет? (дети кричат). Молодцы!
Хозяюшка: Домового опасались 30 марта по старому стилю,
или
12 апреля — по новому. Считалось, что в этот
день он не узнает своих хозяев. Весь год живет смирно, о хозяйстве радеет,
скотину бережет и холит пуще самого хозяина и лешего даже приструнит. А тут
вдруг взбесится, скотину распугает, солому развеет, сани по двору раскидает и даже
собак перекусает. То ли нечистая сила с ним за целый год расправляется за все
то доброе, что он людям сделал, то ли по весне вдруг жениться захотелось. А
некоторые считают, что он в это время шкуру старую сбрасывает — вот и злится от
боли.
И вот сейчас домовой разозлился и специально перепутал
все вещи, а вернее все пуговицы в шкатулке. Задача участников - как можно
быстрее разложить пуговицы по кучкам: в первую кучку положить пуговицы с двумя
дырочками, во вторую кучку положить пуговицы, у которых четыре дырочки, а в
третью кучку положить пуговицы на ножках.
(проводят эту игру 2-3 раза, выбирая для игры каждый раз по
два участника)
Когда вы покидаете свой дом, вы оставляете в нем домового, и чтобы
за время вашего отсутствия ничего не случилось в доме и чтобы домовой охранял
ваше жилище, уходя, необходимо говорить вот такие слова-заклинания. Повторяйте
каждую строчку за мной и старайтесь запомнить эти волшебные слова:
Домовушка, домовой,
Сохрани наш дом родной
От врагов и от беды
От огня и от воды.
Ты меня обратно жди,
Чего хочешь - сам возьми!
Вот мы и побывали в гостях у Домового. К сожалению, нам пора
прощаться с гостеприимным Домовым и с вами, ребята. До свидания, до новых
встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.