Конспект " знакомство творчеством К.И.Чуковского"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Индерка

Конспект занятия

«Творчество К.И. Чуковского»

1 класс

Разработала:

Имангулова Р.К.

2020 год

Конспект внеурочной деятельности

                                      по теме «Знакомство с творчеством

                                                   К. И.  Чуковского».

 Учитель начальных классов : Имангулова Р.К.

Цель занятия:

1.     Знакомство с творчеством К.И. Чуковского, развивать устную, правильную речь, расширить кругозор, обогатить словарный запас, воспитывать интерес к детской литературе.

2.     Развивать мышление ,воображение ,память.

3.     Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желания читать.

Задачи:

Воспитывать чувства сопереживания, работая в команде. Создать положительную атмосферу, которая бы вызвала интерес к писателю и его произведениям

Оборудование:

          Компьютер, презентация

·     портрет К.И. Чуковского

·      выставка книг

·      рисунки детей

·       эмблемы команд

·      корзина,  в котором лежат  полотенце, зубной порошок, термометр, самовар, мыло,  денежка, воздушный шарик, капли, калоша, телефон, сито

Ход занятия:

Воспитатель:  Ребята! давайте наше занятие начнем с пожелания друг-другу  добра. Я  желаю вам добра, вы желаете мне добра, мы желаем друг-другу  добра. Я рада, что у вас отличное настроение, надеюсь наше занятие пройдет интересно и увлекательно. Мы  с вами начали знакомство со сказками Корней Ивановича Чуковского, провели конкурс рисунков, а сегодня познакомимся с творчеством и проведем викторину по сказкам.

Ребята! Посмотрите пожалуйста сюда это портрет Корней Ивановича Чуковского. У него крупные черты лица, смеющиеся светлые глаза, большой  любопытный нос, непослушная прядь волос.

Корней Иванович Чуковский родился 31 марта 1882году недалеко от Москвы в посёлке Переделкино. Этот человек подарил всем нам очень много радости и веселья. А, чтобы было совсем весело, он праздновал свой день рождение 1 апреля. Он был большим фантазером.(это человек, который любит мечтать)

Настоящее имя писателя Николай Васильевич Корнейчуков, он переделал свою фамилию т.е. придумал  псевдоним и стал «Корней Чуковский». Сказки Корней Ивановича Чуковского родились не случайно. А вышло это так. Заболел его маленький сынишка  Чуковский вёз его в ночном поезде, мальчик стонал, плакал, капризничал, чтобы как-то облегчить страдания мальчика, под перестук вагонных колес, он начал рассказывать: 

«Жил да был крокодил,

Он по улицам ходил»

Мальчик успокоился и начал внимательно слушать. Этот случай помог ему стать писателем.

 Послушайте стихотворение:

Нам жалко дедушку Корнея

В сравнение с нами он отстал.

Поскольку в детстве «Бармалея»  и «Крокодила» не читал.

Не восхищался «Телефоном»

И в «Тараканище» не вник.

Как вырос он таким ученым

Не зная самых главных книг.

                             (Валентин Берестов)

Воспитатель: Ребята о ком это стихотворение? Ответ детей:  О Чуковском.

Воспитатель: А почему Корней Чуковский в детстве не читал перечисленных сказок?

Ответ детей: Потому что, когда он был маленьким,  этих сказок не было. 

Воспитатель: Ребята мы с вами читали много сказок, а сегодня проведем викторину. У нас две команды:

I команда – это «Солнышко»

Девиз: «Мы едины, мы непобедимы

Книжки мы читаем, сказок много знаем!»

II команда- это «Чудо-дерево»

Девиз: «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»

А оценивать наши конкурсы будет жюри.

   Первый конкурс:                         

У вас было домашнее задание выучить наизусть отрывки из сказок.

«Муха-Цокотуха»-

«Телефон»-

«Айболит»-

«Федорино горе»-

«Мойдодыр»-

«Путаница»-

Второй конкурс: «Найди пару»

Нужно прочитать слова первого столбика и найти пару в отдельных листочках.

Муха- Цокотуха- именинница.

Пчела-бабушка

Бабочка-красавица

Комарик-маленький

Паучок-старичок

Воспитатель: Ребята! Корней Чуковский писал не только сказки, но и загадки.

Я буду загадывать загадки,  а вы будете внимательно слушать и отвечать.

И так, следующий   конкурс загадки.

Загадки

1.Был белый дом, чудесный дом,

И  что-то застучало в нём.

И разбился, и оттуда, 

Живое выбегало чудо,- такое  теплое,

Такое пушистое и золотое. ( Яйцо и цыплёнок)

2.Паровоз без колес! Вот так чудо – паровоз!

Не сума ли он сошёл-

Прямо по  морю пошел!  ( Пароход)

3.Красные двери в пещере моей,

Белые звери сидят у дверей.

И мясо, и хлеб – всю добычу мою –

Я с радостью белым зверям отдаю!  (Губы и зубы)

4.Два коня у меня, два коня.

По воде они возят меня.

А вода тверда, словно каменная! (Коньки)

5.Ах, не трогайте меня: обожгу и без огня! (Крапива)

6.Растёт она вниз головою, не летом растёт, а зимою

Но солнце её припечёт - заплачет она и  умрёт.(Сосулька)

7. Мудрец в нём видит мудреца, глупец –глупца,

Баран – барана, овсу в нём видела овца,

И обезьяну – обезьяна,

Но вот подвели к нему Федю Баратова,

И Федя неряху увидел лохматого.( Зеркало)

8. Вот иголки и булавки выползают из- под лавки.

На меня они глядят, молока они хотят. (Еж)

9.Маленькие домики по улице бегут,

Мальчиков и девочек домики везут.(Автобус)

10.Хожу – брожу не по лесам, а по усам,  по волосам,

И зубы у меня длинней, чем у волков и медведей.( Расческа)

Физкультминутка:

В понедельник я купался, а во вторник  рисовал, 

В среду долго умывался, а в четверг в футбол играл,

В пятницу я прыгал, бегал, очень долго танцевал,

А в субботу, воскресенье целый день я отдыхал.

Четвертый конкурс:  «Кому принадлежат эти вещи»

«Калоша»- крокодилу сказка «Телефон»

«Термометр»-Айболиту, сказка «Айболит»

«Мыло»-грязнуле- сказка «Мойдодыр»

«Самовар»-Федоре-сказка «Федорино-горе»

«Воздушный шарик», комарикам-сказка «Тараканище»

«Чайник»-Федоре- сказка «Федорино горе»

«Полотенце»-грязнуле- сказка «Мойдодыр»

« Перчатки»- зайчатам- сказка « Телефон»

Пятый конкурс: «Закончить рифму».

·И снова Медведь:  О, спасите моржа!

    Вчера проглотил он морского (ежа «Телефон»)

·  Море пламенем горит

- выбежал из моря (кит  «Путаница»)

·  Эй, вы глупые тарелки, что вы скачите, как (белки «Федорино горе»)

·  Да, здравствует мыло душистое

    И полотенце пушистое, и зубной порошок, и

    густой (гребешок «Мойдодыр»)

·  И пришла к Айболиту лиса:

   - О, меня укусила (оса «Айболит»)

· Стыдно старому реветь

   -Ты не заяц, а (медведь «Краденое солнце»)

Шестой конкурс: « Расшифруйте имена сказочных героев». Вставьте в зашифрованные слова  гласные буквы получаться имена  сказочных героев

БРМЛЙ              ЦКТХ

МЙДДР             ФДР

ЙБЛТ                 ТРКНЩ

КРКДЛ              КРКЛ    (Бармалей,  Мойдодыр, Айболит, Крокодил,Цокотуха,

                                          Федора,Тараканище,Каракула)

Седьмой конкурс:  «Аукцион»

1.     В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку?( « Федорино горе»)

2.     Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался?( « Бармалей»)

3.     В какой сказке прославляют воробья? ( « Тараканище»)

4.     Что просили животные в сказке «Телефон»( Слон- шоколад,  Мартышки- книжки,

Крокодил-калоши)

5.      Наком  совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья? ( Волки, кит, орлы)

Давайте вспомним, какие сказки К.И. Чуковского вы знайте?

А каким был он сам ?(веселым, добрым)

А какое настроение у вас? Выберете себе конфетку.

Зелёный- у вас хорошее , радостное настроение

Жёлтый – вам не грустно,  невесело

Синий – вам грустно, а у меня от общения с вами весёлое, и радостное настроение

Подведение итогов викторины. Слово предоставляется жюри

Спасибо всем за участие. Я надеюсь наше занятие вам запомниться надолго и вы будете любить сказки К.И. Чуковского  так же ,как и я.