Конспект "Звезда по имени Солнце".

Урок 9 (№ 39–43)
Сложение нескольких слагаемых

Цели: совершенствовать навык сложения нескольких слагаемых; закрепить умение составлять математический рассказ.

Ход урока

I. Устный счет.

– Продолжите закономерность: 99, 77, 55, ... (33, 11).

– Игра «Чей ряд быстрее».

Учитель предлагает детям цепочку примеров. Дети по очереди решают примеры, последний выдает ответ: 2 + 7 = ...  + 6 = ... + 5 = ... + 8 = ... + 20 = ... + 3 = ... + 30 = ... (70).

– Сколько на рисунке прямоугольников, треугольников, кругов, квадратов?

II. Повторение.

– Запишите числа, которые состоят: из одного десятка и четырех единиц; семи единиц и девяти десятков; трех десятков и пяти единиц; шести единиц и шести десятков; девяти десятков и трех единиц; восьми единиц и четырех десятков.

III. Работа по теме урока.

Задание № 39.

8 + 3 + 2 = (8 + 3) + 2 = 11 + 2 = 13;

8 + 3 + 2 = (8 + 2) + 3 = 10 + 3 = 13;

8 + 3 + 2 = 8 + (3 + 2) = 8 + 5 = 13.

Задание № 40: составить математический рассказ.

Точим нож! Точим нож! Будет очень он хорош.

Будет резать он припасы: масло, сало, хлеб, колбасы,

Помидоры, огурцы... Угощайтесь, молодцы!

IV. Работа над пройденным материалом.

– Какая фигура называется треугольником?

– Выделите треугольники среди ряда фигур.

– Постройте треугольники и фигуры, которые к ним не относятся.

– У Кати, Маши и Нины были сапожки. Одни – высокие красные, другие – невысокие синие, третьи – невысокие красные. У Кати и Нины были невысокие сапожки, а у Нины и Маши – красные. У кого какие сапожки? (У Нины – невысокие сапоги красного цвета, у Кати – невысокие сапоги синего цвета, у Маши – высокие сапоги красного цвета.)

– Выпишите примеры, которые показывают состав чисел, и найдите их значение.

40 + 17            38 + 2            50 + 7             40 + 2   

20 + 12            70 + 1            26 + 4             10 + 5          

10 + 15            10 + 7

Задание № 41.

– Какая фигура «лишняя»?

– Треугольник, так как у других фигур четыре угла.

– Третья фигура, так как это невыпуклый многоугольник.

Задание № 42. Запись: 82, 70, 53, 35, 19, 7.

Задание № 43. Построение отрезков.

Домашнее задание: № 42 (п. 3).