Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект "Звуки в окружающем мире. Звуки в речи"

Конспект "Звуки в окружающем мире. Звуки в речи"

Тема: Звуки в окружающем мире. Звуки в речи.


Цель: научатся правильной артикуляции и произношению звуков человеческой речи.


Задачи:

научатся различать и произносить звуки в окружающем нас мире;

узнать, что слова строятся из звуков человеческой речи;

научатся распознавать звуки в словах на слух; различать звуки гласные и согласные;

определять ударные и безударные гласные звуки в слове;

развивать внимание и память.


Планируемые результаты (предметные)

Упражняются в произнесении и слышании изолированных звуков; составляют небольшие рассказы повествовательного характера по сюжетным картинкам, по материалам собственных игр, занятий, наблюдений.


Личностные результаты

Понимают эмоции других людей, сочувствуют, сопереживают.


Универсальные учебные действия (метапредметные)

Регулятивные: овладевают способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления.

Познавательные: общеучебные – находят ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Коммуникативные: доносят свою позицию до других: оформляют свою мысль в устной форме (на уровне предложения или небольшого текста)



ХОД УРОКА


1.Орг.момент

2. Мотивация учебной деятельности

Рассмотрите картинки на доске: сова, волк, лось, заяц, сорока. К какому предмету подходит схема-загадка: ? (Сова.)

На какие группы можно разделить эти картинки?

Где можно встретить каждого из этих персонажей?

Разделите каждое слово на слоги, поставьте ударение, запишите схемы.

Сравните полученные схемы со схемой-загадкой, изображённой на доске.

(схема слова сова)

Что вы можете рассказать о сове? Вспомните, в каких рассказах, сказках, мультфильмах мы встречали сову?

Не случайно в телевизионной игре «Что? Где? Когда?» победителям вручают приз «Хрустальная сова». Она самая мудрая, даёт полезные советы всем, кто к ней обращается.

Проверим, насколько мы с вами мудрые и догадливые.

Определите на слух, не записывая схем, количество слогов в слове, ударный слог и скажите, какое слово подходит к данной схеме.

(картинки с изображениями пчелы, мухи, комара. Дети определяют, соответствуют ли они схеме-отгадке).

(схема слова комар)

Произнесите звуки, которые издают: комар (з-з), стрекоза (с-с), филин (ух-ух), жук (у-у), девочка-плакса (а-а), когда болит зуб (о-о), старый дедушка (эх-эх), змея (ш-ш), паровозик из Ромашково отходит от перрона (ту-ту-уу), старинные часы (динь-дон).


3. Работа по теме урока

Рассмотрите рисунки (с. 13). Кто из вас узнал героя? (Пчёлы, медвежонок.)

Что произошло с мишкой? Почему он потревожил лесных пчёл? (Он хотел достать мёд.)

Как жужжат пчёлы? (ж-ж-ж)

Кого одолели комары? Как они звенели? (з-з-з)

Что произошло с шариком? Какой звук он издавал? (ш-ш-ш)

Что происходит на последней иллюстрации? Кому принадлежит миска с вкусными косточками?

Что делает ворона рядом с миской?

Как относится к этому собака?

Какой звук издаёт собака? (Р-р-р-р-р) Этот звук мы называем рычанием.

В окружающем нас мире можно услышать много различных звуков: скрип двери (кр-р-р), стук в дверь (тук-тук), дождь бьёт в стекло (бум-бум), скрипит снег под ногами (скри-скри), завывает ветер (у-у-у), мышка пищит (пи-пи), шуршат листья (шур-шур), кудахчут куры (ко-ко-ко).)

Какие ещё можно услышать звуки вокруг?

Рассмотрите иллюстрацию учебника (с. 14). Какие звуки вы услышали в этом дворе?


Дополните предложение на с. 14.

Рассмотрите рисунки и схемы (с. 14). Назовите звуки в словах. Какие звуки хорошо тянутся голосом? Какие нет?

Прослушивание и угадывание голосов животных

4. Рефлексия учебной деятельности

Чему мы научились сегодня на уроке? Докажите это на схемах внизу на с. 14.

Все ли звуки одинаково произносятся? Какие из них можно петь голосом?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Конспект урока по литературному чтению в 1 классе на тему "Звуки в окружающем мире. Звуки в речи"

Упражняются в произнесении и слышании изолированных звуков; составляют небольшие рассказы повествовательного характера по сюжетным картинкам, по материалам собственных игр, занятий, наблюдений. Понимают эмоции других людей, сочувствуют, сопереживают. Овладевают способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления. Находят ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. Доносят свою позицию до других: оформляют свою мысль в устной форме (на уровне предложения или небольшого текста)

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 490 437 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 13.04.2019 326
    • DOCX 19 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тирон Оксана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Тирон Оксана Александровна
    Тирон Оксана Александровна
    • На сайте: 2 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 2237
    • Всего материалов: 5