|
-
Сегодня на уроке мы с вами попытаемся разобраться, в чём же отличие
богатырской сказки и былины и что у них общего. Для удобства все свои
наблюдения и выводы мы запишем в эту таблицу.
Слайд № 3.
– Кто сочинял
сказки? (неизвестные древние авторы) – Имя автора забыто, поэтому мы говорим,
что сказку сочинил народ.
Слайд №
4
– Кто
сочинял былины? Известны ли их авторы?
Слайд № 5. Слайд № 6.
-
Действие там происходит в те времена, когда главным русским городом был Киев.
Слайд №
7.
- В те
времена русские леса были полны дичи, в реках водилось много рыбы.
Слайд № 8.
-
Соседние с Русью кочевые племена стали совершать грабительские набеги на русские
земли: сжигали города, уводили людей в плен.
Слайд № 9.
Русские
люди встали на защиту Родины. Среди них были те, которые отличались от других
силой, мужеством, удалью. В народе их прозвали богатырями.
Слайд № 10.
Рассматривание репродукции картины В.М. Васнецова
«Богатыри»
- Можно ли этих воинов назвать
богатырями?
Физминутка
- Хотите быть такими же сильными и ловкими как богатыри?
Сейчас мы сделаем настоящую богатырскую зарядку и богатырская
сила вольется в вас.
Фонограмма песни «Богатырская наша сила».
- Прибавилось
силушки? Дух укрепился?
Слайд № 11.
- И так, вернёмся к нашей таблице, продолжим
сравнивать богатырскую сказку и былины.
– Что
можете сказать о главных героях богатырских сказок и былин.
Слайд № 12. Слайд № 13.
3.Богатырская
викторина
«Узнай
героя».
- На уроках чтения мы познакомились с некоторыми русскими богатырями.
Сейчас я буду задавать вопросы викторины, а вы на них отвечать.
Вопрос
1.
-Могучий богатырь, сила которого так велика, что с
трудом носила его Земля-матушка. (Святогор)
Слайд № 14.
- Святогор обладает совершенно невиданной силой и
мощью.
Вопрос
2.
-Кто из богатырей известен тем, что освободил родной город
от Змея Горыныча? (Добрыня
Никитич)
Слайд № 15.
- Добрыня Никитич — реальная историческая личность. Он был
родным дядей великого князя Владимира.
Вопрос 3.
- Он самый младший из богатырей. Главный подвиг его – победа
над чудищем Тугарином. (Алёша
Попович)
Слайд № 16.
- И у Алеши Поповича был исторический
предок, Александр Храбр, сын ростовского священника.
Вопрос
4.
-Славный защитник Руси матушки, 33 года неподвижно просидевший
в избе. Странники помогли ему обрести силу богатырскую. (Илья
Муромец )
Слайд № 17.
- В
жизни звали его Илья Иванович Гущин.
Слайд № 18.
-
Продолжим выяснять, что же общего в богатырской сказке и былине, в чём их
отличие? Следующий признак – гипербола. Прочитайте, что это значит.
Как вы думаете, есть ли в сказке сильное преувеличение силы и способностей
богатыря? Приведите примеры из текста. (стр. 176, 179, 182).
Слайд № 19.
- Есть
ли гипербола в былине? Приведите примеры из текста. (с184-186).
Слайд № 20.
– Что вы
можете сказать о троекратном повторе в сказке и былине? Приведите
примеры.
Слайд № 21. Слайд № 22.
–
Отличается ли язык изложения сказки и былины? Как вы думаете, почему?
(Сказки передавались из уст в уста. Люди запоминали содержание сказки, а
рассказывал её каждый по-своему, своими словами. Поэтому язык сказки легко
воспринимается и читается).
Слайд № 23.
– Что
можете сказать о языке былин? Как и где исполнялись былины в
древности?
Слайд № 24.
(Тех, кто хранил в памяти былины, называли сказителями. В старину былины пели
под звон гуслей. Песня звучала медленно и плавно, степенно. В
деревнях сказители пользовались почетом и уважением. Вокруг них всегда собиралось
много слушателей, которые с трепетом переживали истории
богатырей. Сказители
рассказывали былины наизусть. В результате былины сохранились до наших дней в
том варианте, в котором их сложили. Поэтому былину трудно читать и
воспринимать).
-
Послушайте звуковые отрывки из произведения о богатырях и
определите, что это – былина или богатырская сказка?
Слушание звуковых отрывков. - Почему так
решили? Как исполнялась былина? Как звучала речь рассказчика? Что можете
сказать об исполнении сказки?
Слайд № 25. Слайд № 26.
|
Признаки
|
Богатырская сказка
|
Былина
|
|
Автор
|
Народ
|
Народ
|
|
Герои
|
Богатыри
|
Богатыри
|
|
Гипербола (сильное преувеличение)
|
+
|
+
|
|
Троекратный повтор
|
+
|
+
|
|
Язык
|
Легко воспринимается и читается
|
Трудно воспринимается и читается
|
|
Песенный характер
|
-
|
+
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.