Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект комплексного занятия по ИЗО (рисование, аппликация) для старшей группы. Тема: «Зимушка хрустальная».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Конспект комплексного занятия по ИЗО (рисование, аппликация) для старшей группы. Тема: «Зимушка хрустальная».

библиотека
материалов

Цель: Создание условий для развития художественно - творческих способностей у детей по аппликации и рисованию.

Задачи:

  • Развивать творческие способности в создании зимней картины.

  • Учить составлять общую композицию, гармонично размещая в ней свою работу.

  • Воспитывать положительное отношение к зиме.

Предварительная работа: Рассматривание картин, наблюдение в природе, чтение стихов, пение песен о зиме, прослушивание произведения П.И. Чайковского «Зимние грёзы».

Материал: Бумага голубого цвета, белая краска, вата, кисти, ватные палочки, ножницы, цветная бумага (прямоугольники, квадраты), клейстер, салфетки, иллюстрации о зиме, произведение П.И. Чайковского «Зимние грёзы».

Ход занятия:

Перед занятием провожу игру-физминутку «Выпал беленький снежок»:

Выпал беленький снежок

Встали дети все в кружок,

(дети встают, делают круг, берутся за руки)

Мы снежинки, мы пушинки,

(дети идут по кругу)

Покружится, мы не прочь,

(отпускают руки, кружатся в правую сторону)

Мы снежинки балеринки,

(берутся за руки, идут в другую сторону)

Мы танцуем день и ночь.

(отпускают руки, кружатся в левую сторону)

Дружно встали мы в кружок

(Берутся за руки)

Получается снежок.

(поднимают руки вверх).

Воспитатель: Ребята сейчас я вам загадаю загадку, а вы должны её отгадать. И сразу поймёте, о чём пойдёт речь на занятии.

Кто знает верную примету,

Высоко солнце, значит лето.

А если холод, вьюга, тьма

И солнце низко, то ….

(Ответ: Зима)



Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

(Ответ: Зима)

Воспитатель: Правильно ребята, это ЗИМА. Зима бережно укрыла природу одеялом из чистого белого снега, сковала реки и озера льдами, остудила воздух сильными морозами. Украсила лес кружевами, невидимой кистью на окнах нарисовала картины.



Воспитатель: Ребята скажите, как люди ласково называют зиму? Правильно, зимушка – зима, зимушка хрустальная. Мы т знаем много песен о зиме, давайте споем одну из них.

Песня: «Зимушка хрустальная».

Воспитатель: Молодцы ребята! Зима очень красива и многие художники посвятили именно этому времени года свои картины. Посмотрите, какие красивые картины.

  • Что художник нарисовал на этих картинах?

  • Что можно сказать о природе? Всё укутано снежной периной улицы, деревья, дома,

Мы много с вами знаем стихотворений о зиме. Давайте мы их расскажем.

Вера:

Зима

На картине у зимы

Всё бело от снега:

Поле, дальние холмы,

Изгородь, телега.

Но порой блеснут на ней

Средь поляны ватной

Красногрудых снегирей

Солнечные пятна.

В.Лунин



Максим:

Снежинки

Летают снежинки,

Почти невидимки,

Как много всегда их зимой.

И вот я снежинку-

Пушистую льдинку -

Поймал наконец-то рукой.

Заплакала тихо

Хрустальная льдинка...

На тёплой ладони

Осталась слезинка.

Аркадий Мельников

Воспитатель: Молодцы ребята, А теперь давайте представим себя художниками, и нам надо нарисовать картину о зиме. Что вы нарисуете? (деревья, дома, горы, снег, снежинки, снеговика, лес и т.д).

А если вы будите делать аппликацию, что вы будите вырезать? (горы, дома, снеговика).

Хорошо ребята, а теперь выбирайте, кто будет рисовать, а кто будет делать аппликацию. Занимайте свои рабочие места. (дети рассаживаются за рабочие места).

Воспитатель:

  • Ребята деревья, дома можно нарисовать карандашами, а снег белой краской, снежинки лучше рисовать ватной палочкой. Ребята будьте внимательны, правильно рисуйте деревья, дома.

  • Ребята, а те, кто делают аппликацию, скажите из каких деталей вы будите делать дом? Снеговика? Снеговика можно сделать из ваты. Правильно и аккуратно наклеивайте все детали.

Ребята в работе нам поможет симфония Павла Ильича Чайковского, которая называется «Зимние грёзы».

(Дети выполняют работы)

  • Подумайте и дайте своим работам название.

(Дети выходят по очереди, те, кто хотят рассказать о своей работе к доске и рассказывают. Говорят, как назвали свою картину, что на ней изображено.)



Воспитатель: Молодцы ребята, все хорошо постарались. Получились очень красивые картины! Прослушайте стихотворение, и рассматривайте свои работы.

Белый снег, пушистый,

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Всё его одело.

Тёмный лес – что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно.

Стали дни короче,

Солнце светит мало,

Вот пришли морозы –

И зима настала.

(И. Суриков)

  • Подходит ли это стихотворение к нашим рисункам?

Воспитатель: На этом наше занятие закончено.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель: Создание условий для развития художественно - творческих способностей у детей по аппликации и рисованию.

Задачи:

·        Развивать творческие способности в создании зимней картины.

·         Учить составлять общую композицию, гармонично размещая в ней свою работу.

·           Воспитывать положительное отношение к зиме.

Предварительная работа: Рассматривание картин, наблюдение в природе, чтение стихов,  пение песен о зиме, прослушивание произведения П.И. Чайковского «Зимние грёзы».

 

Материал: Бумага голубого цвета, белая краска, вата, кисти, ватные палочки, ножницы, цветная бумага (прямоугольники, квадраты),  клейстер, салфетки, иллюстрации о зиме, произведение  П.И. Чайковского  «Зимние грёзы».

Автор
Дата добавления 07.04.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров1074
Номер материала 477507
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх