998105
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект индивидуального логопедического занятия на тему "Дифференциация гласных ё-ю"

Конспект индивидуального логопедического занятия на тему "Дифференциация гласных ё-ю"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_259eedd6.gifhello_html_259eedd6.gifhello_html_f996dd0.gifhello_html_f996dd0.gifhello_html_46fb7796.gifhello_html_63148e8c.gifhello_html_m4827e06c.gifКонспект индивидуального логопедического занятия.

Тема: Дифференциация гласных ё –ю.

Цель: Закрепление умения различать на письме ё – ю в слогах, словах и словосочетаниях;

Задачи:

Образовательная: учить различать буквы ё –ю, давать артикуляционную характеристику составляющих их звуков, учить дифференцировать буквы ё – ю на письме в слогах и словах;

Развивающие: активизировать и обогащать словарный запас учащихся, развивать фонематический слух, логическое мышление.

Воспитательные: воспитывать внимательность, усидчивость, интерес на занятии.

Оборудование: картинки с мнемотаблицами, алфавит, картинки (в словах которых присутствуют буквы ё и ю), буквы из гафрированной бумаги.


Ход занятия.

1.Организационный момент.

Логопед: Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим

2. Пальчиковая гимнастика.

3. Игра «Назови меня правильно»

Перед учеником раскладываются буквы, сделанные из гафрированной бумаги. С закрытыми глазами ученик должен назвать какие это буквы.

4. Основная часть урока, письменная работа

Задание 1. Обрати внимание на предметные картинки (ёжик, юбка, ёлка, юла, юрта). Записать первую букву, с которой начинается слово.

Задание 2. Заменить печатные буквы строчными

У, Ю, А, Ы, Я, Е, И, Ё, О, Э.

5. Работа по карточке

Добавь недостающий элемент буквы

Буквы заблудились”. Необходимо вставить в слово подходящую букву.

ю

   жик

ё

ю

л тчик

ё

   ю

кл ч

   ё

   ю

кл н

   ё

   ю

ор л

   ё

   ё

св кла

   ю

      ё

козл нок

      ю

   ё

из м

   ю

     ё

бер за

     ю

  ё

л стра

  ю

ю

з рна

  ё

6. Физминутка.

7. Звукобуквенный анализ слов.

- Я буду читать слова, а ты поднимай ту букву, которую услышишь в слове.

Юбка, юла, ёлка, юрта, лёд, боксер, юнкер, утюг, клюнул, звёзды, звезда?

8. Работа с мнемотаблицами.

9. Подведение итогов занятия




Юленька

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/97/380/97380242_5111852_0_6fcb3_d601a429_XL.png


http://bukashka.org/wp-content/2010/01/ula1.jpg


https://im2-tub-kz.yandex.net/i?id=176ffd15c1acb6ac98645a0b96349f96-23-144&n=21

http://prazdnichek.info/uploads/posts/2010-04/1271884441_img289.jpg

https://im3-tub-kz.yandex.net/i?id=bf0e7ffdf43d7716ec7a5643b0ca1619-127-144&n=21

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/97/380/97380242_5111852_0_6fcb3_d601a429_XL.png



все еще


http://bukashka.org/wp-content/2010/01/ula1.jpg

уже

http://do2.gendocs.ru/pars_docs/tw_refs/436/435391/435391_html_74232487.png











Юленька с юлой крутились.
  Мама с папой удивились -
  Юля все еще кружит,
  А юла уже лежит!

























Ира и Ёжик


http://s41.radikal.ru/i094/1007/27/463dcfd185f3.png

ПРОСИТ

https://im0-tub-kz.yandex.net/i?id=22a83f913cc2e8a73f259bdc4d1959cb-34-144&n=212

https://im1-tub-kz.yandex.net/i?id=17d27d61c5232c946b6e28202485f34a-69-144&n=21

http://lib.rus.ec/i/3/198303/img_8.jpeg

https://im0-tub-kz.yandex.net/i?id=22a83f913cc2e8a73f259bdc4d1959cb-34-144&n=21





ИЗ-ПОД

https://im3-tub-kz.yandex.net/i?id=185872eff435335ce0af0f14106040b2-88-144&n=21

Из забытья... Другие темы - Страница 39 Православный форум

Как приучить девочку к рукоделию.



Ира и Ежик

Ира просит: "Ежик, Еж!
Ты мне платьице сошьешь?"
Еж ответил из-под елки:
"Ниток нет - одни иголки!"







КАРТОЧКА





















ю

   …ла

ё

ю

жик

ё

   ю

кл… ч

   ё

   ю

 з…рна

ё

   ю

ор…л

   ё

   ё

св…кла

   ю

      ё

козл… нок

      ю

   ё

из…м

   ю

     ё

бер…за

     ю

  ё

вербл…д

  ю

ю

кл…н



  ё







Краткое описание документа:

Конспект индивидуального логопедического занятия.

Тема: Дифференциация гласных ё –ю.

Цель: Закрепление умения  различать на письме ё – ю в слогах, словах и словосочетаниях;

Задачи:

Образовательная: учить различать  буквы ё –ю, давать артикуляционную характеристику составляющих их звуков, учить дифференцировать  буквы ё – ю на письме в слогах и словах;

Развивающие: активизировать и обогащать словарный запас учащихся, развивать фонематический слух, логическое мышление.

Воспитательные:  воспитывать  внимательность, усидчивость, интерес на занятии.

 Оборудование:  картинки с мнемотаблицами, алфавит, картинки (в словах которых присутствуют буквы ё и ю), буквы из гафрированной бумаги.

 

Ход занятия.

 1.Организационный момент.

Логопед: Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим

2. Пальчиковая гимнастика.

3. Игра «Назови меня правильно»

Перед учеником раскладываются буквы, сделанные из гафрированной бумаги. С закрытыми глазами ученик должен назвать какие это буквы.

4. Основная часть урока, письменная работа

Задание 1.  Обрати внимание на предметные картинки (ёжик, юбка, ёлка, юла, юрта). Записать первую букву, с которой начинается слово.

Задание 2. Заменить печатные буквы строчными

– У, Ю, А, Ы, Я, Е, И, Ё, О, Э.

5. Работа по карточке

Добавь недостающий элемент буквы

        “Буквы заблудились”. Необходимо вставить в слово подходящую букву.

ю

   жик

ё

ю

л тчик

ё

   ю

кл ч

   ё

   ю

кл н

   ё

   ю

ор л

   ё

   ё

св кла

   ю

      ё

козл нок

      ю

   ё

из м

   ю

     ё

бер за

     ю

  ё

л стра

  ю

ю

з рна

  ё

6. Физминутка.

7. Звукобуквенный анализ слов.

- Я буду читать слова, а ты поднимай ту букву, которую услышишь в слове.

Юбка, юла,  ёлка, юрта, лёд, боксер, юнкер, утюг, клюнул, звёзды, звезда?

8. Работа с мнемотаблицами.

9. Подведение итогов занятия

 

Общая информация

Номер материала: 336244

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.