Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Конспект + презентация по математике

Конспект + презентация по математике

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа Математика.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

«Вычитание числа 3»

Цели:

  • создать условия для: закрепления умений вычитать число «3» с переходом через десяток; повторения состава чисел; совершенствования устных вычислений;

  • содействовать развитию умений анализировать, выделять главное при решении задач, а также развитию памяти, речи, внимания, мышления;

  • воспитывать интерес к математике, сплочение коллектива.

Тип урока: урок закрепление

Оборудование: мультимедийная презентация, фишки, «таблица -3», веера, раздаточный материал: домики, звёздочки; песочные часы.

План урока:

  1. Оргмомент

  2. Актуализация знаний. Постановка целей урока.

  3. Чистописание

  4. Устный счёт

  5. Закрепление изученного

  6. Физминутка

  7. Рефлексия

  8. Итог урока

Ход урока

I. Оргмомент

Мы ребята просто класс,
Пришли недавно в 1 класс.
Для чего нам нужно знать
математику на пять?
Мы ответим вам друзья,
Без неё никак нельзя.
В любой сфере,
В любом деле
Математика важна.
Всем она всегда нужна.
И на жизненном пути – 
Ум в порядок привести.

II. Актуализация знаний. Постановка цели урока.

(Слайд 1)

Загадка:

Назовите мне деревню
Её на карте не найти.
Там дядя-мальчик, пёс и кот
Живут прекрасно, который год.

Слайд 2 (Простоквашино)

Назовите главных героев.

Кто написал сказку о дяде Фёдоре, Матроскине и Шарике? (Эдуард Успенский)

Сколько их? (3)

Как вы думаете, чему будет посвящён наш урок?

Почему вы так решили?

Чем мы занимались на прошлом уроке?

Зачем это нам нужно?

III. Чистописание

(слайд 3-4)

Отправляемся с дядей Фёдором в «Простоквашино» на поезде.

Ребята, д. Фёдору нужно занять третий вагон.

Назовите соседние вагоны.

Для 4 вагона?

Давайте поможем друзьям заселить домик.

Какой дом они выберут, под номером? (3)

Как получить число 3? 4?

Пропишите у себя в тетрадях цифру 3

Оцените свою работу. Найдите самую красивую цифру и обведите её.

IV. Устный счёт

(Слайд 5)

1. Задание на внимание

Родители д. Фёдора отправились отдыхать на юг и оттуда прислали сыну две фотографии.

Найдите 5 отличий.

Слайд 6

(работа в командах)

Кот Матроскин решал примеры и сделал ошибки. Давайте найдём неверные ответы.

(Проверка на веерах)

Объясните, как считали?

  • 8 – 3 = 6

  • 5 – 3 = 2

  • 12 – 3 = 9

  • 11 - 3 = 9

  • 6 – 3 = 3

  • 9 – 3 = 7

  • 10 – 3 = 7

  • 4 – 3 = 1

  • 7 – 3 = 4

8-3=8-2-1=5                 
12-3=12-2-1=9
9-3=9-2-1=6 

(Учащиеся, работавшие активно, получают звёздочки)

V. Закрепление изученного

(Слайд7)

1) Решение задачи №12 (с. 48)

Почтальон Печкин принёс письма.

Обсуждение.

Работа в парах с фишками.

Запись решения и ответа на доске и в тетради.

Проверка решения на слайде. 

VI. Физминутка

(Слайд 8)

Подними ладошки выше
и сложи над головой,
Что же вышло? Вышла крыша,
А под крышей – мы с тобой.

Подними ладошки выше,
А потом сложи дугой.
Кто же вышел?
Вышли гуси –
Вот один, а вот другой.

Подними ладошки выше,
И сложи перед собой,
Что же вышло?
Вышел мостик,
Мостик крепкий и прямой.

2) Решение примеров № 10 (с. 48)

(Слайд 9) 

– Почтальон Печкин не отдаёт посылку друзьям, они пока не выпишут примеры с ответом 9.

Давайте поможем друзьям.

Соревнование между рядами

(Представители от каждого ряда работают у доски.)

Проверка одним из представителей команд, а затем дети сверяются со слайдом.

Объясните, как прибавляли к «6» «3».

(Победители, работавшие у доски, получат звёздочки.)

3) Решение задачи с. 46 №4

(Слайд 10) 

Родители прислали посылку.

А в ней было фоторужьё.

Шарик стал фотографировать разных зверей.

И вот, что он однажды сфотографировал?

Чтение задачи с её дополнением.

Обсуждение задачи. Запись условия и решения на доске.

Проверка на слайде. 

7-3 = 4 (з)

Как получили? Как удобнее вычитать?

Ответ: 4 зайца.

4) Работа с таблицей в учебнике и на слайде с. 48

(Слайд 11) 

Кот и пёс просят вас за 1 минуту запомнить таблицу.

5) Работа в РТ № 14 (с. 28)- закрепление знания «таблицы -3»

(Слайд 12)

– Запиши за одну минуту как можно больше верных ответов

(РТ с.38 № 14)

Взаимопроверка

(Учащиеся получают звёздочки, если все ответы верные.) 

VII. Рефлексия

(Слайд 12)

Оцените свою работу. Раскрасьте домик д. Фёдора.

  • Быстро, правильно, самостоятельно – красным цветом.

  • Правильно, но медленно – зелёным.

  • Правильно. но с помощью других – синим.

  • Быстро, но неправильно – жёлтым.

VIII. Итог урока

(Слайд 13)

  • Я запомнил….

  • Мне ещё нужно повторить…



Название документа Математика.ppt

Этапы урока 1. Оргмомент 2. Устный счёт 3. Закрепление изученного 4.Физминутк...
1. Оргмомент 2. Устный счёт 3. Закрепление изученного П р о с о к В а ш и н...
Чистописание 1. Оргмомент 2. Устный счёт 3. Закрепление изученного Заселить...
Заселить домик 1 1 1 2 1. Оргмомент 2. Устный счёт 3. Закрепление изученного...
1.Оргмомент 2 Устный счёт 3. Закрепление изученного Найди 5 отличий
1.Оргмомент 2 Устный счёт 3. Закрепление изученного Найти 3 неверных ответа 8...
3. Закрепление изученного 1 2 3 №12. с.48 В 3 ящика почтальон разложил поров...
4.Физминутка
Выписать примеры с ответом 9 № 10 с. 48 7+3 11-2 13 – 1 2+ 7 6+3 8+ 2 10 +2 9...
№4. с.46 Дополни условие задачи и реши её. * На поляне играли 7 зайцев. Вдруг...
Запомни ! Запиши за одну минуту как можно больше верных ответов ( РТ с.38 № 14)
Молодцы! 8 10 9 9 0 5 6 8 12 7 0 0 9 7 9 11 9 1 1 7 9 4
Итог урока Я запомнил…. Мне ещё нужно повторить…
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Этапы урока 1. Оргмомент 2. Устный счёт 3. Закрепление изученного 4.Физминутк
Описание слайда:

Этапы урока 1. Оргмомент 2. Устный счёт 3. Закрепление изученного 4.Физминутка 5.Рефлексия 6.Итог урока

№ слайда 3 1. Оргмомент 2. Устный счёт 3. Закрепление изученного П р о с о к В а ш и н
Описание слайда:

1. Оргмомент 2. Устный счёт 3. Закрепление изученного П р о с о к В а ш и н о т 1 2 3

№ слайда 4 Чистописание 1. Оргмомент 2. Устный счёт 3. Закрепление изученного Заселить
Описание слайда:

Чистописание 1. Оргмомент 2. Устный счёт 3. Закрепление изученного Заселить домик 1 2 3 3 // 3

№ слайда 5 Заселить домик 1 1 1 2 1. Оргмомент 2. Устный счёт 3. Закрепление изученного
Описание слайда:

Заселить домик 1 1 1 2 1. Оргмомент 2. Устный счёт 3. Закрепление изученного 1 2 3

№ слайда 6 1.Оргмомент 2 Устный счёт 3. Закрепление изученного Найди 5 отличий
Описание слайда:

1.Оргмомент 2 Устный счёт 3. Закрепление изученного Найди 5 отличий

№ слайда 7 1.Оргмомент 2 Устный счёт 3. Закрепление изученного Найти 3 неверных ответа 8
Описание слайда:

1.Оргмомент 2 Устный счёт 3. Закрепление изученного Найти 3 неверных ответа 8 – 3 = 6 5 – 3 = 2 12 – 3 = 9 11 - 3 = 9 6 – 3 = 3 9 – 3 = 7 10 – 3 = 7 4 – 3 = 1 7 – 3 = 4 2 1 3 5 8 6

№ слайда 8 3. Закрепление изученного 1 2 3 №12. с.48 В 3 ящика почтальон разложил поров
Описание слайда:

3. Закрепление изученного 1 2 3 №12. с.48 В 3 ящика почтальон разложил поровну 6 писем. Сколько писем в каждом ящике? 6 : 3 =2 ( п.) Ответ: 2 письма

№ слайда 9 4.Физминутка
Описание слайда:

4.Физминутка

№ слайда 10 Выписать примеры с ответом 9 № 10 с. 48 7+3 11-2 13 – 1 2+ 7 6+3 8+ 2 10 +2 9
Описание слайда:

Выписать примеры с ответом 9 № 10 с. 48 7+3 11-2 13 – 1 2+ 7 6+3 8+ 2 10 +2 9 - 0 11 – 2= 9 6 + 3= 9 9+ 0 =9

№ слайда 11 №4. с.46 Дополни условие задачи и реши её. * На поляне играли 7 зайцев. Вдруг
Описание слайда:

№4. с.46 Дополни условие задачи и реши её. * На поляне играли 7 зайцев. Вдруг... • Сколько зайцев прячется в кустах? 7 – 3 =4 (з) Ответ: 4 зайца

№ слайда 12 Запомни ! Запиши за одну минуту как можно больше верных ответов ( РТ с.38 № 14)
Описание слайда:

Запомни ! Запиши за одну минуту как можно больше верных ответов ( РТ с.38 № 14)

№ слайда 13 Молодцы! 8 10 9 9 0 5 6 8 12 7 0 0 9 7 9 11 9 1 1 7 9 4
Описание слайда:

Молодцы! 8 10 9 9 0 5 6 8 12 7 0 0 9 7 9 11 9 1 1 7 9 4

№ слайда 14 Итог урока Я запомнил…. Мне ещё нужно повторить…
Описание слайда:

Итог урока Я запомнил…. Мне ещё нужно повторить…

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

   "Вычит    "       «Вычитание числа 3»

Цели:

·                                                      создать условия для: закрепления умений вычитать число «3» с переходом через десяток; повторения состава чисел; совершенствования устных вычислений;

·                                                      содействовать развитию умений анализировать, выделять главное при решении задач, а также развитию памяти, речи, внимания, мышления;

·                                                      воспитывать интерес к математике, сплочение коллектива.

Тип урока: урок закрепление

Оборудование: мультимедийная презентация, фишки, «таблица -3», веера, раздаточный материал: домики, звёздочки; песочные часы.

План урока:

I.                                                         Оргмомент

II.                                                         Актуализация знаний. Постановка целей урока.

III.                                                         Чистописание

IV.                                                         Устный счёт

V.                                                         Закрепление изученного

VI.                                                         Физминутка

VII.                                                         Рефлексия

VIII.                                                         Итог урока

Ход урока

I. Оргмомент

 

Мы ребята просто класс,
Пришли недавно в 1 класс.
Для чего нам нужно знать
математику на пять?
Мы ответим вам друзья,
Без неё никак нельзя.
В любой сфере,
В любом деле
Математика важна.
Всем она всегда нужна.
И на жизненном пути – 
Ум в порядок привести.

Автор
Дата добавления 14.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Номер материала 483585
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх