|
Дети
встают в круг, берутся за руки, улыбаются друг другу.
Протягивают ладошки к воспитателю
Ответы
детей
Садятся
на ковёр - самолёт, закрывают газа.
Ответы
детей
|
Собрались все дети в круг.
Я – твой друг, и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Давайте
поздороваемся друг с другом.
(протяните свою
ладошку к моей):
«Здравствуй, здравствуй, не зевай
и ладошку нам давай!
1-2 , 1 – 2: начинается игра!
-Ребята, любите сказки?
- Хотите побывать в стране сказок?
Я предлагаю Вам
отправиться в страну сказок на «ковре – самолете». Закройте глаза, я скажу
волшебные слова:
«Ковёр – самолёт,
Отправляйся в полёт!
Где ты сказка отзовись,
Нам ребятам покажись!»
-В какой сказке мы оказались?
|
Дети открывают глаза, на экране проектора
появляется теремок.
|
|
Дети выполняют
задание
Считают
количество зверей в теремке
Собирают бусы
Считают зверей в
теремке
Ответы детей
Отвечают: их
меньше чем зверят
Отвечают: на
одну
Отвечают:
добавить одну морковку
Присесть, встать
кулачками потереть
глаза
потянуться
зевнуть, прикрывая
рот ладошкой
движение бедрами в
стороны
прогнуться в спине
прыжок
руки полусогнуты в
локтях, ладошки соединены ниже пояса
Ноги на ширине плеч
переступание с ноги
на ногу
раскачивание
туловища в стороны
Играют
в игру
Считают
зверят
Отвечают:
Жёлтого и зелёного
Ответы детей
Ответы детей
Дети решают
построить для мишки большой теремок.
Ответы детей
|
Стоит
в поле теремок-теремок,
Он не низок не высок, не высок.
Как по полю, полю, мышка бежит,
У дверей остановилась и пищит:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Никого в тереме нет, никто мышке не отвечает.
Подошла мышка к двери, а на ней замок висит.
Чтоб замочек ей открыть,
Надо ключик раздобыть.
-Ребята, давайте поможем мышке раздобыть ключик?
Задание:
Из
геометрических фигур выбрать подходящую к замку фигуру.
Залезла мышка в теремок,
Стала в теремочке жить,
песни петь и не тужить.
И вы не скучайте,
Зверушек сосчитайте!
Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок не высок, не высок.
Лягушка скачет по болоту.
В
теремке ей жить охота.
Пока лягушка скакала,
Бусы потеряла,
Плачет бедная:
-Беда!
Помогите детвора!
-Поможем лягушке бусы собрать?
«Собери бусы»
На
полу рассыпаны геометрические фигуры (бусины), нужно повесить на натянутую
верёвку бусины в определённом порядке.
Пустила ее мышка-норушка.
Стали они вместе жить,
песни петь и не тужить.
И вы не скучайте,
Зверушек сосчитайте!
Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок не высок, не высок.
Как по полю, полю зайка бежит,
У дверей остановился и кричит:
Кто, в теремочке живет?
Кто, в невысоком живет?
— Я мышка-норушка!
— Я лягушка-квакушка! А ты кто?
— А я зайчик-побегайчик!
Заяц:
Через лес я к вам бежал
И морковки собирал.
Всех сейчас я угощу,
Поровну всем разделю.
-Ребята давайте поможем зайцу раздать морковки.
Работа с раздаточным материалом
В верхнем ряду
герои сказки
-Сколько их?
- Давайте угостим морковкой мышку.
-Теперь угостим лягушку.
-Что мы можем сейчас сказать про
морковки?
- На сколько?
-
Что нужно сделать, чтобы всем зверятам досталось поровну морковок?
Прыгнул заяц в теремок.
Стали они вместе жить,
песни петь и не тужить.
И вы не скучайте,
Зверушек сосчитайте!
Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Уж как по полю, полю лисичка бежит,
У дверей остановилась и кричит:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
— Я мышка-норушка!
— Я лягушка-квакушка!
— Я зайчик - побегайчик! А ты кто?
— А я лисичка сестричка.
Лиса:
Я весёлая, друзья!
Много знаю игр я!
Выходите поскорей,
Вместе будет веселей!
Физ. минутка
Раз – присядка, два – прыжок.
Это заячья зарядка.
А лисята как
проснуться
Любят долго
потянуться
Обязательно зевнуть
Ну и хвостиком
вильнуть
А волчата спинку
выгнуть
И легонечко
подпрыгнуть
Ну, а мишка косолапый
Широко расставив лапы
То одну, то обе
вместе
Долго топчется на
месте
А кому зарядки мало – начинает все
сначала.
Забралась лиса в теремок.
Стали они вместе жить,
песни петь и не тужить.
И вы не скучайте,
Зверушек сосчитайте!
Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Как по полю, полю серый волк бежит,
У дверей остановился и кричит:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
— Я мышка-норушка!
— Я лягушка-квакушка!
— Я зайчик - побегайчик!
— Я лисичка сестричка. А ты кто?
— А я волчок - серый бочок!
Волк: К вам на лодочке я плыл,
В речке рыбы наловил.
Игра «Кто лишний?»
(воспитатель достаёт из ведра рыбу
пойманную волком и прикрепляет на мольберт)
- Кто лишний?
Необходимо найти изображение, которое не подходит к
трём остальным.
Залез волк в терем.
Стали они вместе жить,
песни петь и не тужить.
И вы не скучайте,
Зверушек сосчитайте!
Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
А по лесу уж Медведь идет.
Вдруг увидел теремок, как заревет.
Хочет мишка к терему подойти,
Да болото у него на пути.
А
через болото проложены две дороги.
-Какого
они цвета?
-Подскажите
Мишке, какая дорога короткая?
-А
зелёная какая?
-Какая
зеленая дорога по ширине? (Широкая).
-
А желтая? (Узкая).
Подошел
Медведь к теремку и ревет:
-
Вы пустите меня в теремок!
Испугались
звери.
-Поместится
ли Мишка в теремок?
Почему?
Что
же делать? Ведь Мишке будет плохо на улице жить!
Сколько
зверей будет жить в новом теремке?
Построим
большой теремок вечером. А сейчас скажите, в какой сказке мы побывали?
Понравилась вам сказка?
|
Слайд № 1
Слайд № 2
Слайд № 3
На мольберте замок и образцы ключей
Слайд № 4
Слайд № 5
Слайд № 6
Слайд № 7
Слайд № 8
Слайд № 9
Слайд № 10
Слайд № 11
Слайд № 12
Слайд № 13
Слайд № 14
Слайд № 15
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.