Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект учебного занятия по дисциплине «Иностранный язык» для студентов I курса СПО

Конспект учебного занятия по дисциплине «Иностранный язык» для студентов I курса СПО

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект


учебного занятия по дисциплине «Иностранный язык»

для студентов I курса СПО

Вид учебного занятия: урок по теме: «Описание внешности, характера, личностных качеств».

Тип учебного занятия: комбинированный.

Метод: коммуникативная (речевая) направленность обучения.

Форма: работа в парах, групповая форма обучения.

Средства обучения: учебник, тренировочные упражнения, ситуации.


Цели учебного занятия:

Образовательные:

1. Обеспечить в ходе урока повторение, закрепление изученного грамматического и материала: Present Simple, ( настоящее простое время ) в сравнении с Past Simple (used to) (простое прошедшее время), настоящее продолженное время.

2. Тренировать обучающихся в употреблении лексического материала по теме в разговорной монологической и диалогической речи в различных ситуациях и с использованием Present Simple и Past Simple, Present Continuous.

Развивающие:

  1. Развивать грамотную иноязычную речь студентов при помощи тренировочных упражнений.

  2. Развивать самостоятельную и умственную деятельность студентов через создание различных ситуаций.

  3. Развивать познавательный интерес студентов через организацию работы в парах, группах.

Воспитательные:

Формировать навыки самостоятельной работы с учебным материалом.

аудиозаписи, В ходе занятий у студентов формируются следующие общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Пользоваться иностранным языком как средством делового общения.

ОК 10. Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную речь.


Этапы учебного занятия (2 ч.)

Деятельность студентов

Деятельность преподавателя

I. Вступительное слово преподавателя о предстоящей работе на уроке.


Слушают преподавателя.

Знакомит студентов с программой учебного занятия.


II. Повторение способов образования и случаи употребления Present Simple в сравнении с Past Simple, Present Continuous.

привести примеры с использованием данных временных форм глагола Задания:



Студенты работают в парах. Составляют схемы способов образования и случаев употребления Present Simple Past Simple, Present Continuous.

(настоящего простого времени в сравнении с прошедшим простым временем и настоящим длительным временем), приводят примеры.


  1. Сообщает задания .

  2. Наблюдает за работой студентов в парах.

  3. Консультирует, направляет их самостоятельную работу, оказывает помощь, контролирует выполнение заданий, помогает исправлять ошибки.

IV. Закрепление изученного лексического материала по теме с использованием Present Simple и Past Simple при помощи тренировочных упражнений, через создание различных ситуаций.

Работают в парах, группах.

  1. Выполняют тренировочные упражнения, решают ситуативные задания.

  2. Презентуют свои подготовленные ответы.

  3. Корректируют ошибки студентов по окончании ответа.

1. Организует работу в парах, группах при выполнении тренировочных упражнений для решения ситуативных заданий.

2. Выборочно предлагает студентам презентовать подготовленные ответы.

3. Анализирует и оценивает ответы студентов.

V. Подведение итогов урока.

Дают самооценку деятельности на уроке, слушают подведение итогов урока, записывают домашнее задание.

1. Анализирует учебную деятельность каждого студента, выставляет оценки.

2. Подводит итоги урока

3. Предлагает студентам дать самооценку деятельности на уроке.

4. Задает домашнее задание.


2


Краткое описание документа:

В ходе представленного учебного занятия обеспечивается: Повторение, закрепление изученного грамматического и  материала: PresentSimple, ( нас

тоящее простое время ) в сравнении с PastSimple (usedto) (простое прошедшее время), настоящее продолженное время, обучающихся тренируются в употреблении лексического материала по теме в разговорной монологической и диалогической речи в различных ситуациях и с использованием PresentSimple и PastSimple, PresentContinuous.

Данное заняие позволяет развивать грамотную иноязычную речь студентов при помощи тренировочных упражнений, самостоятельную и умственную деятельность студентов через создание различных ситуаций, познавательный интерес студентов через организацию работы в парах, группах.

У студентов формируются навыки самостоятельной работы с учебным материалом.

 

Автор
Дата добавления 03.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров198
Номер материала 419660
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх