Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока по физике на тему " Мощность. Единицы мощности"

Конспект урока по физике на тему " Мощность. Единицы мощности"

  • Физика

Название документа Конспект урока Мощность.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_611d7ae8.gifhello_html_m4b29dd03.gifhello_html_7876eb94.gifhello_html_5b121fe2.gifhello_html_5b121fe2.gifhello_html_314ae2da.gifhello_html_m356f6de2.gifhello_html_ca39aa2.gifhello_html_m6853cc70.gifhello_html_md11f981.gifГосударственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья школа-интернат I-II вида г.Тихорецка Краснодарского края

Конспект урока по физике

«Мощность. Единицы мощности»











Учитель Клочкова Марина Алексеевна
















2015г


Урок физики в 9 классе

Дата:

Тема: «Мощность. Единицы мощности»

Цель урока: изучить мощность и единицы мощности

Задачи урока:

Образовательные:

  • ввести понятие мощности;

  • вывести формулу мощности;

  • формировать умение решения задач на определение мощности различных механизмов;

Воспитательные:

  • содействовать формированию мировоззренческой идеи познаваемости явлений и свойств окружающего мира;

  • формировать умение работать в группах, уважительно относиться друг к другу, прислушиваться к мнению товарищей;

Развивающие:

  • показать учащимся различные пути и методы получения знаний об окружающем нас мире;

  • формировать умение обобщать и анализировать опытный материал,  самостоятельно делать выводы;

  • побуждать использовать полученные на уроках знания в повседневной жизни.

Коррекционные :

  • накопить словарный запас по данной теме;

  • отработать произношение дежурных звуков.

Оборудование урока для учителя: классная доска, ПК, интерактивная доска, инновационный интерактивный материал по физике для 7 класса (Презентация « 5.2. Мощность. Единицы мощности»)

Оборудование для ученика:

Учебник, тетрадь.













План урока.

  1. Организационный момент -2 мин.

  2. Речевая зарядка – 3мин.

  3. Проверка домашнего задания - 2мин.

  4. Актуализация знаний – 2мин.

  5. Сообщение темы урока 1-мин.

  6. Изучение нового материала – 10мин.

  7. Физминутка -3 мин.

  8. Закрепление нового материала – 12мин.

  9. Итог урока и оценка результатов - 5мин.



1.Организационный момент

Подготовка рабочего места. Приветствие

2. Речевая зарядка

  1. Дифференциация звуков с-ч-щ

  2. Проговариваем слова используемые на уроке: механическая работа, джоуль, ватт, мощность, скорость, сила, гектоватт, киловатт, мегаватт, лошадиная сила.

3.Проверка домашнего задания


Проверка правильности решения

задачи № 585(В.И. Лукашик)

Дано:

F= 204кН 204000Н А = F·S= 204000Н·0,4м = 81600 Дж

S = 40см 0.4м

А = ?



Ответ: 81600Дж






4. Актуализация знаний


Фронтальный опрос

1.Когда сила совершает положительную работу?





2. Когда сила совершает отрицательную работу?

3. Когда работа равна нулю?

Отвечают ученики.

1.Если направление движения тела совпадает с направлением приложенной силы, то сила совершает положительную работу.

2.Если направление движения тела противоположно направлению силы.

3.Если скорость тела перпендикулярна направлению силы.

5.Сообщение темы урока

-Сегодня на уроке мы будем изучать тему «Мощность. Единицы мощности».

Что мы будем изучать?





-Мы будем изучать тему «Мощность. Единицы мощности»

6. Изучение нового материала

Учитель показывает презентацию «Мощность. Единицы мощности»

Слайд№1,2,3

1.Одна и та же работа может быть совершена за разное время. Скорость выполнения работы характеризуется мощностью. Мощность показывает, какая работа совершена за единицу времени.

Слайд№4

2. Формула мощности.

3. Другая формула мощности.







Слайд№5

4. Что принято за единицу мощности?



5. Другие единицы мощности.







6) Две формулы работы.

Ученики записывают в тетрадь:

а) определение мощности;

б) формулу мощности

N= hello_html_m79b75c4e.gif

где N- мощность( Вт);

А- работа ( Дж);

t- время (с)

в) другая формула мощности

N= FV

где F- сила ( Н)

V- скорость(м/с)

г) За единицу мощности принят ватт.

1Вт= 1 hello_html_m56129365.gif



д) Другие единицы мощности.

1гВт (гектоватт) =100Вт

1кВт ( киловатт)=1000Вт

1МВт ( мегаватт)=1000000Вт

1 л.с. ( лошадиная сила) = 736Вт

е) Две формулы работы.

А= FS

A = N∙t

7. Физминутка

  1. Фоноритмическое упражнение дифференциации звуков с-ч-щ

  2. Комплекс для предупреждения зрительного утомления

И.п. – сидя, откинувшись на спинку стула. Глубокий вдох. Наклонившись вперёд, к крышке стола - выдох. Повторить 5-6 раз.

И.п. – сидя, откинувшись на спинку стула, прикрыть веки руками, крепко зажмурить глаза. При закрытых глазах открыть веки, затем открыть глаза. Повторить 4 раза.


8. Закрепление нового материала

1.Решить задачи №1,2( карточка « Мощность)

Задача №1. Определить мощность двигателя, совершившего в течение часа 18000кДж работы.


Дано: СИ

А= 18000кДж 18000000Дж N=hello_html_59d34deb.gif = hello_html_45f6132d.gif= 5000Вт

t = 1ч 3600с

N=?

Ответ: 5000Вт

Обучающийся решает задачу у доски

Задача №2.Определить мощность на крюке трактора, который при движении со скоростью 4 км/ч развивает силу тяги 21600Н.

Дано: СИ

V= 4,5км/ч 1, 25 м/с N= VF =1, 25 м/с∙21600Н=

F = 21600Н = 27000Вт



N= ?

Ответ: 27000Вт




Обучающиеся решают задачу самостоятельно в тетрадях

2. Интерактивный тренинг на знание формулы мощности и работы.

9. Итог урока и оценка результатов

  1. Что такое мощность?

  2. Какие единицы мощности вы знаете?

  3. Приведите примеры мощности некоторых машин и механизмов.

  4. Учитель комментирует домашнее задание.


Обучающиеся отвечают на вопросы.


Домашнее задание: §54, Упр.293
























Краткое описание документа:

Урок изучения нового материала способствует формированию теоретических и практических знаний, осмыслению связей и отношений в объекте.

Цель урока: изучить  мощность  и  единицы мощности. 

Задачи урока:

Образовательные: ввести  понятие  мощности; вывести формулу  мощности; формировать умение решения задач на определение  мощности различных  механизмов.

Воспитательные: формировать умение работать в группах, уважительно относиться друг к другу, прислушиваться к мнению товарищей;

Развивающие: формировать умение обобщать и анализировать опытный материал,  самостоятельно делать выводы; побуждать использовать полученные на уроках знания в повседневной жизни.

 

Коррекционные : накопить словарный  запас по  данной  теме; отработать  произношение  дежурных  звуков.

Автор
Дата добавления 19.07.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров350
Номер материала 586856
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх