Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Конспект урока по ритмике для учащихся 2-го класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Конспект урока по ритмике для учащихся 2-го класса

библиотека
материалов
hello_html_m790f48a4.gif


Конспект урока по ритмике для учащихся 2-го класса


Тема урока: СУСТАВНАЯ РАЗМИНКА.

УПРАЖНЕНИЯ В ПАРТЕРЕ.


Цель урока:

Приобщение детей к здоровому образу жизни, развитие их художественного вкуса и физического совершенствования.


Задачи урока:

Обучающая:

Формировать умения необходимые для двигательных навыков, развивать музыкальный слух, память и чувство ритма. 


Развивающая: 

Способствовать всестороннему развитию и раскрытию творческого потенциала, развитию музыкального образа, выразительности движений, речи.


Воспитательная: 

Способствовать развитию эстетического чувства и художественного вкуса. 


Коррекционная: 

Развитие двигательной памяти, пространственной ориентировки. 



МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: малый гимнастический зал.


НЕОБХОДИМОЕ ОБОРУДОВАНИЕ И ИНВЕНТАРЬ:


  • Гимнастические коврики.

  • Магнитофон, кассета с детскими песнями.

  • Свисток.


ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: ДЕКАБРЬ 2014 г.




Конспект составила: Воронова Ольга Николаевна,

учитель физической культуры ГБОУ СОШ № 506 с углубленным изучением немецкого языка Кировского района Санкт-Петербурга




Части

урока

и их продол-житель-ность

Частные задачи к конкретным видам упражнений

Содержание учебного материала

Дози-ровка

Организационно-методические указания







В

В

О

Д

Н

О


-


П

О

Д

Г

О

Т

О

В

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я




Ч

А

С

Т

Ь



12 -13

Мин







О


С


Н


О


В


Н


А


Я








Ч


А


С


Т


Ь





25


– 26


мин.






































































































































З

А

К

Л

Ю

Ч

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я


Ч

А

С

Т

Ь


5

-

6

мин.







1.Организовать внимание учащихся на проведение урока.



2. Учить построению в шеренгу по одному.



3. Содействовать укреплению С.С.С. и дыхательных мышц.





4. Содействовать профилактики травматизма.











5.Совершенствование выполнения комплек-са упражнений суставной гимнастики.
















6.Совершенствование выполнения комплек-са упражнений в партере. Развивать выразительность движений, умение передавать музыкальный образ.




































































































































































7. Содействовать оптимизации функционального состояния организма занимающихся.











8. Организовать учащихся для подве-дения итогов урока.


Организованный вход в спортзал.




Построение в одну шеренгу, сообщение задач урока.


Ходьба с заданием под музыкальное сопровождение:

-на носочках,

-на пятках,

-с высоким подниманием бедра.

-перекат с пятки на носок.


Легкий бег под музыкальное сопровождение.

Ходьба с выполнением

упражнений на восстановление дыхания.





Перестроение из колонны по одному в круг.



И.п. – о.с.,

1 – 4 «Мы топаем ногами»;

5 – 8 «Мы хлопаем руками»;

1 – 4 «Киваем головами»;

5 – 8 «Качаем головами»;

1 – 4 «Мы руки поднимаем»;

5 – 8 «И руки опускаем».














- Выполнение упражнений в партере под музыкальное сопровождение:


1) «Растем»

И.П. – упор-присев

1 – 8 подъём с

плавным переходом в стойку

«руки вверх», встать на носки.

1-8 плавный переход в упор

сидя.




2) «Ходьба»

И.П. – упор сидя

А – 1- вверх стопу

2- вниз стопу

3-4 – то же…

Б – 1 - вверх стопу

2 – в сторону

3 – соединили

4 – и.п.

В – круговые движения

стопой вправо-влево

3) «Горка»


И.П. – упор сидя.

А – 1-согнуть ноги

2-поднять ноги вверх

3-счет1

4- и.п.

5-8 – счет 1-4.


Б – 1-2-поднять прямые ноги

вверх

3-4-и.п.

5-8 – счет 1-4.


4) «Веточка»

- И.п.- сед, ноги врозь, руки

прямые над головой.

- Наклоны вправо и влево

(боковые) + дыхательная

гимнастика.









5) «Бег»

И.п. - упор лежа, сзади на

предплечиях

А – 1-ноги врозь

2- и.п.

3-8 – счет 1-2.

Б – «ножницы»



6) «Змея – голова»


И.п. – упор лежа на согнутых

руках.

  1. Выпрямить руки

  2. Согнуть руки.

3-8 - счет 1-2


7) «Змея – хвост»

И.п. – лежа на животе, руки

под животом.

  1. Вытянутые ноги поднять вверх

  2. И.п.

3-8 – счет 1-2


8) «Мостик»


И.п. – стойка на коленях,

руки на поясе.

  1. Правая рука назад тянется к правой пятке.

  2. Счет 1 с левой руки

3-4 Поочередное возвращение рук в исходное положение.

5-8 Счет 1-4



9) «Лошадка»


И.п. – стойка на коленях, руки вперед, пальцы врозь.

1-8 – Работают пальцы, поочередно сгибаем локоть правой, левой «тянем за уздечку», двумя руками.













10) «Носорог»


И.п. - упор сидя.

А - 1-согнуть правую ногу,

тянуть колено к носу

2-и.п.

3-4- тоже левой ногой

Б - то же двумя ногами

одновременно.


11) «Рыбка»

И.п. – лежа на животе,

ладошки (плавники) вместе у

груди.

  1. Руки выпрямить вперед

  2. Развести в стороны

  3. Руки назад, спину прогнуть, работают пальцы

  4. И.п.

  5. 8 – счет 1-4



12) «Лодочка»

И.п. – лежа на животе,

Руки прямые вперед, пальцы сцеплены в замок.

  1. Поднимаем прямые руки вверх.

  2. Поднимаем прямые ноги, носки вытянуты.

  3. Счет-1

  4. Счет-2.


13) «Ракушка»

И.п. – Сед на полу, ноги врозь.

Руками обхватываем щиколотки и соединяем стопы вместе. Спина прямая.

А

  1. Вдох

  2. Выдох, лбом коснуться стоп.

  3. 8 счет 1-2

Б

И.п. – то же, руки за голову.













Перестроение из круга в колонну по одному. Ходьба по кругу с выполнением упражнений на восстановление дыхания.









Игры на внимание:

  1. «Земля-Я-Небо»

  2. «Пол-Нос-Потолок»



Построение в одну шеренгу.

Подведение итогов урока

Организованный выход из зала под музыкальное сопровождение.



1 мин.





1мин.





1 мин.

1 мин.

1 мин.

1 мин.


2 мин.

2 мин.













до

3 мин





















до

2 мин.









до

2 мин.











до

2 мин.












до

2 мин.















до

2 мин.








до

2 мин.







до

2 мин.








до

2 мин.











до

2 мин.



















до

2 мин.










до

2 мин.












до

2 мин.










до

2 мин.
























до

2 мин.













до

2 мин.




до

2 мин.

Построение, приветствие. Обратить внимание на спортивную форму и правильную осанку.


«Равняйсь!» - «Смирно!»




Дистанция при ходьбе 2-3 шага.

Обратить внимание на правильную

постановку стоп.


Бег по заданному маршруту.

Акцентировать внимание учащихся на плавном выполнении упражнений и ритме дыхания







Упражнения выполняются без музыкального сопровождения с проговариванием текста.



























Все движения стопой с оттянутым носком.











Упражнения со статическим напряжением.












Упражнение начинается с работы пальцев.























Упражнения со статическим напряжением.


Ноги от пола отрывать нельзя.

Шипим «ш-ш-ш»


Упражнения со статическим напряжением.

Голову (щеку) от пола отрывать нельзя.





















В конце упражнения добавляем цоканье.


















Упражнения со статическим напряжением.





Упражнения со статическим напряжением.

Ноги от пола отрывать нельзя.










«Лодочка» должна «плыть»















Контроль за дыханием.

















Выполнить под счет и по распоряжению учителя. Акцентировать внимание учащихся на плавном выполнении упражнения и ритме дыхания.












При построении соблюдать интервалы.

Отметить учеников, которые хорошо занимались на уроке.


Краткое описание документа:

Конспект  урока  по ритмике для учащихся 2-го класса

 

Тема урока: СУСТАВНАЯ РАЗМИНКА.

                          УПРАЖНЕНИЯ В ПАРТЕРЕ.

 

Цель урока:

Приобщение детей к здоровому образу жизни, развитие их художественного вкуса и физического совершенствования.

 

Задачи урока:

Обучающая:

Формировать умения необходимые для двигательных навыков, развивать музыкальный слух, память и чувство ритма. 


Развивающая: 

Способствовать всестороннему развитию и раскрытию творческого потенциала, развитию музыкального образа, выразительности движений, речи.

 

Воспитательная: 

Способствовать развитию эстетического чувства и художественного вкуса. 

 

Коррекционная: 

 

Развитие двигательной памяти, пространственной ориентировки. 

Автор
Дата добавления 07.12.2014
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров479
Номер материала 178299
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх