Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока " Темная королева "(The Dark Queen )

Конспект урока " Темная королева "(The Dark Queen )

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: «The Dark Queen and Alice»

Класс: 3а (12 человек)


Цель урока создать условия для:


-повышения лингвострановедческой компетенции через изучение культуры Англии;

- развития навыков аудирования через использования контекстуальной или языкавой догадки при прослушивании текста о погоде в Британии;

- совершенствования коммуникативной и речевой компетенции учащихся в ходе групповой работы при изучении погодных условий;

- формирования толерантного отношения к проявлениям иной культуры через знакомство с традициями Британии.

Тип урока: закрепление изученного материала

Методы обучения:

проблемный, частично - поисковый, словесный, практический, наглядный, использование технологии развития «Кейс»

Формы организации познавательной деятельности:

- фронтальная;

-коллективная;

-групповая;

-парная;

-индивидуальная

Оборудование (средства обучения) : компьютер, проектор, магнитофон, слайды.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

п/п

Дидактические

цели элементов

урока. Вид работы

Этапы работы

1


Организационный момент. Приветствие.

Цель:

-создать условия для установки речевого и эмоционального контакта со всей группой учащихся

Today we’ll have a competitionThe Dark Queen by the help of magic brought Alice to Wonderland again. Now she is in Wonderland and she’ll have to travel long and hard way before she come home. We try to help Alice. You can start, but remember – The Dark Queen will prevent you. (Ты должна пройти длинный и тяжелый путь прежде, чем вернуться домой. Эти ребята и волшебница Фея помогут тебе. Ребята – здесь, а Фея – невидимка. Она будет помогать тебе незаметно. Ты можешь начинать, но помни, что Темная Королева будет мешать тебе.) During our lesson I'll give you one point for every correct answer. If the answer is wrong, you’ll get no points. If you have 10 points I’ll put “a 5” . If you have 7-9 points I’ll put “a 4”.

2

Фонетическая зарядка

-создать условия для совершенствования коммуникативных умений

Lets remember sounds

- Паровозик поет песенку ветра[ f-f-f] ,который усиливается[ f-f-f ]

-Ветер шелестит листочками, и паровозик запел пеcенку деревьев [h-h-h]

-Колеса паровозика тоже поют песенку [t-t d-d t-t d-d ]

-Паровозик слышит как разговаривает между собой цветочки ,и поет их песенку [n-n-n nei nei nei] .

-Паровозик задумался и запел романтическую песенку [m-m-m]

-Теперь он видит маленькую змейку и поет их песенку[s-s-s]

вот и комарики [z-z-z]

-А теперь паровозик выпускает дым из трубы . Вот так [w-w-w]

-Пора отдохнуть .Let's play sounds.

-Какую песенку пел ветер?

Name the words with these sounds.

Какую песенку пели деревья?

Name the words with these sounds.

Какую песню пели цветочки?

Name the words with these sounds.

-Very good!

3

(Фронтальная форма работы)

- создать условия для расширения лексического запаса и лингвистического кругозора уч-ся

Competition 1. Words and phonetic transcriptions

The Dark Queen prevents me. what the is cat doing, match the phonetic transcriptions to words in the picture.

1.)buy [ bai]

2.) sing [sin]

3.)like [laik]

4.)plays [pleiz]

5.)celebrate [‘selәbreit]

6)wear [weә]

7)place [pleis]

8)dust [d^st]

9)garden [ga:dn]

10)sweep [swi:p]

4

(Групповая форма работы)

- создать условия для формирования умений высказываться по ситуации на уровне микромонолога;

Competition 2. Complete the puzzle

Расшифруй вопрос. Для этого впиши буквы в клетки под их номерами. Ответь на вопрос.

W

h

a

t


s

e

a

s

o

n


d

o


y

o

u


l

i

k

e

?



3

2

5

14


4

1

5

4

13

12


11

13


10

13

9


8

7

6

1




























My favourite season is….. because I can

1 – e

8 - L

2 – h

9 - u

3 – w

10 - y

4 – s

11 – d

5 – a

12 – n

6 – k

13 – o

7 – i

14 - t



5

(Фронтальная форма работы)

научиться учащимся имитировать образец с частичным преобразованием структуры;

Competition 3. Make up the story

My favourite season is….The days are often SUNNY. The weather is SNOWY. And it is very COLD in winter. I like to SKI and SKATE. I make a SNOWMAN and play SNOWBALLS.

6

(Фронтальная форма работы)

- научиться учащимся определять видо – временную форму глагола

Competition 4. Fisherman

You саn see fish and two buckets. Your task will be read and define the tenses of this sentences. Is it Present Simple or Past Simple?

  1. I help my grandma every day

  2. I helped my grandma yesterday

  3. She cleans the house every week

  4. She cleaned the house last week

  5. The father cooked the meet last month

  6. Dave plays football often

  7. My sister visited her friend in the evening

  8. Tom reads a book every day

7

Аудирование текста.

(Индивидуальная форма работы)

- создать условия для развития умения извлекать нужную информацию Задания с элементами творчества



Competition 5. My favourite toy.

Алиса: I'll describe a toy. And your task will be draw it.

Алиса забыла дома свою любимую игрушку по имени Мэт, и она скучает по ней. Давайте послушаем описание игрушки и нарисуем её.

My toy is funny. Its name is Mat. Mat has got yellow hair. Its eyes are green His nose is small. Mat's mouth is big and red. It has got 4 hands and 2 legs. His legs are long.



8

(Фронтальная форма работы)



Competition 6. Pick up puzzles of regular and irregular verbs and then read and translated.

buy

bought

get

got

read

read

run

ran

see

saw

do

did

wear

wore

make

made

sing

Sang




10

Подведение итогов. Выставление оценок.



Ребята подсчитывают кол-во набранных фишек..Выставляются оценки.

Thank you for your work


Your marks are…(Выставление оценок0

Our lesson is over.

Good – bye!





Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Цель урока создать условия для:

 

-повышения лингвострановедческой компетенции через изучение культуры Англии;

- развития навыков аудирования через использования контекстуальной или языкавой догадки при прослушивании текста о погоде в Британии;

- совершенствования коммуникативной и речевой компетенции учащихся в ходе групповой работы при изучении погодных условий;

- формирования толерантного отношения к проявлениям иной культурычерез знакомство с традициями Британии.

Тип урока: закрепление изученного материала

Методы обучения:

проблемный, частично - поисковый, словесный, практический, наглядный, использование технологии развития «Кейс»

Формы организации познавательной деятельности:

- фронтальная;

-коллективная;

-групповая;

-парная;

-индивидуальная

 

Оборудование (средства обучения) : компьютер, проектор, магнитофон, слайды.

Автор
Дата добавления 10.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Номер материала 436037
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх