Конспект урока русского языка на тему "Обучающее изложение" (4 кл.)

Предпросмотр материала:

Конспект урока русского языка в 4 классе

Тема: Обучающее изложение

Тип урока: Развитие речи.

Цель: Совершенствовать умения определять тему текста, тип текста, озаглавить текст, передавать содержание текста с опорой на план, устанавливать связь между предложениями; развивать речь.

Формируемые УУД:

Познавательные: -осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

-смысловое чтение;

-рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

Коммуникативные:- владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;

Регулятивные: - составление плана и последовательности действий; внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия;

-способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию;

Личностные: - нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе личностных и социальных ценностей.

Оборудование: Интерактивная доска ActivInspire

Литература: «Русский язык» авт. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий УМК: «Школа России» 4 класс

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Слайды флипчарта

Организация класса на работу

Актуализация знаний

Самоопределение к деятельности

Работа по теме урока

а) Приветствие

- Здравствуйте, дети!

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок.

К нам без опоздания

приходи ,старание.

Помоги нам потрудиться.

Мы пришли сюда учиться!

Распределите и запишите в тетрадь слова в три столбика в зависимости от вида орфограмм.

- Какие группы у вас получились?

Объясните правописание слов с безударными гласными и парными согласными в корне.

- как проверить написание слов третьей группы?

-Приведите свои примеры.

Отгадайте загадку:

Деревья лечит день- деньской.

По веткам, по стволам лазучит.

Деревьям всё же много лучше,

Когда несёт им непокой.

В дупле прописаны они…

Заботой живы….

Знакомство с текстом, беседа по содержанию.

- Сегодня на уроке мы продолжим учиться писать изложение,т.е. пересказывать текст письменно.

Упр. 180 (с. 101)

- Определите тип текста.

- О ком говорится в тексте?

- Какова тема текста?

- Что вы знаете о поползнях?

Прочитайте статью об этой птице

(на доске отрывок статьи «Поползень» из школьного словарика «Птицы России»)

- Как вы поняли, почему птица так называется?

- Какая птица по размеру?

- С каким животным пришлось сражаться поползню?

- Что вы знаете о гюрзе?

-Посмотрите иллюстрацию в учебнике.

-Опишите её.

- Посмотрите, какая она и что нам рассказывают об этом животном на экране.

-Почему такая маленькая птичка так отважно сражалась со змеёй?

- Что вы можете сказать о родителях- поползнях?

Составление плана.

- На сколько частей можно разделить текст?

О чём говорится в первой части?

-Как её можно озаглавить?

О чём говорится во второй части?

-Как её можно озаглавить?

О чём говорится в третьей части?

-Как её можно озаглавить?

-слова с безударным гласным в корне,

- слова с парным согласным

- слова с безударным падежным окончанием

(учащиеся по цепочке называют проверочные слова)

-словом с ударным окончанием того же склонения в том же падеже

-клювом-слоном

Телом- окном

Птичке- земле

(поползни)

Учащиеся самостоятельно читают текст про себя. Затем один из учеников читает текст вслух.

- Повествование.

Поползень- ползает по дереву

- Маленькая

Гюрза

Поползень защищал своё потомство.

Они заботливые, бесстрашные, самоотверженные.

Три части.

В ущелье гор тревога.

Тревога

Птенцам грозит опасность

Опасность

О том, как поползень сражался со змеёй.

Отважная птичка

Лексическая работа

- Что такое ущелье?

Давайте заглянем в «толковый словарик»

Почему птицу назвали «скалистый поползень»?

Как вы понимаете выражение зашёлся криком?

Как вы понимаете выражение крутится юлой?

Прочитайте объяснение в толковом словарике.

Как автор показывает, что опасность уже совсем близко?

-Почему Н. Сладков называет произошедшее чудом?

- Как это случилось?

Поползень, живущий в скалах, горах.

Сильно кричит

Вертится, беспокоится.

Тело змеи изогнулось вопросительным знаком, она приготовилась схватить добычу.

-Маленький поползень смог победить змею.

Он ударил змею в голову всем тельцем.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Орфографическая работа

-Найдите группу однокоренных слов.

- Какая орфограмма корня требует проверки?

-Какие ещё слова с этой орфограммой встретились в тексте?

-Выпишите слова с непроверяемыми написаниями.

-Поползень. Ползёт, заползёт.

-Безударный гласный в корне.

-Скала, змея, гнездо, ядовитая, зелёное и др.

Работа над изложением

Учащиеся перечитывают текст, готовятся к изложению, пишут по плану. Самопроверка, редактирование текста.

Подведение итогов.

-Какие умения мы закрепляли при написании изложения?

-Какие затруднения вы испытывали?

-Что интересного узнали из текста?

- Кто доволен своей работой?

Краткое описание материала

Конспект урока русского языка в 4 классе

Тема: Обучающее изложение

Тип урока: Развитие речи.

Формируемые УУД:

Познавательные: -осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

-рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

Оборудование: Интерактивная доска ActivInspire

Литература: «Русский язык» авт. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий УМК: «Школа России» 4 класс

Конспект урока русского языка на тему "Обучающее изложение" (4 кл.)

Начальные классы

Конспекты

(3 оценки)

DOCX

23.11.2014

16564

180

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Конспект урока русского языка в 4 классе

Тема: Обучающее изложение

Тип урока: Развитие речи.

Формируемые УУД:

Познавательные: -осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

-рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

Оборудование: Интерактивная доска ActivInspire

Литература: «Русский язык» авт. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий УМК: «Школа России» 4 класс

Автор материала

Пеньковская Ирина Анатольевна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 51072
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

51072
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Пеньковская Ирина Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.