«Делаем добро»
Цель: Создание условий для формирования
нравственных качеств детей.
Задачи:
Обучающие – формировать нравственные качества у детей,
расширять представления о доброте;
Воспитательные – воспитывать нравственные
качества детей, умение работать в коллективе;
Развивающие – развивать умение рассуждать, давать
адекватные причинные объяснения, развивать творческие способности детей,
способствовать развитию отзывчивости, чуткости, выразительности речи.
Оборудование:
Цветная бумага черного цвета, по количеству человек,
пакет, фишки (пешки черного и белого цвета), ватман с тропинкой, книга с
замочком, коробочка с ключом, инструкция.
1.
Орг.
Момент:
«Добрые мысли – добрые чувства»
Воспитатель: - сегодня мы нашу встречу начнём с
того, что пошлем, друг другу добрые мысли и добрые чувства.
- Как вы думаете, как это сделать? (молча, только глазами).
- А что вы хотите мысленно пожелать? (здоровья, добра, послать привет, поздороваться, пожелать не болеть,
чтобы друзей было много, чтобы вместе играть).
- Я хочу вас попросить рассказать о том,
что вы чувствовали, когда посылали добрые мысли и добрые чувства? (Дети: было весело, стало очень хорошо, все такие были хорошие, никто
не баловался, интересно так играть, понравилось).
Перед вами лежат листы черной бумаги, представим, что
это все наши нехорошие поступки и мысли за вчерашний день, мы с вами их сейчас
сомнем, и при этом сделаем такие гримасы, которые можно назвать «не добрыми». И
выбросим все плохое. И только с хорошими мыслями и поступками продолжим!
2.
Мотивационный
этап:
- Мы с Вами так необычно начали свое общение, как вы
думаете, о чем сегодня пойдет речь?
Ребята! У меня для вас сюрприз, это сказка! На книге замочек
и инструкция (Чтобы книгу открыть, нужен ключ, который найдете, когда станете
добрей и умней) . Да чтобы найти ключик, придется немного потрудиться! Но я
знаю вас как бесстрашных, добрых и отзывчивых ребят, поэтому любые задания вам
по плечу!
Вперед!
3.
Поисковый
этап:
– Что же такое добро?
Это – заботливое, внимательное отношение к людям.
Добро – все то, что заслуживает одобрения. Добро – всё положительное, хорошее,
полезное.
Добрые дела – это поступки, которые полезны для всех
нас.
Ребята, а вы много
знаете добрых слов?
– Я предлагаю вам поиграть в игру «Доскажи
словечко».
Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого … (спасибо)
Зеленеет старый пень,
Когда услышит …. (добрый день)
Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь… (здравствуйте)
Когда нас бранят
за шалости,
Говорим … (простите, пожалуйста)
Встретил Митю я –
соседа…
Встреча грустная была.
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла!
Но – представьте! – зря от Мити
Ждал я слово … (извините)
И во Франции и в
Дании
На прощание говорят … (до свидания)
Игру заканчивать пора.
И мы надеемся, что с ней
Вы стали и добрее ..
-
Выходит, что одно условие мы выполнили!
- Следующее
задание не простое, нам нужно оценить поступки и действия. На столе лежат
фишки, каждый из вас должны взять две фишки, одну черного цвета, другую белого
цвета. Я вам буду называть поступок или действие, а вы должны поставить фишку
белого цвета, если поступок хороший, а если поступок плохой, то фишку черного
цвета.
Игра
«Хороший плохой поступок»
-
Что же мы видим, появилась тропинка, которая привела нас куда? (к коробочке с
ключиком)! Значит и второе условие мы выполнили! Открываем нашу сказку и
читаем!
«
Звездная девочка»
«Раз
в год, на землю прилетает звездочка, которая превращается в девочку. У нее за
плечами рюкзачок, в котором она несет небесные искорки, она такая крохотная,
что многие не замечают ее. А она путешествует по разным странам и городам. Но
она не обижается ни на кого и любым, даже самым злым людям дарит небесные
искорки. По дороге с ней случается много всего интересного и удивительного.
Когда в ее рюкзачке заканчиваются все искорки , она незаметно исчезает, чтобы
через год вернуться снова.
Каждый,
кто получил в подарок искорку, становился самым счастливым человеком на земле,
и мог делиться счастьем и добротой и рассказывал о встрече с звездной
девочкой!»
-
Как вы думаете, что за искорки дарила девочка? Искорки все одинаковые? Для чего
нужны эти искорки? Зачем девочка дарила искорки злым людям?
-
Вы у меня тоже волшебники, вспомните какие хорошие дела вы совершили в последнее
время, это наши разноцветные искорки. Перед вами Цветная бумага и ножницы,
вырежете искорку красного цвета, если наше занятие вам понравилось, жёлтого
цвета – если вам было скучно на занятии; а если вам занятие совсем не
понравилось, вырежете искорку синего цвета.
А после мы подарим
наши искорки друг другу, с пожеланиями и хорошими словами!
(это и можно
будет посчитать 4 этапом «Оценка - Рефлексия»
(С этого момента наша деятельность переходит в самостоятельную)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.