550050
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияКонспектыКонспект факультативного урока на тему "Гидролиз солей" (9 класс)

Конспект факультативного урока на тему "Гидролиз солей" (9 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Тема факультативного урока: Гидролиз солей


Цель урока: Изучить реакции гидролиза, научиться определять характер среды

раствора по их составу, научиться проводить опыты с использованием прибора GLX EXPLORER и рН-датчика


Оборудование:

  1. ЦЛ-GLX

  2. рН-датчик

  3. Химические стаканы – 50 мл

  4. Большой стакан для слива реактивов

Реактивы и вещества:

  1. Вода – дистиллированная

  2. Раствор хлорида калия

  3. Раствор хлорида алюминия

  4. Раствор карбоната натрия

  5. Раствор сульфата меди (хлорида)

Правила техники безопасности

  1. Халат

  2. Вентиляция помещения.

  3. Правила пользованием пипетками.

  4. рН-датчик после использования в эксперименте промыть дистиллированной водой.

  5. Меры предосторожности при использовании химикатов во время работы с компьютерным оборудованием.

Опорная информация:

Соль-это электролит, при диссоциации, которых образуются катионы металлов и анионы кислотных остатков.

Опыт показывает, что растворы средних солей имеют щелочную, кислую или нейтральную среду, хотя они не содержат ни водородных, ни гидроксильных ионов. Как объяснить эти факты? При растворении средних солей происходит взаимодействии ионов соли с катионами и гидроксид анионами молекулы воды и раствор приобретает соответственную кислую или щелочную среду.

Гидролиз – это процесс взаимодействия ионов соли с водой, приводящий к образованию слабого электролита.

Рассматривая соли, как продукт взаимодействия кислоты с основанием, выделяют 4 типа гидролиза.

1. Соль образована сильным основанием и слабой кислотой-К2СО3-щелочная среда.

2. Соль образована слабым основанием и сильной кислотой – АLСL 3- среда кислая

3. Соль образована сильным основанием и сильной кислотой – КСL – среда нейтральная.

4. Соль образована слабым основанием и слабой кислотой – АL2S3- среда таких солей зависит от силы образующихся слабых кислот и оснований и может быть либо нейтральной, либо слабощелочной, либо слабокислотной.

Порядок выполнения работы

Правило№1!

Перед каждым новым экспериментом рН датчик промыть в дистиллированной воде и просушить салфеткой.


Опыт №1

В маленький лабораторный стакан налить раствор хлорида калия, опустить рН датчик в раствор зафиксировать показания рН датчика.

Опыт №2

В маленький лабораторный стакан налить раствор хлорида алюминия, опустить рН датчик в раствор зафиксировать показания рН датчика.

Опыт №3

В маленький лабораторный стакан налить раствор карбоната натрия, опустить рН датчик в раствор зафиксировать показания рН датчика.



Алгоритм работы с GLX: (работу проводим в режиме график!)


График.

Домашняя страница ОК F4создать файл F2 OK F2 подключить датчикдомойграфикОК

исследуемый раствор (прогон №1-хлорид калия, прогон №2- хлорид алюминия, прогон №3-карбонат натрия) время выдержки датчика 20 -30 секунд F1


Сравнение результатов.


ОКвправо, влевоОК F4выбрать два прогона в графике.


Разность между двумя точками графика:


F3 инструменты разность ОК


Работа с таблицей:

ОКтаблицаввести названия используемых растворов


Или распечатать через принтер и сравнить.


Закрепление


  1. Какой процесс называют реакцией гидролиза?

  2. Умеете ли вы записать все необходимые реакции для гидролиза сульфида калия, нитрата меди (II). Выполните это задание в тетради.

  3. Как вы понимаете значение рН, что он показывает?

  4. Почему соли в водном растворе показывают различное значение рН и по-разному изменяют окраску индикаторов? Объясните.


Краткое описание документа:

Качество образования в его современном понимании обусловливает необходимость приведения в соответствие образовательных услуг изменившимся потребностям людей, их сообществ, государства. 

В соответствии с реалиями сегодняшнего дня категория «новое качество образования» означает изменение представлений субъектов дидактико-воспитательного процесса о результатах и условиях образования, что связано в первую очередь с переориентацией образования на применение знаний, а не на само знание.

Предложенный конспект урока проводится на факультативном уроке, что позволяет расширить у учащихся не только теоретическое понимание о процессе гидролиза, но и осуществляя опыт, вникнуть в сам процесс. При проведении данной работы использовался Xplorer GLX.

Работы, представленные в лабораторном пособии химия с Xplorer GLX, могут быть использованы и адаптированы для разных классов, при изучении нового материала, закрепления пройденного; полностью или фрагментально, индивидуально или в группе.

 

Общая информация

Номер материала: 338121

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.