1055650
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыКонспект факультативного заняття «Культура мови та стилістика» 9клас

Конспект факультативного заняття «Культура мови та стилістика» 9клас

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Додатки

Конспект факультативного заняття «Культура мови та стилістика» 9клас

Тема. Правильність – одна з найвизначальних ознак культури мовлення. Орфографічні норми

Мета. Збагачувати та поповнювати знання учнів, повторити принципи українського правопису, розвивати логічне мислення, пізнавальні та пошукові інтереси старшокласників; сприяти формуванню духовно багатої мовної особистості, виховувати любов до рідного слова.

Обладнання: дидактичний матеріал.

Зміст заняття

  1. Аналіз теми та основних завдань заняття.

  2. Актуалізація опорних знань.

Гра «Антисуржик»

(Учні одержують віддруковані тексти, до яких внесено зміни шляхом їхньої «суржифікації». Завдання полягатиме не тільки в «очищенні» тексту від суржикових елементів, а й у розробці супровідних пояснень, які зясовуватимуть, чому не можна так сказати й написати.)

Суржиковий текст

Сміх – одна з самих важних составляющих нашого щоденного життя. Кожен юмористичний журнал щитає своїм долгом напомнити, що сміх – це лучше лікарство. Так, безусловно, сміх нас не робить здоровіше, не розвиває мишці і не укріпляє серце і легені. Проте він обєднує людей, а тому побочні положительні ефекти сміху – це лишень слєдствіє цієї його головної функції. Учоні стверджують, що під час сміху нормалізується кров’яне давленіє й учащається пульс, благотворно влияє сміх і на імунну систему. Весельчаки, шутники й оптимісти завжди впевнені,що з ними нічого поганого не случиться, і , напевне, іменно тому вони живуть довше. А саме важливе свойство сміху – це зняття з його допомогою больових ощущеній. Під час хохоту біль, навіть сама гостра, відступає. А про те, що сміх допомагає ізбавиться від стресу, й говорити не приходиться – усі знають, що сміх до сліз, колік здатен розігнати любі тучі на душевному горизонті.

Відредагований текст

Сміх – один з найважливіший складників нашого щоденного життя. Кожен гумористичний журнал вважає обовязковим нагадати, що сміх – це найкращі ліки. Так, безперечно, сміх не робить нас здоровішими, не розвиває мязи й не зміцнює серце й легені. Проте він об’єднує людей, а тому побічні позитивні ефекти сміху – це лишень наслідок цієї його головної функції. Учені стверджують, що під час сміху нормалізується кров’яний тиск і прискорюється пульс, сприятливо впливає сміх і на імунну систему. Веселуни, жартівники й оптимісти завжди впевнені, що з ними нічого поганого не трапиться, і, напевне, саме тому вони живуть довше. А найважливіша властивість сміху – це зняття з його допомогою больових відчуттів. Під час реготу біль, навіть найгостріший, відступає. А про те, що сміх допомагає позбутися стресу, й говорити не доводиться - усі знають, що сміх до сліз, до кольок здатен розігнати будь-які хмари на душевному горизонті.

Питання для самоконтролю

1) У чому особливість суржикового тексту?

2) Що таке суржик?

3)Суржик – закономірність чи ознака безграмотності людини? Доведіть

свою думку.

  1. Слово вчителя.

Людина, користуючись мовою, може поліпшувати або погіршувати її. Чим вища культура суспільства, тим більша можливість втручання людини в мову. Позитивне втручання – це розвиток, збагачення мови, усталеність її норм, сприяння чистоті мовлення. Якщо у мовленні немає порушень орфоепічних, лексичних та інших норм, то воно вважається правильним.

Наше завдання – збагачувати мову, пильно, свято оберігати її чистоту, правильність. Існують орфографічні норми, мовні правила, без яких наше мовлення не буде правильним. Культура усної та писемної мови саме й полягає в тому, щоб досконало знати мовні норми й послідовно їх дотримуватись.

  1. Виконання вправи «Знайди відповідність»

Принципи української орфографії Лексика

Фонетичний Село,селянин, села

Смисловий Лемент,кишеня,либонь

Історичний Вікно,козацький,каша

Морфологічний Орел – орел, Роман – роман

Питання для самоперевірки

  1. Назвіть принципи українського правопису.

  2. Що вивчають фонетика, орфоепія, орфографія, акцентологія?

  3. Назвіть основні ознаки культури мовлення.

  4. Що таке орфографічна норма?

  1. Самостійна робота за варіантами

В. №1

1) Продовжте синонімічний ряд:

Досхочу…

Дрібниця…

Жебрак…

2) Складіть словосполучення зі словами:

Спогад, посіпака, журливо.

3) Розставте наголоси:

Поверх, козкий, навскіс, квартал, горошина, суєтний, ореол,

міжсортовий, спина.

  1. Запишіть слова:

Сопіл.ці, куз.ня, дз.об, близ.ко, їдал.ня, піс.ня, вишен.ці, Парас.ці.

В. №2

1) Продовжте синонімічний ряд:

Повага…

Оздоблювати...

Виручити…

2) Складіть словосполучення зі словами:

Іронічний, машинальний, компетентний.

3) Розставте наголоси:

Мотузяний, міжзоряний, документ, усередині, бородавка,

смерком,одинадцять, зісподу, газопровід.

4) Запишіть слова:

Дит.ясла, різдв.яний, зв.язати, міжбрів.я, Св.ятостав, св.яткувати,

двох.ярусний, комп.ютер.

Питання для самоперевірки

  1. Які слова називаються синонімами?

  2. Поясніть правила написання мякого знака.

  3. Поясніть правила вживання апострофа.

  1. Підсумок занаття.

    1. Назвіть принципи українського правопису.

    2. Що таке орфограма? Якими бувають орфограми?

    3. Які є типи помилок?




Краткое описание документа:

Вміло організована робота з текстом, як на уроках української мови, літератури, так і в позакласній діяльності залучає школяра до творчої праці, яка ґрунтується на прагненні вчителя розвивати емоційну сферу учня, поліпшувати й вдосконалювати культуру цього почуття. Таку вимогу диктує сама специфіка предмету, у якому поєднується раціональне й чуттєве. Складний процес формування інноваційної особистості неможливий без удосконалення цього емоційного сприймання.

Ще Арістотель заявляв: якщо ми піклуємося  лише про розумовий розвиток молодої людини, забуваючи про 1необхідність  розвитку її почуттів, ми йдемо назад, а не вперед. В.Сухомлинський наполягав на необхідності виховання почуттів, усвідомлюючи труднощі цієї роботи: «Учити відчувати – це найважче, що є у вихованні. Школа щирості,чуйності, співчутливості – це дружба, товариськість, братерство. Дитина відчуває найтонші переживання іншої людини тобі,коли вона робить щось для щастя,радості, душевного спокою людей».

Общая информация

Номер материала: 458209

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.