Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект "Физические приборы. Физические величины и их измерение. Международная система единиц" 7 кл.

Конспект "Физические приборы. Физические величины и их измерение. Международная система единиц" 7 кл.

библиотека
материалов

Класс: 8

Предмет: физика

Тема 4: «Физические приборы. Физические величины и их измерение. Международная система единиц»

Цели: 1. Познакомить с физическими величинами и ценой деления прибора; дать понятие о международной системе единиц.

2. Развивать кругозор учащихся; работать над правильным произношением основных понятий.

3. Воспитывать умение определять цену деления прибора, приводить примеры физических величин.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы и приемы: объяснение, рассказ, беседа, наблюдение, показ, работа с учебником.

Наглядность и оборудование: презентация, компьютер, проектор, интерактивная доска.

Учитель: Евсеева Кристина Владиславовна.

Ход урока:

I. Организация начала урока.

1. Выявление отсутствующих.

2. Проверка готовности учащихся к уроку.

II. Фоноритмика: термин, физическое тело, материя, вещество.

III. Актуализация знаний.

- Проверка д/з

- Карточки __________________

IV. Изучение нового материала.

С давних пор люди сталкивались с необходимостью определять расстояния, длины предметов, время, площади, объемы и т.д. а чтобы измерять, необходимо было придумать единицы различных физических величин.

Измерить физическую величину – это значит сравнить ее с однородной величиной, принятой за единицу.

- Знаете ли вы, какие существовали и какие существуют сейчас единицы длины?

Моряки измеряли путь трубками, т.е. расстоянием, которое проходит судно за время, пока моряк выкурит трубку. В Испании похожей единицей была сигара, в Японии – лошадиный башмак, т.е. путь который проходила лошадь, пока не износится привязанная к ее копытам соломенная подошва, заменявшая подкову. У многих народов для определения расстояния использовалась единица длины стрела – дальность полета стрелы. Древние римляне расстояние измеряли шагами или двумя шагами (шаг левой ногой, шаг – правой). Тысяча двойных шагов составляла милю. Длину веревки или ткани неудобно измерять шагами. Для этого придумали единицу длины с названием части человеческого тела. Локоть – расстояние от конца пальцев до локтевого сустава. На Руси долгое время в качестве единицы длины использовали аршин (≈ 71 см). эта мера возникла при торговле с восточными странами (перс. «арш» - локоть).

Для измерения меньших длин применяли пядь или четверть (≈ 18 см) – расстояние между концами расставленных большого и указательного пальцев.

В странах Западной Европы применяли в качестве измерения длины дюйм (≈ 2,54 см) – длина сустава большого пальца и фут (≈ 30 см) – средняя длина ступни человека.

Росло число единиц для измерения одной и той же величины, что было неудобно.

Для удобства были созданы постоянные образцы (эталоны) мер длины в виде металлических линеек или стержней и массы в виде металлических гирь.

В 1960 г.XI Генеральная конференция по мерам и весам, в которой принимали участие ученые многих стран, в том числе и СССР приняли резолюцию об установлении Международной системы единиц – СИ (система интернациональная).

В качестве основных единиц были выбраны следующие:

Метр – единица длины

Килограмм – единица массы

Секунда – единица времени

Кельвин – единица температуры

Ампер – единица силы тока

Кандела – единица силы света

Моль – единица количества вещества

На практике используются также кратные единицы, которые в 10, 100 и т.д. раз больше, и дольные, которые в 10, 100…меньше принятых единиц. Для их обозначения используются специальные приставки.

hello_html_3d9020bc.gifhello_html_m2ebb484a.gif

Для измерения физических величин применяют измерительные приборы. Самыми простыми измерительными приборами являются рулетка, мензурка (измерительный цилиндр). Более сложными являются термометр и секундомер.

Любой измерительный прибор имеет шкалу. На шкалу нанесены метки, каждая из которых содержит определенному численному значению измеряемой величины. Рядом с крупными метками нанесены соответствующие цифры. Между крупными нанесены мелкие, но без цифр. По шкале определяют две важные характеристики прибора: предел измерения и цену деления.

Пределы измерения определяются цифрами у первого и последнего деления.

Цена деления (Ц) – это численное значение измеряемой величины, которое соответствует одному делению шкалы.

Например, у линейки между делениями 1 см и 2 см нанесено 10 равных делений, мы можем измерить длину с точностью до 1 мм.

Перед проведением измерения всегда определяют цену деления.

V. Закрепление знаний.

Решение задач:

- упр.1, №2, с. 10 (уч. Физика 7 кл. /Перышкин)

- №1: Определите Ц измерительной линейки, если фрагмент шкалы имеет вид:hello_html_3a0843c0.gif


- с. 18, поурочные планы/ физика 7 кл./ по уч. Громова


VI. Подведение итогов.

1. Наука о природе (физика). 2. Прибор для измерения длины (рулетка). 3. Прибор для измерения объема жидкости (мензурка). 4. Физическое тело, представляющее собой длинный и тонкий кусок металла (проволока). 5. Твердое вещество, которое часто используется для изготовления школьных принадлежностей (пластмасса). 6. Мера нагретости тела (температура).hello_html_3ed4dcdc.gif

VI I. Д/з: уч. осн. пон. по теме, с.10, упр. 1 №1.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Тема 4: «Физические приборы. Физические величины и их измерение. Международная система единиц»

Цели: 1. Познакомить с физическими величинами и ценой деления прибора; дать понятие о международной системе единиц.

2. Развивать кругозор учащихся; работать над правильным произношением основных понятий.

3. Воспитывать умение определять цену деления прибора, приводить примеры физических величин.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы и приемы: объяснение, рассказ, беседа, наблюдение, показ, работа с учебником.

 

Наглядность и оборудование: презентация, компьютер, проектор, интерактивная доска.

Общая информация

Номер материала: 176859

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG