Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
ЗАГАДКА
Похожа на пушинку,
Но не пух.
Похожа на кружево,
Но не из ниток.
Похожа на звёздочку,
Но не на небе
3 слайд
СНЕЖИНКА
4 слайд
КОНСТАНТИН ДМИТРИЕВИЧ БАЛЬМОНТ
«СНЕЖИНКА»
Светло-пушистая,
Снежинка белая,
Какая чистая,
Какая смелая!
Дорогой бурною
Легко проносится,
Не в высь лазурную,
На землю просится.
Но вот кончается
Дорога дальняя,
Земли касается,
Звезда кристальная.
Лежит пушистая.
Снежинка смелая.
Какая чистая,
Какая белая!
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
Светло-пушистая,
Снежинка белая,
Какая чистая,
Какая смелая!
Дорогой бурною
Легко проносится,
Не в высь лазурную,
На землю просится.
Но вот кончается
Дорога дальняя,
Земли касается,
Звезда кристальная.
Лежит пушистая.
Снежинка смелая.
Какая чистая,
Какая белая!
СНЕЖИНКА
20 слайд
В лучах блистающих
Скользит, умелая,
Средь хлопьев тающих
Сохранно-белая.
Лазурь чудесную
Она покинула,
Себя в безвестную
Страну низринула.
Его качелями
Она утешена,
С его метелями
Крутится бешено.
Под ветром веющим
Дрожит, взметается.
На нём, лелеющем,
Светло качается.
21 слайд
Светло-пушистая,
Снежинка белая,
Какая чистая,
Какая смелая!
Дорогой бурною
Легко проносится,
Не в высь лазурную,
На землю просится.
Но вот кончается
Дорога дальняя,
Земли касается,
Звезда кристальная.
Лежит пушистая.
Снежинка смелая.
Какая чистая,
Какая белая!
СНЕЖИНКА
22 слайд
В лучах блистающих
Скользит, умелая,
Средь хлопьев тающих
Сохранно-белая.
Лазурь чудесную
Она покинула,
Себя в безвестную
Страну низринула.
Его качелями
Она утешена,
С его метелями
Крутится бешено.
Под ветром веющим
Дрожит, взметается.
На нём, лелеющем,
Светло качается.
23 слайд
Константин Бальмонт
Снежинка
Светло-пушистая,Под ветром веющим
Снежинка белая, Дрожит, взметается,
Какая чистая,На нём, лелеющем,
Какая смелая!Светло качается.
Дорогой бурноюЕго качелями
Легко проносится,Она утешена,
Не в высь лазурную,С его метелями
На землю просится.Крутится бешено.
Лазурь чудеснуюНо вот кончается
Она покинула,Дорога дальняя,
Себя в безвестнуюЗемли касается,
Страну низринула.Звезда кристальная.
В лучах блистающихЛежит пушистая,
Скользит, умелая,Снежинка смелая.
Средь хлопьев тающихКакая чистая,
Сохранно-белая.Какая белая!
24 слайд
БЛАГОДАРЮ
25 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок чтения в 4 классе.( фрагмент)
Стихотворение Константина Дмитриевича Бальмонта
« Снежинка» ( фрагмент урока)
СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ
Сегодня мы с вами продолжим знакомиться с произведениями русских поэтов, описывающих красоту, загадочность и неповторимость зимы.
II.АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ
Давайте хором прочитаем загадку и догадаемся, о чём же пойдёт
речь на уроке.
( читаем загадку, отгадываем)
-Правильно, это снежинка
III.ВОСПРИЯТИЕ И ОСОЗНАНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
-Сейчас мы соприкоснёмся с прекрасным стихотворением Константина Дмитриевича Бальмонта « Снежинка»
-Давайте прочитаем это произведение выразительно, хором, и будем представлять картины, которые возникнут в нашем воображении. (Читаем вместе)
- Поделитесь, какие картины возникли у вас в воображении.
- Представьте себе, как будто снежинка—это вы, каждый из вас. Вы может быть такая
Или такая
Или такая
Или такая
Или вот такая
Или такая
( и так далее до конца всех снежинок)
- А теперь давайте ещё раз вчитаемся в строки стихотворения
( каждый про себя) и ответим на такой вопрос: « Если представить, что здесь описан путь снежинки с неба на землю, то весь ли путь отражён в этих строках?»
( высказываются)
-Правильно, в учебнике по чтению для 4 класса стихотворение Бальмонта написано в сокращении. Как вы поняли, в учебнике есть только начало и конец жизненного пути снежинки. Необходимо узнать, что же было между этими промежутками времени.
Давайте сейчас вместе восстановим всё стихотворение. А помогут нам строфы, которые были опущены. Прочитаем их вместе.
-Но вот проблема: строфы расположены не в том порядке, в котором они звучат в стихотворении. Видимо их перепутал зимний ветер.
-Наша задача: восстановить порядок строф в первоисточнике.
-Вы можете посоветоваться с соседом и прийти к общему решению.
- Кто готов зачитать нам порядок, в котором должны быть расположены строфы?
( зачитывают)
-Давайте посмотрим, правильно ли мы воссоздали жизненный путь снежинки?
( читаем вместе под музыку)
- Как видите, снежинка благодарна вам за то, что вы помогли создать целостную картину её жизненного пути.
6 610 163 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Добрянская Инесса Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.