86076
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКонспект години спілкування для 9 класу "Тренінг толерантності"

Конспект години спілкування для 9 класу "Тренінг толерантності"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект години спілкування для 9 класу


Коло спілкування

«Тренінг толерантності»



Тема: Коло спілкування «Тренінг толерантності».


Мета: продовження роботи з визначеннями толерантності; показати багатоаспектність поняття «толерантність»; створення доброзичливої атмосфери в групі, класі; розвиток мислення, фантазії, експресивних способів самовираження, самостійного судження, уваги і почуттів; виховання толерантного ставлення до оточуючих людей.


Обладнання: Плакат «дерево добрих справ», стікери.

раскраски Зима , раскраска Зима , раскраски для печати Зима

«Дерево добрих справ»


Кленовый лист рисунок. HAND MADE



Лист-стікер

















План проведення:

І. Слово вчителя.

Сьогодні ми знову звернемося до поняття «толерантність». Чи є для вас тема толерантності актуальною, якщо так, то чому?


ІІ. Вправа «Чим ми схожі?»

Учні сидять у колі. Учитель запрошує у коло одного учня на основі будь-якої реальної чи уявної подібності із собою. Гра триває доти, доки всі члени групи не стануть у коло.


ІІІ. Вправа «Компліменти».

Вчитель пропонує учням придумати компліменти одне для одного. Комплімент говориться сусіду праворуч, після цього учні сідають на місце.


ІV. Робота у мікрогрупах.

  1. Об’єднання у групи за допомогою карток різного кольору.

  2. Отримання завдання групами:

    • Створити сенкан про складові толерантності.

    • Створити емблему толерантності.

    • Придбати у «чарівній крамниці» якості, що, на думку групи, важливі для толерантної особистості. ( В «чарівній крамниці» пропонуються такі якості: терпіння, поблажливість, прийняття інших, почуття гумору, чуйність, довіра, уміння володіти собою, доброзичливість, гуманізм, уміння слухати, допитливість, здатність до співпереживання ). Вибір аргументувати.

  3. Презентація роботи груп класу.


V. Робота з плакатом «Дерево добрих справ».

Прикрасити дерево листям, яке уособлює добрі справи, що були зроблені учнями класу.


VІ. Вправа «Коло зворотного зв’язку».

Вчитель пропонує учням по колу висловити свої думки з наступних тем:

  • Що найбільше запам’яталося, сподобалося у тренінгові?

  • Чи потрібні, на ваш погляд, подібні тренінги для учнів?

  • Які питання щодо обговорення теми «Толерантність» було б цікаво обговорити в подібному циклі?

  • Як ви збираєтеся використовувати те, чого навчилися сьогодні?



















Краткое описание документа:

Тема: Коло спілкування «Тренінг толерантності».

Мета: продовження роботи з визначеннями толерантності; показати багатоаспектність поняття «толерантність»; створення доброзичливої атмосфери в групі, класі; розвиток мислення, фантазії, експресивних способів самовираження, самостійного судження, уваги і почуттів; виховання толерантного ставлення до оточуючих людей.

Обладнання: Плакат «дерево добрих справ», стікери.

                   

 

План проведення:

І. Слово вчителя.

Сьогодні ми знову звернемося до поняття «толерантність». Чи є для вас тема толерантності актуальною, якщо так, то чому?

 

ІІ. Вправа «Чим ми схожі?»

Учні сидять у колі. Учитель запрошує у коло одного учня на основі будь-якої реальної чи уявної подібності із собою. Гра триває доти, доки всі члени групи не стануть у коло.                                               

ІІІ. Вправа «Компліменти».

Вчитель пропонує учням придумати компліменти одне для одного. Комплімент говориться сусіду праворуч, після цього учні сідають на місце.

 

ІV. Робота у мікрогрупах.

1.     Об’єднання у групи за допомогою карток різного кольору.

2.     Отримання завдання групами:

-         Створити сенкан про складові толерантності.

-         Створити емблему толерантності.

-         Придбати у «чарівній крамниці» якості, що, на думку групи, важливі для толерантної особистості. ( В «чарівній крамниці» пропонуються такі якості: терпіння, поблажливість, прийняття інших, почуття гумору, чуйність, довіра, уміння володіти собою, доброзичливість, гуманізм, уміння слухати, допитливість, здатність до співпереживання ). Вибір аргументувати.

3.     Презентація роботи груп класу.

 

V. Робота з плакатом «Дерево добрих справ».

Прикрасити  дерево листям, яке уособлює добрі справи, що були зроблені учнями класу.

 

VІ. Вправа «Коло зворотного зв’язку».

Вчитель пропонує учням по колу висловити свої думки з наступних тем:

-         Що найбільше запам’яталося, сподобалося у тренінгові?

-         Чи потрібні, на ваш погляд, подібні тренінги для учнів?

-         Які питання щодо обговорення теми «Толерантність» було б цікаво обговорити в подібному циклі?

-         Як ви збираєтеся використовувати те, чого навчилися сьогодні?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 188651

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.