Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект группового занятия для учащихся 2-го класса по коррекции смешанной дисграфии.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект группового занятия для учащихся 2-го класса по коррекции смешанной дисграфии.

библиотека
материалов

Групповое занятие учащихся 2 класса

по коррекции мешанной дисграфии

(обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза, с элементами акустической дисграфии)


Тема: Языковой анализ и синтез слов.

Задачи:

1. Обучающие

  1. Закрепить звуко- буквенный анализ и синтез слова

  2. Учить определять количество звуков и букв в слове.

  3. Учить делить слова на слоги, выделять гласные из слов.

  4. Учить навыкам звуко-слогового анализа.

  5. Учить распространять предложения путем добавления слов.

  6. Профилактика аграмматической дисграфии (согласование существительных с прилагательными.

7. Развитие, обогащение словаря.

2. Коррекционно-развивающие:

  1. Развивать мышление, внимание, память.

2. Развитие мимической мускулатуры.

3. Развитие общей моторики.

  1. Развивать фонематический слух.

  2. Развивать языковой анализ и синтез.


3. Воспитательные:

  1. Воспитывать умение слушать друг друга.

  2. Учить детей отвечать полным ответом.


Оборудование: предметные картинки по теме «цирк» ( цирк, слон, собачка, тигр, клоун, фокусник,), схемы для составления слов, карточки с заданием,, тетради, ручки, цветные карандаши


Ход занятия.

1.Организационный момент.

2.Развитие мимической мускулатуры.

-Ребята изобразите радостного клоуна с толстыми щеками.

Дети надули щеки.

- А теперь изобразите клоуна с худыми щеками

Дети втягивают щеки.

- А теперь покажите удивлённого клоуна, он вышел на манеж цирка и увидел много гостей.

- Вы догадались куда мы с вами отправимся? Где чаще всего выступают клоуны?

- В цирк! Звучит музыка по теме «цирк».


-Тема сегодняшнего занятия: «Языковой анализ и синтез слов».

Откройте тетради и запишите сегодняшнее число.


3. Звуко- буквенный анализ и синтез.

-Прочитайте слова, собрав распавшиеся буквы и вы узнаете кто будет выступать на арене цирка: с,о,л,н – слон, к,л,о,н,у- клоун, с,о,,а,б,ч,к,а- собачка, т,р,г,и- тигр, ф,о,к,и,с,н,у,к- фокусник.

- Собрали, давайте запишем получившиеся слова. Прочитайте.

-Назовите сколько гласных в слове слон, клоун, собачка, тигр, фокусник.

Подчеркните гласную букву карандашом.


4.Слоговой анализ.

- Назовите самые короткие слова в которых меньше слогов.

Отвечают: короткое слово слон, тигр

-Сколько слогов в этих словах? Докажите- 1 слог, одна гласная.

-А теперь вспомните самые длинные слова- фокусник, собачка.

- Почему? Потому, что в этих словах три гласных буквы.

-Какое правило мы знаем? «Сколько в слове гласных столько и слогов».

- Давайте немного отдохнем, подвигаемся.

5.Физкультурная пауза .Координация речи с движением.

- Как живёшь? Вот так (показать большой палец).

- А плывёшь? Вот так (имитация плавания).

- Как бежишь? Вот так (бег на месте).

- В даль глядишь? Вот так (ладонь под козырьком).

- Ждешь обед? Вот так (опереть щеку на ладонь).

- Ночью спишь? Вот так (руку под щеку).

- А шалишь ? Вот так (ребята машут руками).

- В ладоши в цирке хлопаешь? Вот так (хлопают в ладоши).


6. Деление слов на слоги (схематически)

- Ребята, какие слова вы записали в тетрадях.

- Слон, клоун, собачка, тигр, фокусник.

- Давайте начертим схему этих слов, слово обозначаем графически одной чертой, делим по количеству слогов и записываем гласные буквы. (показ на доске) - Запишите в тетрадях.



7. Согласование существительных с прилагательными.

- На карточках слова из трёх столбиков. Давайте прочитаем. Определите части речи. Какой вопрос вы поставите к словам?

Отвечают: Что? Какой? Какая? Существительные и прилагательные, соедините стрелками слова по смыслу.




Большой собачка грозный

Сильный клоун полосатый

Умная тигр радостный

Кудрявая фокусник веселый

хитрый слон загадочный

сердитый таинственный

- А теперь прочитаем.


8. Составление предложений.

-Давайте составим предложение с словосочетанием.

Весёлый клоун. (составляют).

-Запишите предложение. Посчитайте сколько в предложении слов.


9.Итог занятия.

- Какие задания больше понравились? А какие трудные были для вас задания? Оценка деятельности детей.






































Карточка «Соедини слова по смыслу»


Большой собачка грозный

Сильный клоун полосатый

Умная тигр радостный

Кудрявая фокусник веселый

хитрый слон загадочный

сердитый таинственный





Карточка «Соедини слова по смыслу»


Большой собачка грозный

Сильный клоун полосатый

Умная тигр радостный

Кудрявая фокусник веселый

хитрый слон загадочный

сердитый таинственный





Карточка «Соедини слова по смыслу»


Большой собачка грозный

Сильный клоун полосатый

Умная тигр радостный

Кудрявая фокусник веселый

хитрый слон загадочный

сердитый таинственный










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Групповое занятие учащихся 2 класса

по коррекции  смешанной дисграфии

(обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза, с элементами акустической дисграфии)

 

Тема: Языковой анализ и синтез слов.

Задачи:

1. Обучающие

1.     Закрепить звуко- буквенный анализ и синтез слова

2.     Учить определять количество звуков и букв в слове.

3.     Учить  делить слова на слоги, выделять гласные из слов.

4.     Учить навыкам звуко-слогового анализа.

5.     Учить распространять предложения путем добавления  слов.

6.     Профилактика аграмматической дисграфии (согласование существительных с прилагательными.

7. Развитие, обогащение словаря.

2. Коррекционно-развивающие:

1.     Развивать мышление, внимание, память.

2. Развитие мимической мускулатуры.

3. Развитие  общей моторики.

4.     Развивать фонематический слух.

5.     Развивать языковой анализ и синтез.

 

3. Воспитательные:

1.     Воспитывать умение слушать друг друга.

 

2.     Учить детей отвечать полным ответом.

Общая информация

Номер материала: 556664

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"