Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект и презентация интегрированного урока "Путешествие по стране Физиматика" для 5 класса

Конспект и презентация интегрированного урока "Путешествие по стране Физиматика" для 5 класса

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Математика

Документы в архиве:

1.9 МБ Muzyka-iz-programmy-quotChto-Gde-Kogdaquot-Okonchanie(muzofon.com).mp3
2.61 МБ Верите ли вы.ppsx
1.43 МБ Гаудеамус - Гимн студентов.mp3
2.36 МБ Конспект.docx
8.53 МБ На_доску.pptx
16.19 КБ кроссворд.docx

Название документа Верите ли вы.ppsx

1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

Название документа Конспект.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Интегрированный урок-путешествие:

«Путешествие в страну «Физиматика»

Цель:

формировать умение синтезировать и обобщать полученные знания на уроках физики и математики; показать тесную связь между предметами математика и физика,

Задачи:

  • закрепить полученные знания на уроках математики и физики, развивать умение применять знания в нестандартных ситуациях;

  • развивать внимание, логическое и творческое мышление, интерес учащихся к математике и физике

  • воспитывать взаимоуважение учащихся, чувство товарищества, доброжелательности.

  • вырабатывать навыки коллективной работы.

Оборудование: интерактивная доска, презентации, лабораторное оборудование для определения архимедовой силы, манометр, карточки.

Подготовка: класс делится на 4 команды, выбираются капитаны, название, девиз.


Ход урока.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по замечательной стране Физиматика. Как вы думаете, почему эта страна так называется? (ответы детей: там живут физики и математики, в физике нельзя без математики…)

Посмотрите на карту. На берегах реки Знаний находятся города Физика и Математика. Чтобы соединить города, необходимо построить мост. В ходе нашего путешествия вы, выполняя задания, поможете жителям страны соединить города Математика и Физика.

(Представление команд).

Итак, в путь!


  1. Первыми нас встречают жители Кроссворд-Сити. Вам предлагается решить необычный кроссворд, в котором среди множества букв вы сможете найти математические и физические термины. Их можно прочесть справа налево, слева направо, сверху вниз и снизу вверх. На все вам дается 3 минуты. Удачи!


р

т

е

м

и

т

н

а

с

ш

и

н

у

с

к

р

а

а

м

е

н

з

у

р

к

а

я

я

к

а

т

а

т

а

а

п

м

к

а

а

л

м

к

о

т

с

д

р

о

б

ь

я

к

д

л

а

е

м

р

п

а

л

а

л

к

и

н

с

и

а

т

р

о

о

л

к

и

е

т

л

р

и

и

у

к

а

в

е

с

л

й

е

к

и

м

в

о

о

с

д

а

н

р

т

о

е

д

т

а

и

ч

и

с

л

и

т

е

л

ь

н

н

у

о

ц

ф

п

ш

г

д

в

к

б

а

и

н

и

р

р

п

е

ь

т

с

о

н

ж

у

р

к

о

л

д

и

а

м

е

т

р

ц

ф

ж

е

н

з

ч

т

н

я

е

и

н

е

л

в

а

д

с

и

л

а

к

е

в

о

ш

й

ж

э

в

а

н

т

о

в

и

ж

и

к

г

ц

е

н

в

и

р

ф

а

н

р

к

е

ь

л

е

т

а

н

е

м

а

н

з

м

а

в


Молодцы, вы нашли много терминов и помогли жителям страны построить первую опору будущего моста. (1 слово – одно очко команде).

  1. А мы движемся дальше, и нас встречают жители района Сомнений, которые предлагают поиграть в игру «Верю – не верю» (тест с математическими и физическими вопросами проводится на компьютерах):

1. Верите ли вы, что из трёх одинаковых по размеру цилиндров, выполненных из алюминия, меди и стали, большее давление на поверхность оказывает медный?

2. Верите ли вы, что аппарат для изучения морских глубин называется БАТИСКАФ?

3. Верите ли вы, что давление жидкости на дно сосуда зависит от формы сосуда?

4. Верите ли вы, что мяч, вынесенный на улицу зимой, становится надутым меньше?

5. Верите ли вы, что Архимедова сила трения(FА) рассчитывается по формуле:

FА = rgh?

6. Верите ли вы, что любую обыкновенную дробь можно представить в виде десятичной?

7. Верите ли вы, что человеческое сердце за 100 сокращений перекачивает 15 литров крови, если за одно сокращение оно выталкивает 150 см3 крови?

8. Верите ли вы, что в одной неделе 6 048 000 секунд?

9. Верите ли вы, что если из утроенного неизвестного числа вычесть 16, то получим 17?

10. Верите ли вы, что из двух десятичных дробей больше та дробь, у которой больше цифр после запятой?


Вы замечательно справились с вопросами и построили еще одну опору будущего моста.

(каждый правильный ответ – одно очко команде)


  1. Вот мы и добрались с вами до города Математика. А это житель Математики, Петр Петрович Рассеянный, со своей задачей.

1) Площадь квадратной лужи, в которую упал Петр Петрович, 4 м2. Длина одной стороны этой лужи равна росту Петра Петровича в шляпе. Шляпа увеличивает рост Петра Петровича на 16 см. Узнайте рост Петра Петровича. Найдите объем воды в луже, если её глубина составляет hello_html_m6e3ecaf7.gif роста Петра Петровича. (1,94 м, 0,92 м3)

Смотрите, какой красочный парад воздушных шаров! Решите задачу, постройте еще одну опору моста.

2) Грузоподъемность 9 воздушных шаров по 0,32 т , а 6 других – по 0,15 т. Найдите среднюю грузоподъемность одного воздушного шара. Выразите ее в килограммах. (0,252 т = 252 кг)

Далее наше путешествие продолжится на катерепо реке Знаний. Давайте рассчитаем, с какой средней скоростью мы путешествуем по реке:

3) Катер, собственная скорость которого 17,5 км/ч, шел по течению реки 1,3 часа,

а затем, против течения 1,2 часа. Найдите среднюю скорость движения катера на всем пути, если скорость течения реки 2,5 км/ч.

(каждая верно решенная задача – одно очко команде)


  1. А теперь нас ждет физкультминутка.


  1. Речная прогулка привела на нас в город Физика.

Внимание, черный ящик. В черном ящике спрятан предмет. Задавая вопросы по очереди, на которые я могу дать ответ «Да» или «Нет», вы можете догадаться, что спрятано в черном ящике. (верно угаданный предмет – одно очко команде)

Молодцы! Быстро справились. А для чего служит этот прибор? Теперь ваша задача определить цену деления манометров и снять с них показания. Работа у вас индивидуальная, за которую вы получите оценки.


  1. В стране «Физика» очень любят экспериментировать. Вот и вам предлагается показать свои знания и умения в работе с лабораторным оборудованием.

Ваша задача определить выталкивающую силу, действующую на тело. У каждой команды свой предмет, а какой, решит жеребьевка. Капитаны команд, подойдите ко мне. Здесь четыре тела. Кому же что достанется?

Посоветуйтесь со своей командой, какое оборудование вам пригодится.


  1. Вот наше путешествие подошло к концу. Вы хорошо поработали, немного отдохнули, а главное – помогли жителям страны Физиматика построить мост, соединяющий города Физика и Математика.

А теперь подведем итоги и определим, какая команда победила. (выставление оценок)

  1. Вспомните свои эмоции во время путешествия и прикрепите свой магнитик к смайлику с соответствующим настроением.







































ПРИЛОЖЕНИЕ:







Фамилия, имя________________________

См = ______________________________кПа

р= _______________________________кПа

р = ________________________________Па

























Фамилия, имя________________________

См = _____________________________кПа

р = ______________________________кПа

р = _______________________________Па















Фамилия, имя____________________

См = __________________________МПа

р = ___________________________МПа

р = ____________________________Па

Название документа На_доску.pptx

Путешествие по стране ФИЗИМАТИКА
Цель: убедиться в значимости знаний, получаемых на уроках математики, их прик...
физиматика
Кроссворд – Сити р т е м и т н а с ш и н у с к р а а м е н з у р к а я я к а...
район Сомнений Верите ли вы…
Город Математика
1) Площадь квадратной лужи, в которую упал Петр Петрович, 4 м2. Длина одной...
2) Грузоподъемность 9 воздушных шаров по 0,32 т , а 6 других – по 0,15 т. На...
3) Катер, собственная скорость которого 17,5 км/ч, шел по течению реки 1,3 ч...
Город Физика
Внимание, черный ящик
Манометры Определите цену деления манометров и показания, зафиксированные син...
Экспериментальная
Оборудование
 ФИЗИМАТИКА
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Путешествие по стране ФИЗИМАТИКА
Описание слайда:

Путешествие по стране ФИЗИМАТИКА

№ слайда 2 Цель: убедиться в значимости знаний, получаемых на уроках математики, их прик
Описание слайда:

Цель: убедиться в значимости знаний, получаемых на уроках математики, их прикладном характере и эффективности использования при изучении физики

№ слайда 3 физиматика
Описание слайда:

физиматика

№ слайда 4 Кроссворд – Сити р т е м и т н а с ш и н у с к р а а м е н з у р к а я я к а
Описание слайда:

Кроссворд – Сити р т е м и т н а с ш и н у с к р а а м е н з у р к а я я к а т а т а а п м к а а л м к о т с д р о б ь я к д л а е м р п а л а л к и н с и а т р о о л к и е т л р и и у к а в е с л й е к и м в о о с д а н р т о е д т а и ч и с л и т е л ь н н у о ц ф п ш г д в к б а и н и р р п е ь т с о н ж у р к о л д и а м е т р ц ф ж е н з ч т н я е и н е л в а д с и л а к е в о ш й ж э в а н т о в и ж и к г ц е н в и р ф а н р к е ь л е т а н е м а н з м а в р т е м и т н а с ш       с         м е н з у р к а я   к       т           а а   м   о     д р о б ь     д л   е   р   а   а           и а   р   о   к   е           у     в   с   й   к           с         т   е   т     ч и с л и т е л ь   н   о                         и   р     ь т с о н ж у р к о л д и а м е т р                   я е и н е л в а д с и л а                                                               ь л е т а н е м а н з      

№ слайда 5 район Сомнений Верите ли вы…
Описание слайда:

район Сомнений Верите ли вы…

№ слайда 6 Город Математика
Описание слайда:

Город Математика

№ слайда 7 1) Площадь квадратной лужи, в которую упал Петр Петрович, 4 м2. Длина одной
Описание слайда:

1) Площадь квадратной лужи, в которую упал Петр Петрович, 4 м2. Длина одной стороны этой лужи равна росту Петра Петровича в шляпе. Шляпа увеличивает рост Петра Петровича на 16 см. Узнайте рост Петра Петровича. Найдите объем воды в луже, если 1 её глубина составляет 8 роста Петра Петровича. 1 Ответ: 1,84 м 0,92 м3

№ слайда 8 2) Грузоподъемность 9 воздушных шаров по 0,32 т , а 6 других – по 0,15 т. На
Описание слайда:

2) Грузоподъемность 9 воздушных шаров по 0,32 т , а 6 других – по 0,15 т. Найдите среднюю грузоподъемность одного воздушного шара. Выразите ее в килограммах. Ответ: 0,252 т = 252 кг

№ слайда 9 3) Катер, собственная скорость которого 17,5 км/ч, шел по течению реки 1,3 ч
Описание слайда:

3) Катер, собственная скорость которого 17,5 км/ч, шел по течению реки 1,3 часа, а затем, против течения 1,2 часа. Найдите среднюю скорость движения катера на всем пути, если скорость течения реки 2,5 км/ч. Ответ: 17,6 км/ч

№ слайда 10 Город Физика
Описание слайда:

Город Физика

№ слайда 11 Внимание, черный ящик
Описание слайда:

Внимание, черный ящик

№ слайда 12 Манометры Определите цену деления манометров и показания, зафиксированные син
Описание слайда:

Манометры Определите цену деления манометров и показания, зафиксированные синими стрелками.

№ слайда 13 Экспериментальная
Описание слайда:

Экспериментальная

№ слайда 14 Оборудование
Описание слайда:

Оборудование

№ слайда 15  ФИЗИМАТИКА
Описание слайда:

ФИЗИМАТИКА

Название документа кроссворд.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Найдите физические и математические термины.

Слова можно прочесть только так : , , , 

р

т

е

м

и

т

н

а

с

ш

и

н

у

с

к

р

а

а

м

е

н

з

у

р

к

а

я

я

к

а

т

а

т

а

а

п

м

к

а

а

л

м

к

о

т

с

д

р

о

б

ь

я

к

д

л

а

е

м

р

п

а

л

а

л

к

и

н

с

и

а

т

р

о

о

л

к

и

е

т

л

р

и

и

у

к

а

в

е

с

л

й

е

к

и

м

в

о

о

с

д

а

н

р

т

о

е

д

т

а

и

ч

и

с

л

и

т

е

л

ь

н

н

у

о

ц

ф

п

ш

г

д

в

к

б

а

и

н

и

р

р

п

е

ь

т

с

о

н

ж

у

р

к

о

л

д

и

а

м

е

т

р

ц

ф

ж

е

н

з

ч

т

н

я

е

и

н

е

л

в

а

д

с

и

л

а

к

е

в

о

ш

й

ж

э

в

а

н

т

о

в

и

ж

и

к

г

ц

е

н

в

и

р

ф

а

н

р

к

е

ь

л

е

т

а

н

е

м

а

н

з

м

а

в



Найдите физические и математические термины.

Слова можно прочесть только так : , , , 

р

т

е

м

и

т

н

а

с

ш

и

н

у

с

к

р

а

а

м

е

н

з

у

р

к

а

я

я

к

а

т

а

т

а

а

п

м

к

а

а

л

м

к

о

т

с

д

р

о

б

ь

я

к

д

л

а

е

м

р

п

а

л

а

л

к

и

н

с

и

а

т

р

о

о

л

к

и

е

т

л

р

и

и

у

к

а

в

е

с

л

й

е

к

и

м

в

о

о

с

д

а

н

р

т

о

е

д

т

а

и

ч

и

с

л

и

т

е

л

ь

н

н

у

о

ц

ф

п

ш

г

д

в

к

б

а

и

н

и

р

р

п

е

ь

т

с

о

н

ж

у

р

к

о

л

д

и

а

м

е

т

р

ц

ф

ж

е

н

з

ч

т

н

я

е

и

н

е

л

в

а

д

с

и

л

а

к

е

в

о

ш

й

ж

э

в

а

н

т

о

в

и

ж

и

к

г

ц

е

н

в

и

р

ф

а

н

р

к

е

ь

л

е

т

а

н

е

м

а

н

з

м

а

в



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Конспект и презентация интегрированного урока "Путешествие по стране Физиматика" для математического 5  класса (изучение физики с 5 класса).

Увлекательный урок-игра, содержит множество разнообразных заданий по математике и физике, которые рассматриваются как блоками (математика и физика), так и в комплексе.

Данный урок можно провести как обобщающий, после изучения тем: "Десятичные дроби"  - математика, "Сила Архимеда" - физика; или в конце года в качестве урока повторения материала.

Коллективная работа в группах позволит создать ситуацию успешности, индивидуальная работа - показать свои знания по физике. Смена видов деятельности не позволит ученикам устать, заскучать.

 

Автор
Дата добавления 26.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров177
Номер материала 576646
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх