Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект и презентация к уроку музыки "Муза-покровительница музыки"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект и презентация к уроку музыки "Муза-покровительница музыки"

Выберите документ из архива для просмотра:

10.08 МБ 01 - П. Чайковский. Па-де-де..mp3
2.37 МБ 1 И муза вечная со мной! 03.ppt
28.1 КБ 1 урок.docx

Выбранный для просмотра документ 1 И муза вечная со мной! 03.ppt

библиотека
материалов
* Тарасова Надежда Николаевна МБОУ СОШ №9 г. Иваново Учитель музыки
* Муза – добрая волшебница, которая откроет нам мир звуков.
* Муза – одна из девяти дочерей древнегреческого Бога Зевса и Мнемозины. Кажд...
* Кто нужен для того, чтобы музыка получилась?
* «Па-де-де» (с фр.- шаг) - это танец, который исполняют два человека.
* оркестр
* дирижёр
*
* «Песня о школе» Сл. В. Викторова Д. Б. Кабалевский Мы в счастливый, светлый...
* МОЛОДЦЫ!!!
* Литература, которую я использовала при составлении урока: Методическое посо...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * Тарасова Надежда Николаевна МБОУ СОШ №9 г. Иваново Учитель музыки
Описание слайда:

* Тарасова Надежда Николаевна МБОУ СОШ №9 г. Иваново Учитель музыки

№ слайда 2 * Муза – добрая волшебница, которая откроет нам мир звуков.
Описание слайда:

* Муза – добрая волшебница, которая откроет нам мир звуков.

№ слайда 3 * Муза – одна из девяти дочерей древнегреческого Бога Зевса и Мнемозины. Кажд
Описание слайда:

* Муза – одна из девяти дочерей древнегреческого Бога Зевса и Мнемозины. Каждая из дочерей имела влияние на определённую область творчества. А значит, Муза – покровительница чего?

№ слайда 4 * Кто нужен для того, чтобы музыка получилась?
Описание слайда:

* Кто нужен для того, чтобы музыка получилась?

№ слайда 5 * «Па-де-де» (с фр.- шаг) - это танец, который исполняют два человека.
Описание слайда:

* «Па-де-де» (с фр.- шаг) - это танец, который исполняют два человека.

№ слайда 6 * оркестр
Описание слайда:

* оркестр

№ слайда 7 * дирижёр
Описание слайда:

* дирижёр

№ слайда 8 *
Описание слайда:

*

№ слайда 9 * «Песня о школе» Сл. В. Викторова Д. Б. Кабалевский Мы в счастливый, светлый
Описание слайда:

* «Песня о школе» Сл. В. Викторова Д. Б. Кабалевский Мы в счастливый, светлый день Поступили в школу. Школа рада нам была, Класс просторный отвела. И о классе о своём, мы поём, мы поём. И о классе о своём, мы поём, мы поём. Ждут нас новые друзья – Буквы, цифры, ноты. Вот учитель входит в класс, Он всему научит нас. Об учителе своём, мы поём, мы поём, Об учителе своём, мы поём, мы поём. Переменки и звонок, И опять уроки. Интересные дела, Ну, и песни без числа. Потому что обо всём, мы поём, мы поём. Потому что обо всём, мы поём, мы поём.

№ слайда 10 * МОЛОДЦЫ!!!
Описание слайда:

* МОЛОДЦЫ!!!

№ слайда 11 * Литература, которую я использовала при составлении урока: Методическое посо
Описание слайда:

* Литература, которую я использовала при составлении урока: Методическое пособие к учебнику 1 класс «Музыка» Е.Д. Критская, Т.С. Шмагина, Г.П. Сергеева. Учебник «Музыка» 1 класс Е.Д. Критская, Т.С. Шмагина, Г.П. Сергеева. Музыкальная хрестоматия к учебнику 1 класса. Музыкальный диск 1 класс. Ссылки: http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/38/804/38804958_4401.jpg Муза http://www.onelegend.ru/images/muse.jpg музы http://www.mega-stars.ru/img/compositors/bio_pictures/chajkovs.jpg Чайковский http://markarbejde.ru/m/img/21536.jpg оркестр http://www.peoples.ru/art/music/conductor/daniele_gatti/gatti_3_s.jpg дирижёр http://www.j100.ru/upload/iblock/e68/e68b3f13c791d5717dd4cbfa67db481a.jpg здравствуй, школа

Выбранный для просмотра документ 1 урок.docx

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №9»

г. Иваново




Тема урока:

«Муза – покровительница музыки».




Конспект разработала:

Тарасова Надежда Николаевна

Должность: Учитель музыки





Аннотация к уроку музыки 1 класс «Муза – покровительница музыки».

Данная разработка урока предназначена для 1 класса в 1 четверти (по программе

Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина). Урок соответствует требованиям ФГОС.
Цель: Познакомить учащихся с такими терминами как: композитор, исполнитель, слушатель, дирижёр, оркестр.

Задачи:

- развитие вокально-хоровых навыков,  чувства ритма;

- развитие умения  размышлять о музыке, сравнивать, обобщать.

- воспитывать музыкально-художественный вкус;

- развивать навыки цельного восприятия музыкальных произведений. 

- пробуждать у детей желания активно заниматься музыкальными видами деятельности в ходе урока.





Электронный адрес: ptvkzbvbh@mail.ru


1 урок «Муза – покровительница музыки»


Цель: Познакомить учащихся с такими терминами как: композитор, исполнитель, слушатель, дирижёр, оркестр.

Задачи:

- развитие вокально-хоровых навыков,  чувства ритма;

- развитие умения  размышлять о музыке, сравнивать, обобщать.

- воспитывать музыкально-художественный вкус;

- развивать навыки цельного восприятия музыкальных произведений. 

- пробуждать у детей желания активно заниматься музыкальными видами деятельности в ходе урока.


Ход урока:


Урок начать со знакомства. Учитель представляется. А также знакомится с ребятами. Попросить ребят о том, что когда будут поднимать руку и отвечать, то пусть сначала скажут своё имя. Так ребят быстрей и легче запомнить.


Сегодня на уроке хочу вас познакомить с Музой – доброй волшебницей, которая откроет для нас мир звуков - Слайд 2

  • Кто она такая и откуда взялась, спросите вы?

Слайд 3 - Отвечаю, Муза – одна из девяти дочерей древнегреческого Бога Зевса и Мнемозины. Каждая из дочерей имела влияние на определённую область творчества.

  • А значит, какой вывод напрашивается, Муза – покровительница чего? (музыки)

Муза хочет отправиться с нами в путешествие в мир звуков. Пойдём за ней?

Открою вам секрет, Муза вас всех уже знает, наблюдала за вами в садике, как вы пели и танцевали, и будет она помогать самым внимательным ребятам на уроках музыки, самым старательным, ведь уроки музыки и занятия в садике очень отличаются. В конце урока она мне подскажет на ушко, кто был самым внимательным и лучшим учеником, тот получит «5». Но пятёрки будут музыкальными! (заранее распечатала нотки). Вот какими! -C:\Users\admin\Desktop\noty13.png


  • Хотите «5»? Готовы зарабатывать их? Ну, тогда в путь!!!

Внимание, первый вопрос! Слайд 4

  • Кто нужен для того, чтобы музыка получилась? (ответы: ребята дают много и разных)

  • Подскажу, кто сочиняет музыку? (ответы: композиторы)

Представьте, сочинил композитор музыку, записал её в тетрадь и положил в стол, музыка получилась? (ответы ребят: Да!)

  • Разве вы её услышали? (ответы: нет)

  • Кто ещё нужен для того, чтобы музыка получилась? (ответы разные)

  • Подскажу, кто по нотам эти произведения нам демонстрирует? (скрипач, пианист и т.д.)

  • Как этих всех людей мы можем назвать одни словом? (исполнители)

Правильно! А теперь, представьте, в комнате собрались: композитор, который написал музыку, исполнитель, который исполнил, получилась музыка? (ответы: да!)

  • Разве вы её услышали? (нет)

  • Кто же ещё нужен, чтобы всё получилось? (ответы разные)

  • Для кого они старались? (для людей, детей)

  • Как один словом объединим? (слушатели)

Вот какие молодцы! Разобрались! А сейчас мы с вами побудем настоящими слушателями.

  • Кто из вас знает, как нужно слушать музыку? (в тишине, молча, с закрытыми глазками)

Слайд 5 - Мы послушаем очень красивый танец «Па – де – де», что означает с французского языка – шаг. Этот танец исполняют два человека. Надеюсь, этот танец вам будет знаком, и вы после прослушивания скажите, что музыку эту уже слышали. Готовы?

Тогда послушаем сначала тишину… Закроем глазки…

  • Звучит «Па – де - де»

Кто же всех внимательней слушал музыку? Сейчас я и узнаю! Ответьте на вопросы:

  • Один исполнитель исполнял этот танец или несколько? (несколько)

  • А когда много звучат инструментов одновременно, как это называется?

(Оркестр) - Слайд 6

  • Кто руководит оркестром? (Дирижёр) - Слайд 7

  • Хотите побывать дирижёрами? (ответы – да!)

Сейчас Муза вас всех превращает в дирижёров! Повторяйте за мной! А Муза будет выбирать лучшего дирижёра!

(Дирижирую на 4/4. Сначала повторяют за мной без музыки.)

Молодцы! А сейчас под музыку!

Звучит «Па-де-де» - дирижируем все вместе небольшой фрагмент!


  • Кем мы были сейчас? (слушателями и дирижёрами)

  • Не устали? (нет!)

Тогда нам с Музой очень хочется посмотреть на то, какие из вас получатся исполнители! А исполнять вы будете песню.

  • А что за песню нам приготовила Муза и о чём эта песенка, с каким настроением вы определите сами. Слайд 8 - 9

  • Исполняю песню «ПЕСНЯ О ШКОЛЕ» Д.Кабалевский

(ребята отвечают на вопросы)

  • Разучивание и работа над песней «ПЕСНЯ О ШКОЛЕ»


Сейчас мы увидим, как оценила вашу работу Муза. Слайд 10. Вы сегодня молодцы!

Давайте вспомним, что нового мы узнали?

  • Кто нужен, чтобы музыка получилась?

  • Кто такая Муза?

  • Что значит оркестр?

  • Кто руководит оркестром?

  • Какое произведение слушали?

  • Кем мы были на уроке?

Молодцы! Понравился вам урок? Музе вы тоже очень понравились. Все получаете по «5»!

Будем вас ждать с Музой на следующем уроке. До свидания!



Литература, которую я использовала при составлении урока:

Методическое пособие к учебнику 1 класс «Музыка» Е.Д. Критская, Т.С. Шмагина, Г.П. Сергеева.

Учебник «Музыка» 1 класс Е.Д. Критская, Т.С. Шмагина, Г.П. Сергеева.

Музыкальная хрестоматия к учебнику 1 класса.

Музыкальный диск 1 класс.


Ссылки:

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/38/804/38804958_4401.jpg Муза

http://www.onelegend.ru/images/muse.jpg музы

http://www.mega-stars.ru/img/compositors/bio_pictures/chajkovs.jpg Чайковский

http://markarbejde.ru/m/img/21536.jpg оркестр

http://www.peoples.ru/art/music/conductor/daniele_gatti/gatti_3_s.jpg дирижёр

http://www.j100.ru/upload/iblock/e68/e68b3f13c791d5717dd4cbfa67db481a.jpg здравствуй, школа



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Аннотация к уроку музыки 1 класс «Муза – покровительница музыки».

Данная разработка урока предназначена для 1 класса в 1 четверти (по программе

Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина). Урок соответствует требованиям ФГОС.
Цель: Знакомство учащихся с такими терминами как: композитор, исполнитель, слушатель, дирижёр, оркестр.

Задачи:

- развивать вокально-хоровые навыки,  чувства ритма;

- развивать умения  размышлять о музыке, сравнивать, обобщать.

- воспитывать музыкально-художественный вкус;

- развивать навыки цельного восприятия музыкальных произведений. 

- пробуждать у детей желания активно заниматься музыкальными видами деятельности в ходе урока.

 

 

Общая информация

Номер материала: 183959

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"