Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект и презентация к уроку русского языка в 6 классе по теме

Конспект и презентация к уроку русского языка в 6 классе по теме

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Тема урока.docx

библиотека
материалов

Тема урока: Буквы Ч – Щ в суффиксе ЧИК – (-ЩИК)

Цели:

Учебные: показать учащимся условия написания букв чищв суффиксах -чик и –щик.

Развивающие: развивать умение правильно писать суффиксы ЧИК- ЩИК, навыки самостоятельной работы, речь учащихся.

Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к русскому языку.

Материальное обеспечение урока: компьютер, учебник, тет ради для конспектов.

Методы работы: словесный, практический, исследовательский.

Формы работы: общеклассная, индивидуальная.

Формы контроля: самоконтроль, взаимоконтроль, контроль преподавателя.

Ход урока:


Этапы урока

Время

Работа обучающихся

1.

Проверка подготовленности обучаемых к занятию.

  1. Настроение урока.

  2. Речевая разминка.



3 мин

Формирование эмоционального настроя на урок, речевая разминка.

2.

Объявление темы и целей урока.

2 мин

Запись в тетради, формулирование целей.

3.

Изложение нового материала по вопросам:

  1. Проверка усвоения материала предыдущего урока ( 2 чел- работа по карточкам со взаимопроверкой: Объяснить написание НЕ с сущ.
    1) Дурное слово друга делает его (не)другом.
    2) В небесах туча – на земле (не)счастье.
    3) (Не)знания ценны, а умение их использовать).
    Объяснить написание НЕ с сущ ( устно):
    (Не)везение преследовало меня.
    (Не)везение, а труд и настойчивость приведут к успехам в знаниях.
    (Не)везение преследовало меня, но труд и воля помогли добиться успехов в учении.

  2. Работа с теоретическим материалом.

На доске написаны слова.

Переплетчик, докладчик, гардеробщик, сварщик, переписчик, резчик, сортировщик, стекольщик.

Сделайте морфемный разбор этих слов.

Объясните подчеркнутые буквы.

Перепишите слова в 2 столбика: в 1-й – с суффиксом -чик-, во 2-й – с суффиксом -щик-.

Определите, после каких согласных стоит суффикс -чик-, а после каких -щик-. Сделайте вывод.

Сравните свой вывод с выводом учебника (с. 102).

Составьте алгоритм, опираясь на сведения о применении данного правила (с. 102).

Буквы, притягивающие суффикс -чик-, содержатся во фразе Я тоже здесь. Найдите их. Запомните эту фразу.

  1. Упр. 244, 245.

  2. Творческий диктант.

Подберите к этим выражениям по смыслу слово с суффиксом -чик- или -щик-.

1. Самолет вел опытный пилот.

2. Играющий на ударном инструменте.

3. Все подписавшиеся будут получать газету.

4. Инициатором драки был Вася.

5. Смазывающий колеса закончил свою работу.

6. Папа Карло по профессии был ... ( шарманщик)

  1. Физкультминутка.

30 мин

Ответы у доски, работа по карточкам












Морфемный рр





Заполнение таблицы




Работа с учебником

Составление алгоритма

Выполнение упр


Творческий диктант

4.

Самостоятельная работа обучающихся. Упр. 246.

5 мин

Выполнение задания

5.

Проверка самостоятельной работы.


3 мин

Взаимопроверка

6.

Рефлексия.

Теперь я знаю и умею
Я сегодня научился
Для меня было новым

1 мин

Подведение итогов урока

7.

Задание на самоподготовку: §44 Упр.247

1 мин

Запись задания


Выбранный для просмотра документ чик- щик.pptx

библиотека
материалов
Четвёртое декабря. Классная работа. Буквы Ч – Щ в суффиксе -ЧИК (-ЩИК). Повто...
Речевая разминка Встретил в чаще ёж ежа: — Как погодка, ёж? — Свежа! И пошли...
(Не)везение преследовало меня. (Не)везение, а труд и настойчивость приведут...
Переплетчик, докладчик, гардеробщик, сварщик, переписчик, резчик, сортировщи...
 Теперь я знаю и умею… Для меня было новым… Я сегодня научился…
 Задание на самоподготовку: §44, упр.247
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Четвёртое декабря. Классная работа. Буквы Ч – Щ в суффиксе -ЧИК (-ЩИК). Повто
Описание слайда:

Четвёртое декабря. Классная работа. Буквы Ч – Щ в суффиксе -ЧИК (-ЩИК). Повторить Узнать Научиться

№ слайда 2 Речевая разминка Встретил в чаще ёж ежа: — Как погодка, ёж? — Свежа! И пошли
Описание слайда:

Речевая разминка Встретил в чаще ёж ежа: — Как погодка, ёж? — Свежа! И пошли вдвоём, дрожа, Скорчась, съёжась, два ежа.

№ слайда 3 (Не)везение преследовало меня. (Не)везение, а труд и настойчивость приведут
Описание слайда:

(Не)везение преследовало меня. (Не)везение, а труд и настойчивость приведут к успехам в знаниях. (Не)везение преследовало меня, но труд и воля помогли добиться успехов в учении.

№ слайда 4 Переплетчик, докладчик, гардеробщик, сварщик, переписчик, резчик, сортировщи
Описание слайда:

Переплетчик, докладчик, гардеробщик, сварщик, переписчик, резчик, сортировщик, стекольщик.

№ слайда 5  Теперь я знаю и умею… Для меня было новым… Я сегодня научился…
Описание слайда:

Теперь я знаю и умею… Для меня было новым… Я сегодня научился…

№ слайда 6  Задание на самоподготовку: §44, упр.247
Описание слайда:

Задание на самоподготовку: §44, упр.247

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данный материал представляет собой конспект и презентацию урока русского языка по теме " Буквы Ч – Щ в суффиксе ЧИК – (-ЩИК)". В начале урока учащиеся самостоятельно формулируют цели и задачи урока. Затем выполняется традиционная речевая разминка, способствующая не только развитию речи, но и совершенствованию техники чтения. В ходе урока через морфемный разбор слов, сопоставительный анализ учащиеся самостоятельно формулируют правило по теме урока. После выполнения упражнений, направленных на закрепление изученного материала, выполняется творческий диктант.

Общая информация

Номер материала: 169797

Похожие материалы